Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Features
Speaker Deck
PRO
Sign in
Sign up for free
Search
Search
自由の森学園学校紹介資料
Search
自由の森学園
January 30, 2024
Education
16k
0
Share
Embed
Copy iframe code
Copy JS code
Copy link
Start on current slide
自由の森学園学校紹介資料
教職員募集のための自由の森学園学校紹介資料です。
自由の森学園
January 30, 2024
Other Decks in Education
See All in Education
【セーフィー】テクニカルライティング&コミュニケーション実践講座(26新卒エンジニア向け研修資料)
ymzaki_m4
0
210
0415
cbtlibrary
0
210
良い塩梅を実現する、AWSネットワーク3分クッキング
masakiokuda
1
260
Visualisation Techniques - Lecture 8 - Information Visualisation (4019538FNR)
signer
PRO
1
3.1k
JAWS-UG初心者支部#81 GWにEduJAWSと何か作ろうもくもく会!
otsuki
0
130
現場最前線から教えるデータサイエンス1 -ITベンダーにおけるデータサイエンティスト-
hidetoshikawaguchi
0
110
!コスパよくインターンに受かる方法!
ruribou
0
260
Curso de Consagração ao Sagrado Coração de Jesus - O Sagrado Coração na História (Aula 01)
cm_manaus
0
220
From Days to Minutes: How We Taught an AI to Onboard 50+ Tenants on our AI Features
mfcabrera
0
170
AWS Certified Generative AI Developer - Professional Beta 不合格体験記
amarelo_n24
1
330
Course Review - Lecture 13 - Information Visualisation (4019538FNR)
signer
PRO
1
2.6k
参加制約理論
roadofhope
0
110
Featured
See All Featured
Joys of Absence: A Defence of Solitary Play
codingconduct
1
390
Neural Spatial Audio Processing for Sound Field Analysis and Control
skoyamalab
0
330
Understanding Cognitive Biases in Performance Measurement
bluesmoon
32
2.9k
