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Vermittlung von Informations- und Datenkompetenz bei ZB MED – Mit Hilfe der The Carpentries zum Data Librarianship

Konrad Förstner
December 14, 2018
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Vermittlung von Informations- und Datenkompetenz bei ZB MED – Mit Hilfe der The Carpentries zum Data Librarianship

Konrad Förstner

December 14, 2018
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  1. Vermittlung von Informations- und
    Datenkompetenz bei ZB MED

    Mit Hilfe der The Carpentries zum
    Data Librarianship
    Konrad U. Förstner
    ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenscha ten &
    TH Köln
    ULB Bonn, 14. Dezember 2018

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  2. ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenscha ten
    • Themen: Medizin, Gesundheit, Biologie
    Agrarwissenscha ten, Ernährungswissenscha ten
    • etwa 120 MitartbeiterInnen
    • zwei Standorte: Köln und Bonn
    • Budge von etwa 12M € / a
    • Seit Mai 2018 neue Forschunsaktivitäten

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  5. Die gute Nachricht:
    Open Access ist auf dem Weg die
    Standadardpublikationsform zu werden.
    https://www.flickr.com/photos/subcircle/500995147 – CC-BY by flickr user subcircle

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  7. Die schlechte Nachricht:
    Das heißt wir werden keine wissenscha tlichen
    Bibliotheken mehr benötigen.
    https://www.flickr.com/photos/subcircle/500995147 – CC-BY by flickr user subcircle

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  8. Die schlechte Nachrichte:
    Das heißt wir werden keine wissenscha tlichen
    Bibliotheken mehr benötigen.
    Wissenscha tlichen Bibliotheken können/müssen
    sich neuen Aufgaben widmen.
    https://www.flickr.com/photos/subcircle/500995147 – CC-BY by flickr user subcircle

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  11. illustration Ainsley Seago; https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1001779

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  12. Idea
    Study
    design
    Financing
    Data
    acquisition
    Data
    analysis
    Manuscript
    Peer review
    Publication

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  13. Idea
    Study
    design
    Financing
    Data
    acquisition
    Data
    analysis
    Manuscript
    Peer review
    Publication
    Open Access
    Open Education Resources
    Open Peer
    Review
    Pre-prints
    Open Source
    Open Data
    Open Lab Notebooks
    Citizien Science
    Open Grants
    Social Media
    Collaborative
    writing
    Open Licenses

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  14. Dies ist nicht trivial
    Zahlreiche verschiedene Dateiformate, Lizenzen,
    Privatsphäre, Provenance und Interaktionen müssen
    bearbeitet/berücksichtigt werden.
    https://www.flickr.com/photos/heydrienne/22078028/ – CC-BY by flick user heydrienne

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  15. Totale Verfügbarkeit bring zudem ein weiteres Problem:
    Ein viel größerer Aufwand Informationen zu finden
    und zu prozessieren.
    https://www.flickr.com/photos/wheatfields/3921008904/ – CC-BY by flick user wheatfields

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  16. Bibliotheken müssen Werkzeuge bereitstellen mit denen
    man Daten, Informationen und Literatur finden,
    verküpfen und integrieren kan um neuen Wissen zu
    generieren.
    https://www.flickr.com/photos/capcase/4970062156/ – CC-BY by flickr user capcase

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  18. Es gibt eine riesige Lücke zwischen dem Bedarf an
    nötigen und vorhandene Fähigkeiten bei
    BibliothekarInnen.
    https://www.flickr.com/photos/konradfoerstner/29662963497 – CC-BY by flickr user konradfoerstner

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  19. Burton, Matt and Lyon, Liz and Erdmann, Chris and Tijerina, Bonnie (2018)
    Shi ting to Data Savvy: The Future of Data Science In Libraries. Project Report.
    University of Pittsburgh, Pittsburgh, PA; https://d-scholarship.pitt.edu/id/eprint/33891

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  20. http://so tware-carpentry.org/

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  21. http://datacarpentry.org/

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  22. https://librarycarpentry.org/

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  23. https://carpentries.org/

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  24. https://carpentries.org/

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  25. ”Library Carpentry develops lessons and teaches
    workshops for and with people working in library- and
    information-related roles. Our goal is to create an
    on-ramp to empower this community to use so tware and
    data in their own work as well as be advocates for and
    train others in efficient, effective and reproducible data
    and so tware practices.”
    https://librarycarpentry.org/

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  26. Ziele von Library Capentry Workshops
    • Erlernen von Konzepten und Vokabular der
    So twareentwicklung und Datenwissenscha ten und
    Anwendung dieser im Bibliothekskontext
    • Identifikation und Anwendung von guter Praxis im
    Umgang mit Daten
    • Lernen wie mittels Programmen Daten
    transformieren werden können
    • Schaffung eines besseres Verständnis von Kollegen
    aus Forschung und IT
    • Automatisierung von repetitiven und fehleranfälligen
    Aufgaben
    https://librarycarpentry.org/

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  27. Ein üblicher (Library) Carpentry Workshop
    • 2 Tage
    • 10 - 20 TeilnehmerInnen
    • Mind. 2 Instruktoren (mind. 1 zertifiziert)
    • Etwa 2 Helfende
    • Life-Coding
    • Niederschwellig und interaktiv
    • Feedback! (Pre-/Post-Workshop survey;
    Rückmeldungen nach jeder Lehreinheit)

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  28. http://librarycarpentry.org/lessons/

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  29. http://librarycarpentry.org/lessons/

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  30. Allegemeines zu den The Capentries
    • Weitestgehend durch Freiwillige betrieben
    • Globale, offene Community
    • Train-the-Trainer-Konzept
    • Materialien werden von der Carpentry Gemeinscha t
    als OER entwickelt (mit jeweils 3 Maintainern)
    • Regemäßige Calls (Pre-/Post-Workshop – Mentoring
    Subcommittee debriefing)
    • Evidenzbasierte Lehrmethoden
    • Und nochmals: Feedback, Feedback, Feedback

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  31. https://docs.carpentries.org/

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  32. Library Workshop besucht ... und dann?

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  33. https://github.com/HackyHour/Cologne

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  34. Neuer Bachelor-Studiengang an der TH Köln:
    Data and Information Science
    copyright - TH Köln, IWS / Philipp Schaer

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  35. Momentan bei der ZBIW (TH Köln) in der
    Konzeptionsphase:
    Zertifikatskurs Data Librarian
    https://www.everystockphoto.com/photo.php?imageId=2381033 – The Library of Congress

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  36. Acknowledgements
    • Chris Erdmann (Library Carpentry Community &
    Development Director)
    • Silvia Di Giorgio
    • Alle Helfenden
    • The Carpentries Community
    https://www.flickr.com/photos/nateone/3768979925/ – CC-BY by flick user nateone

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  37. Fragen?
    konrad.foerstner.org / @konradfoerstner
    zbmed.de / @ZB_MED
    th-koeln.de / @th_koeln
    https://www.flickr.com/photos/nateone/3768979925/ – CC-BY by flick user nateone

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