Atividade 2 da disciplina Tecnologias e Práticas Educativas, onde assumi o papel de tecnófilo, e defendi o uso de celulares e aparelhos eletrônicos em sala da aula, na educação básica.
roda? Sem energia elétrica? Consegue pensar em como era a vida sem o telefone, sem a televisão, sem o rádio? Se lembra de como era antes do computador? Antes do celular? Questões impensáveis para os nativos digitais...
de ineficiente, é um reflexo da educação bancária atrasada em que estamos inseridos, onde os inseridos, onde os alunos são vistos como depósitos de saberes, que nada sabem, coadjuvantes em seu processo de ensino- aprendizagem.
como tablets) e da realização de projetos, o professor permite que os alunos se professor permite que os alunos se tornem mais autônomos, coautores do próprio conhecimento.
pensamento, a análise e a interpretação de interpretação de dados, que estão disponíveis a um clique, na palma da mão! Não faz mais sentido decorar conteúdos!
Sim! Disponível em: <https://canaltech.com.br/mercado/Celular- dentro-da-escola-Sim/> Acesso em 12/08/2020. ALLAN, Luciana Maria. A proibição do uso do celular nas escolas faz sentido? Disponível em: celular nas escolas faz sentido? Disponível em: <https://educacao- moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do- celular-nas-escolas-faz-sentido/> Acesso em 12/08/2020.