What's in a price? How to price your products and services
michaelherold
247
13k
RailsConf 2023
tenderlove
30
1.5k
End of SEO as We Know It (SMX Advanced Version)
ipullrank
3
4.2k
How to Ace a Technical Interview
jacobian
281
24k
JAMstack: Web Apps at Ludicrous Speed - All Things Open 2022
reverentgeek
1
470
Why Mistakes Are the Best Teachers: Turning Failure into a Pathway for Growth
auna
0
160
A Tale of Four Properties
chriscoyier
163
24k
Applied NLP in the Age of Generative AI
inesmontani
PRO
4
2.3k
Visualization
eitanlees
152
17k
Transcript
20240220
⾃由の森学園中学校・⾼等学校は、 1985年に当時の点数序列主義に 異を唱えて開校した学校です 1985年、元明星学園小中学校長遠藤豊らを中心 に開校。当時の学校教育を支配していた、「点 数序列主義」「管理主義」に異を唱えた数学者、 遠山啓の競争原理を超える教育を実現すること を理念として掲げた。 はじめに
私たちの教育が ⼤切にするもの
⼀⼈ひとりの「個」を⼤切にする教育 か け が え の な い 個 の
人 間 と し て 、 そ れ ぞ れ 異 質 で 多 様 な 可 能 性 を 潜 ま せ て い な が ら 、 い ま の 画 一 的 な 教 育 の 中 で 萎 え て し ま っ て い る 若 者 た ち の 秀 で た 資 質 を ひ き だ し 、 想 像 力 を 解 放 し 、 心 の 自 由 を 育 て る 。 そ う し た 教 育 を つ く り だ す こ と を 決 意 し た 。 ( 設 立 趣 意 書 よ り 抜 粋 ) 私たちの教育が⼤切にするもの
⽣徒と「つくる」授業 一 人 ひ と り が 、 そ の
場 で 今 「 ど う 考 え る の か 」 「 何 を 感 じ た の か 」 を 大 切 に 。 正 解 へ の 近 道 に 囚 わ れ ず 、 そ の 道 の り の 中 に あ る さ ま ざ ま な 可 能 性 を 見 つ め な が ら 、 人 と 人 と し て 教 師 と 生 徒 が 授 業 と い う 「 場 」 を つ く る こ と を 大 切 に し て い ま す 。 私たちの教育が⼤切にするもの
ESD教育に ⼒を⼊れています 2 0 1 7 年 よ り 、
ES D ( 持 続 可 能 な 開 発 の た め の 教 育 ) の 推 進 拠 点 校 と な る 教 育 機 関 の ネ ッ ト ワ ー ク 、 「 ユ ネ ス コ ス ク ー ル 」 に 加 盟 し 、 さ ま ざ ま な 教 科 で 網 羅 的 に ES D 教 育 を 進 め て い ま す 。 ESD=Education for Sustainable Development 私たちの教育が⼤切にするもの
