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1. 愛媛県立南宇和高等学校防災地理部
3. 私たちの事前復興 ～地域全体の防災意識向上～
4. 発表アウトライン １ 課題 地域内の防災意識に温度差（海沿い⇔山間部） →町全体の防災力に影響→高校生が「つなぎ役」に！ ２ 今年度の取組 行政、大学、小中学校との協働 ３ 成果 温度差の要因を整理、実践→住民の意識変化を確認 高校生が行政・住民・学校を結ぶ「ハブ」として機能 ◎ 地域活動のポイント 地域固有の課題に対し、他地域に応用可能な実践を展開
5. 愛南町の魅力 魅力
6. 活動概要 課題：「地域間の防災意識の差」
7. 課題整理・取組方針 ▪課題：地域間の防災意識の差 海沿い⇔山沿い（事前復興への理解や危機感の差） 町全体での合意形成が困難！ ▪取組方針：地域間の温度差を埋める実践！ ①高校生が世代・地域を結ぶ「ハブ」として機能！ ②熱量の高い地域の取組を他地域へ展開！ ③「体験」×「対話」を通じて意識の差を埋める！
8. 活動概要 高校生 大学 行政 小・中学校 ・英訳プロジェクト ・防災小説大会 みらい議会 FW 連 携 連 携 対 話 体 験
9. 令和７年度の取組一覧 ①２月 愛南町事前復興フォーラム ② 東京大学 羽藤先生講演会＠南宇和高 ③４月 東京大学復興デザインスタジオＦＷ・ＷＳ ④８月 東北研修 ⑤ 愛南みらい議会2025 ⑥ 柏小学校ハザードマップ英訳 ⑦12月 愛南防災フェス 冬の陣 ⑧ 城辺小避難所運営訓練 ⑨１月 愛南町事前復興フォーラム
10. 取組➀ 東北研修（４年目） ▪旧気仙沼向洋高校 ・備えと学習の大切さ ・知識に基づいた行動力 ・事前復興の重要性 事前復興とは 選択肢を増やすこと
11. 復興には様々な形がある 愛南町はどんな復興を描くのか
12. 取組➀ 東北研修（４年目） ・被災地の復興の様子や教訓 ・現地の方々の願い →託された私たち！ 愛南町に還元する！ 未来の世代に 素敵な町を残したい！
13. ご縁
14. 取組② 愛南みらい議会2025
16. 取組② 愛南みらい議会2025 世代を超えた対話 町が動く実感！！ ▪高校生議員 町政へ 一般質問を提案 ・図書館の設立 ・バスの増便 ・医療制度の充実 ・防潮堤アートの制作 など
17. 取組③ 柏小学校 ハザードマップ英訳 防災を通じて 異校種交流の実現！ ▪愛南町立柏小学校 ・小学生が作成した ハザードマップ英訳 （外国人向けマップ） ・デザイン案の助言
18. 取組④ 全国「防災小説」交流会＠御荘中 高校生も 頑張らないと！！ ▪「防災小説」交流会 （慶應義塾大学 環境情報学部主催） ・中学生の巧みな 想像力と表現力 ・災害と向き合い 日常の愛おしさを実感
19. 今後の取組 大学生×高校生×小中学生×地域住民 町全体の防災力向上へ ▪愛南防災フェス 冬の陣 ＠髙森洋品店 ・12月14日（日） ・高校生×東大生で企画運営 ・地元小中学生も招待！ ・「事前復興」 「防災の取組」意見交換 ▪避難所運営訓練 ＠愛南町立城辺小学校 ・12月20日（土） ・小学生発案 地域住民一体となり 避難所運営訓練を実施 ・取組報告と実践
20. 世 代 世 代 地 域 地 域 高校生 行 政 行 政
21. 取組成果 ▪取組成果 ①地域間の温度差の理由を把握！ ・海沿い⇔山沿い 危機感・経験の差 ・事前復興についての理解が乏しい ②高校生の取組で 住民意識が変わる！ 地域全体が連動することを実感！
22. 今後の展開 ★「防災の連鎖」を広げたい！！ ① 横展開 熱量の高い地域の実践を拡大！ ② 世代連携の強化 小中学校との共同企画を増加！ →町全体の防災意識の向上！
23. 町全体の防災意識向上の 「ハブ」になる！！