Side session D66 Hackathon 'Vrouwen & ICT"

Slides Women & IT (Dutch)

Transcript

1. Welkom
2. Teken een programmeur: opdracht ▪ Doe je ogen dicht ▪ Maak een tekening van een programmeur die enthousiast aan het werk is ▪ Of schrijf een aantal persoonlijke en uiterlijke kenmerken op van deze programmeur. ▪ Geef de programmeur een naam
3. Teken een programmeur: vragen ▪ Wat is het geslacht van de programmeur? ▪ Wat is de leeftijd van de programmeur? ▪ Maakt het uit of je een man of een vrouw bent? ▪ Welke talenten heb je nodig om een goede programmeur te zijn?
4. Teken een programmeur: conclusie ▪ Voor een opleiding- en beroepskeuze is het niet belangrijk of je een jongen of een meisje bent, maar wel welke talenten je hebt. Opdracht uit de lessenserie Talentenkijker over beroepen en talenten in W&T voor groep 7/8 www.talentenkijker.nl
5. Vrouwen & ICT Lieke Boon D66 Hackathon 4 april 2015

6. Inhoud • Over mij • Het probleem • Impliciete Associaties • Meisjes & ICT • Vrouwen & ICT • Effect • Waarom is het belangrijk?
7. Wie ben ik? ▪ Geschiedenis, MA ▪ Geswitcht naar ICT ▪ Werkt bij VHTO, landelijk expertisebureau meisjes/ vrouwen & beta/techniek: * DigiVita * DigiVita Code Event ▪ Ambassadeur Code Week EU ▪ Co-organisator PyLadies AMS & RailsGirls in Nederland ▪ Studeert nog Informatica aan de Open Universiteit
8. Missie: ▪ Meer meisjes/vrouwen in de ICT!
9. Probleem: In Nederland kiezen nog weinig meisjes voor een opleiding of carrière in ICT: ▪Beperkt beeld mogelijkheden ICT ▪Geen vrouwelijke rolmodellen ▪ICT is eng, moeilijk en voor jongens ▪Ontmoediging vanuit de omgeving (vriendinnetjes/ leraren/ouders)
10. Teken een architect: tekening van een leerling uit groep 7/8
11. Kunnen verwachtingen & gedrag beïnvloeden Stereoptypen & impliciete associaties
12. Stereoptypen & impliciete associaties Raadsel Een vader en zijn zoon zijn betrokken bij een auto- ongeluk. De vader is op slag dood en de zoon belandt in het ziekenhuis. De zoon gaat meteen door naar de operatiekamer. De chirurg komt binnen, ziet de jongen liggen en zegt: "Ik kan deze jongen niet opereren want hij is mijn zoon!". Wie is de chirurg? 

13. Stereotypen & impliciete associaties ▪ We hebben allemaal impliciete associaties in combinatie met W&T en man/vrouw
 ▪ Je kunt impliciete associaties vaak niet benoemen, maar het effect van de impliciete associaties wel voelen/ ervaren ▪ Impliciete Associatie Test (IAT): https:// implicit.harvard.edu/implicit/netherlands/ ▪ Onderzoek 34 landen wereldwijd: meest sterke associatie tussen vrouwelijk/alfa en mannelijk/bèta in Nederland Bron: Nosek et al, 2009
14. Percentage vrouwelijke studenten in bèta/technische opleidingen in het HO (science, math, computing) in 2012
 Bron: ISCED 5-6, Eurostat Roemenië 52% Italië 52% Portugal 47% VS 43% Zweden 42% Polen 40% Finland 38% IJsland 37% EU (28) 37% GB 36% Frankrijk 35% Duitsland 35% Denemarken 34% Spanje 33% Zwitserland 33% België 27% Japan 25% Nederland 23%
15. ICT activiteiten van VHTO: DigiVita ▪ Gastlessen door vrouwelijke professionals of vrouwelijke ICT studenten aan onder en/of bovenbouw voor alle leerlingen uit het havo/vwo. ▪ Speeddaterondes tussen meisjes en vrouwelijke professionals/studentes ▪ Workshadowing: een dagje meelopen bij een ICT bedrijf/opleiding
16. 
 DigiVita Code Event Programmeren voor meisjes 8-18 jaar Filmpje
17. En de vrouwen dan? ▪ PyLadies Amsterdam ▪ Richt zich vooral op vrouwen die al programmeren in Python ▪ Probeert door middel van meetups/workshops een diverse Python community te creëren
18. ▪ Rails Girls Nederland ▪ Gericht op vrouwen die geen ervaringen hebben met programmeren. ▪ Laagdrempelig ▪ Onder leiding van coaches maken ze hun eigen webapplicatie in Rails Rails Girls
20. Effect Vrouwen die mee hebben gedaan aan Rails Girls en gemotiveerd blijven, vinden vrij snel een baan/ stage bij een ICT bedrijf Op scholen waar VHTO geweest is, is zichtbaar een stijging in de doorstroming van het aantal meisjes naar IT opleidingen te zien
21. Waarom is het nou zo belangrijk, meer vrouwen in de ICT? • Diversiteit • De Nederlandse ICT sector loopt veel talent mis • Vrouwen lopen hele leuke carrierekansen/mogelijkheden in de ICT sector mis
22. Tips ▪ Wees bewust van impliciete associaties want ze kunnen (onbewust) onze verwachtingen en ons gedrag beïnvloeden ▪ Doorbreek het stereotype: Kijk naar het individu. Scheer niet alle jongens of alle meisjes / mannen of vrouwen over één kam. ▪ Laat je niet ontmoedigen: Volg je dromen!
23. Vragen? @lieke2208 www.codepancake.com PyLadies AMS: 18 april Rails Girls Groningen: 5/6 juni Rails Girls Amsterdam: 18/19 september