⽇常の中に リアルな⾃然がある 環境教育の場 都 心 部 か ら の ア
ク セ ス も よ い 飯 能 市 。 学 園 は 、 市 街 地 か ら 一 歩 山 に 入 っ た エ リ ア に あ り ま す 。 周 辺 の 自 然 や 、 そ こ に 生 き る 野 生 生 物 は 、 ま さ に 「 生 き た 教 材 」 で す 。 所在地「飯能市」について
構成・提携機関
137名の教職員が在籍しています ˞ ݱ ࡏ
中⾼校⻑・教頭 4名 中学教諭 (学年所属嘱託含) 15名 ⾼校教諭 (学年所属嘱託含) 33名 養護教諭 2名 ⾮常勤講師 43名 実習助⼿ 5名 教員数 102名 職員数 35名 図書館司書 2名 事務・⽤務10名 (専任7名・⾮常勤3名) 寮 13名 (専任5名・⾮常勤8名) ⾷⽣活部 10名 組織構成
中 学 校 2 8 5 名 924名の⽣徒が在籍しています ˞
ݱ ࡏ 通学⽣と寮⽣がいます ⾼ 校 6 3 9 名 男⼦ 135名 ⼥⼦150 名 男⼦ 365名 ⼥⼦274 名 通学⽣ 767名 寮⽣157 名 ⽣徒構成
学外機関との 連携を通して、 教育を幅広い視点で ⾒つめています 東 京 大 学 大 学
院 教 育 学 研 究 科 ( 東 京 ・ 文 京 区 ) 2017年より「教育・研究交流連携事業に関する協 定 」を締結し、インターンシップなどを通した教育 活動の研究、実践の機会など、幅広い提携活動を行 なっています。 サ ン マ ウ ル 高 校 ( 韓 国 江 華 島 ) 韓国の江華島(カンファド)にある同校と、2014年よ り姉妹校提携を締結しています。「自然」「平和」 「共生」の価値を教育活動の土台とした、オルタナ ティブスクールです。 主な提携機関
働き⽅について
⼊職したら…… ڭ һ ڭ Պ ɺ ֶ ɺ
ঠ ʹ ଐ ͞ Ε · ͢ ɻ ࣗ ༝ ͷ ֶ Ԃ Ͱ ɺ த ֶ ͱ ߴ ߍ ͷ ଐ Λ ݻ ఆ Խ ͤ ͣ ɺ Ͱ ͖ Δ ݶ Γ ྆ ํ ͷ ࣮ ફ Λ ܦ ݧ Ͱ ͖ Δ Α ͏ ɺ ଐ Λ ܾ Ί · ͢ ɻ த ֶ ֶ Ϋ ϥ ε Λ ໊ ͷ ڭ һ ɺ ߴ ߍ ֶ Ϋ ϥ ε Λ ໊ ͷ ڭ һ Ͱ ୲ ͠ · ͢ ɻ ʢ ̍ Ϋ ϥ ε ͷ ੜ ె ࠓ த ֶ ࠷ େ ໊ ɺ ߴ ߍ ࠷ େ ໊ ʣ 学年・クラス概要 ⼊職後のイメージ
配属について ֶ ͱ ঠ ʹ ͭ ͍ ͯ
ɺ ຊ ਓ ͷ ر Λ ͱ ʹ ཧ ৬ ͕ ଐ Λ ܾ ఆ ͠ · ͢ ɻ ࠾ ༻ ɺ ݪ ଇ ෭ ୲ ͱ ͳ Γ · ͢ ɻ ֶ ୲ ڭ һ ͷ த Ͱ ɺ ؒ ͷ ߦ ࣄ ୲ Λ ୲ ͠ · ͢ ɻ ߦ ࣄ ୲ ऀ ɺ ֤ ߦ ࣄ ͷ ࣮ ߦ ҕ һ ձ ͷ ׆ ಈ Λ α ϙ ʔ τ ͠ · ͢ ɻ ⾏事担当 ڭ һ ͷ த Ͱ ɺ Ϋ ϥ ϒ ސ Λ ୲ ͠ · ͢ ɻ ʢ ׆ ಈ ͕ ͞ ͔ Μ ͳ ෦ ׆ ෳ ͷ ސ ͕ ஔ ͞ Ε · ͢ ʣ クラブ顧問 ⼊職後のイメージ
ڭ ৬ һ ब ۀ ن ଇ ʹ ج
ͮ ͖ ۈ ͠ · ͢ ɻ ࿑ ಇ ࣌ ؒ ɺ ۈ ͱ ٳ Ջ ɺ ख ͳ Ͳ ج ຊ త ͳ ϧ ʔ ϧ Λ ఆ Ί ͯ ͍ · ͢ ɻ ݱ ࡏ ʮ ಇ ͖ ํ վ ֵ ʯ ͷ Ұ Ͱ ɺ ͜ ͷ վ ఆ ࡞ ۀ Λ ߦ ͬ ͯ ͍ · ͢ ɻ ि ٳ ੍ Ͱ ͢ ɻ ༵ Ҏ ֎ ͷ ٳ त ۀ ࣌ ؒ ׂ ʹ Α Γ ɺ ݄ ༵ ɺ ۚ ༵ ɺ ༵ ͕ ٳ Ջ ʹ ͳ Γ · ͢ ɻ ߦ ࣄ ͳ Ͳ ͕ ٳ ʹ ͋ Δ ߹ ɺ ٳ ͕ ͋ Γ · ͢ ɻ · ͨ ɺ ֶ ߍ આ ໌ ձ ͳ Ͳ ͷ ୲ ͱ ͳ Γ ٳ ʹ ग़ ۈ ͠ ͨ ߹ ٳ ग़ ۈ ख ͕ ࢧ Θ Ε · ͢ ɻ ڭ һ ͷ ؒ ग़ ۈ ͓ Α ͦ Ͱ ͢ ɻ ʢ ٳ Ջ ʹ Α ͬ ͯ ʙ ΄ Ͳ ࠩ ͕ ͋ Γ · ͢ ɻ Ն ٳ Έ ͳ Ͳ ࣗ ݚ म ͕ ೝ Ί Β Ε · ͢ ɻ ʣ ❶勤務⽇ 勤務形態・就業規則について
ઐ ڭ һ ɺ ৯ ಊ ৬ һ ʹ
ͭ ͍ ͯ ʮ ؒ ม ܗ ࿑ ಇ ࣌ ؒ ੍ ʯ Λ ͱ Γ · ͢ ɻ ؒ Λ ௨ ৗ ظ ʢ ʣ ɺ ൟ ظ ʢ ʣ ɺ ٳ Ջ த ʢ ʣ ͷ ظ ʹ ྨ ͠ ɺ ͦ Ε ͧ Ε ॴ ఆ ࿑ ಇ ࣌ ؒ Λ ܾ Ί ͯ ͍ · ͢ ɻ ߍ ͕ ೝ Ί ͨ ॴ ఆ ࿑ ಇ ࣌ ؒ ֎ ͷ ձ ٞ ɺ ੜ ె อ ޢ ऀ ର Ԡ ɺ ͦ ͷ ଞ ඞ ཁ ͳ ۀ ʹ ͭ ͍ ͯ ۀ ख ͠ ͘ ٳ ग़ ۈ ख ͕ ࢧ Θ Ε · ͢ ɻ ݸ ʑ ͷ ۀ ͕ ऴ Θ Ε ɺ ্ ه ʹ ͔ ͔ Θ Β ͣ ʹ ୀ ۈ ͢ Δ ͜ ͱ ͕ Մ ೳ Ͱ ͢ ɻ ❷労働時間 ❸有給休暇 特別休暇 ڭ ৬ һ ؒ ͷ ༗ څ ٳ Ջ ͕ ೝ Ί Β Ε · ͢ ɻ ʢ ࠷ େ · Ͱ ܁ Γ ӽ ͠ ͕ Մ ೳ Ͱ ͢ ʣ 勤務形態・就業規則について
ͷ ڭ ৬ һ ʹ ͭ ͍
ͯ ɺ ୲ त ۀ Λ ݮ Β ͠ ͯ ɺ ि ճ ʢ ʣ ͷ ॳ ऀ ݚ म ʹ ࢀ Ճ ͠ ͯ Β ͍ · ͢ ɻ ֶ Ԃ ͷ ཧ ೦ Ԋ ֵ ɺ ڭ ҭ ࣮ ફ ͷ ํ ɺ ֶ Ԃ Λ ߏ ͢ Δ ֤ ෦ ॺ ͔ Β ͷ ใ ʢ ྈ ɺ ৯ ಊ ɺ ࣄ ɺ ਤ ॻ ɺ อ ݈ ࣨ ʣ ͳ Ͳ ʹ ͭ ͍ ͯ ֶ ͼ · ͢ ɻ · ͨ ࣮ ࡍ ͷ त ۀ ͷ ݟ ֶ Λ ௨ ͠ ͯ ɺ Ϩ ϙ ʔ τ Λ ͱ ʹ ٞ Λ ߦ ͍ · ͢ ɻ 独⾃の「初任者研修制度」 研修制度
त ۀ Λ ί Ϛ
Έ ߹ Θ ͤ ͨ त ۀ Λ ج ຊ ͱ ͠ · ͢ ɻ ʢ ֶ ڭ Պ ʹ Α ͬ ͯ ׂ ͠ ͨ त ۀ ͕ ͋ Γ · ͢ ʣ ֤ ڭ һ ϗ ʔ Ϝ ϧ ʔ Ϝ ʢ ί Ϛ ʣ Λ ؚ Ί ͯ ɺ ฏ ۉ ί Ϛ Λ ୲ ͠ · ͢ ɻ ʢ த ֶ ʮ ͷ ࣌ ؒ ʢ ૯ ߹ త ͳ ֶ श ͷ ࣌ ؒ ʣ ʯ ί Ϛ Λ ؚ Έ · ͢ ʣ 原則90分授業です 授業について
த ֶ ߍ ि ੍ ɺ ߴ
ߍ ि ੍ ɻ ߴ ߍ Ͱ ɺ ༵ ʹ ࣗ ༝ બ त ۀ Λ ։ ߨ ͠ ͯ ͓ Γ ɺ ड ߨ Λ ر ͢ Δ ੜ ె ͷ Έ ༵ ొ ߍ ͠ · ͢ ɻ 中学は週6⽇制 ⾼校は週5⽇制 授業について
˔ त ۀ ࣌ ؒ ʙ
ே ͷ ଧ ͪ ߹ Θ ͤ ʢ ৬ һ ࣨ ʣ ʙ ֤ Ϋ ϥ ε Ͱ ϗ ʔ Ϝ ϧ ʔ Ϝ ʙ ɾ ࣌ ؒ ʙ ɾ ࣌ ؒ ʙ ன ٳ Έ ʙ ɾ ࣌ ؒ ʙ ϗ ʔ Ϝ ϧ ʔ Ϝ ɾ ਗ਼ ˔ ์ ՝ ޙ Ր ༵ ɿ ֶ ձ ٞ ༵ ɿ ڭ Պ ձ ٞ ਫ ༵ ɿ ڭ ৬ һ ձ ٞ ˞ ਫ ༵ ޕ લ त ۀ Ͱ ͢ 離れた地域から 通学する⽣徒のために、 授業開始が ⽐較的遅めに 設定されています 平均的な1⽇の流れ
さいごに
ڭ ࢣ Λ ࢦ ͠ ͨ ࢝ · Γ
Կ ͩ ͬ ͨ ͷ ͩ Ζ ͏ ͔ ʁ ͋ ͷ ࠒ ɺ ࢥ ͍ ඳ ͍ ͯ ͍ ͨ ڭ ࢣ ૾ ͔ Β ͢ Δ ͱ Կ ͱ ৺ ڐ ͳ ͍ པ Γ ͳ ͍ ʮ ਓ ʯ ͱ ͠ ͯ ࢠ Ͳ ͨ ͪ ͷ લ ʹ ډ · ͢ ɻ ͦ Ε ɺ ಉ ͡ ʮ ਓ ʯ ͱ ͠ ͯ ࠓ Λ ஸ ೡ ʹ ͡ ͬ ͘ Γ า Μ Ͱ ͍ Δ ূ ͩ ͱ ࢥ ͏ ͷ Ͱ ͢ ɻ ͪ Ζ Μ ɺ ڭ ҭ ͷ ئ ͍ ڭ ࡐ Λ ௨ ͠ ͯ ͷ ະ ͳ ಇ ͖ ͔ ͚ ʹ ϫ Ϋ ϫ Ϋ ͠ ͳ ͕ Β Ͱ ͢ ͕ ɺ Ұ ํ ௨ ߦ Ͱ ͳ ͍ ֶ ͼ ߹ ͍ ͕ ࣗ ༝ ͷ ֶ Ԃ ͷ ڭ ҭ ͷ ັ ྗ Ͱ ͢ ɻ ʮ Θ ͨ ͠ ʯ ͱ ͠ ͯ ʮ ͋ ͳ ͨ ʯ ʮ ͋ ͳ ͨ ͨ ͪ ʯ ͱ Ұ ॹ ʹ ੜ ͖ Δ ت ͼ Λ ୳ Δ Ӧ Έ ͕ ๛ ͔ ͳ ʑ Λ ͍ Ͱ ͍ · ͢ ɻ ࢠ Ͳ ͕ ๛ ͔ ʹ ҭ ͭ ͨ Ί ʹ ɺ ͋ Β Ώ Δ ੈ ͷ ؔ Θ Γ ͕ ඞ ཁ Ͱ ͢ ɻ ੋ ඇ ɺ ࣗ ༝ ͷ ͷ ໌ Δ ͍ ະ དྷ ͷ ୲ ͍ ख ͷ Ұ ਓ ͱ ͠ ͯ ɺ ྗ Λ ି ͠ ͯ ͍ ͨ ͩ ͚ Δ ͜ ͱ Λ ئ ͬ ͯ ͍ · ͢ ɻ ⾃由の森学園中学校 校⻑ 菅 ⾹保 中学校校⻑から皆さんへ
⾃由の森学園⾼等学校 校⻑ 菅間 正道 ࣗ ༝ ͷ ֶ Ԃ
ʹ ɺ ੜ ె ͷ ֶ ͷ ্ Լ ؔ ΄ ͱ Μ Ͳ ͳ ͍ ɻ ಉ ༷ ʹ ɺ ڭ ৬ һ ू ஂ ϑ ϥ ο τ Ͱ ɺ ԣ ฒ ͼ ͷ ؔ Ͱ ͋ Δ ɻ ࣗ ༝ ͷ ֶ Ԃ ͷ ʮ ࣗ ༝ ʯ ͱ ڭ ҭ ࣮ ફ ͷ ࣗ ༝ Ͱ ͋ Δ ɻ ࣮ ફ ͷ ଟ ༷ ੑ Λ ೝ Ί ߹ ͍ ͳ ͕ Β ɺ ͦ Ε ͧ Ε ͕ ࢼ ߦ ࡨ ޡ ͢ Δ ɺ ઓ ͢ Δ ʮ ࣗ ༝ ʯ ͕ อ ো ͞ Ε ͯ ͍ Δ ɻ ʑ ʮ Ͳ Μ ͳ त ۀ Λ ɺ ֶ ͼ Λ ࣮ ݱ ͞ ͤ ͨ ͍ ͷ ͔ ʯ ʮ Ͳ Μ ͳ ҭ ͪ Λ ͠ ͯ ΄ ͠ ͍ ͷ ͔ ʯ ͱ ͍ ͏ ئ ͍ ࢥ ͍ Λ ޠ Γ ߹ ͍ ɺ ߴ Ί ߹ ͏ ؔ ੑ ͕ ͋ Δ ɻ ͜ ͷ ૬ ޓ ଚ ॏ ͱ ޓ ܙ ͷ ؔ ੑ Λ ͞ Β ʹ Ώ ͨ ͔ ʹ ͠ ͯ ͍ ͖ ͨ ͍ ɻ ڭ ࢣ ࢤ ͷ ͋ ͳ ͨ ʹ ৺ ͔ Β ͑ ͨ ͍ ͱ ࢥ ͍ · ͢ ɻ ࣗ ༝ ͷ ֶ Ԃ Ͱ ɺ ʮ ͱ ʹ ڭ ࢣ ͱ ͠ ͯ ੜ ͖ Α ͏ ʯ ͱ ɻ ͜ Ε ͕ ࢲ ͨ ͪ ͔ Β ͷ ʮ ݺ ͼ ͔ ͚ ʯ Ͱ ͢ ɻ ͋ ͳ ͨ ͔ Β ͷ ʮ Ԡ ʯ Λ ͬ ͯ ͍ · ͢ ɻ ⾼校校⻑から皆さんへ
ありがとうございました。 皆さんとお会いできる⽇を楽しみにしています。