Nesil Çocuk Okul (2013)

5 YAŞ VE ÜZERİ Eğitim .................................................................2 Etkinlik ve Boyama ........................................4
Hikâye ................................................................8 Masal ...............................................................30 Eğitim ..............................................................36 7 YAŞ VE ÜZERİ Hikâye .............................................................37 Masal ...............................................................45 Şiir .....................................................................54 Eğitim ..............................................................55 Dinî Kitaplar ...................................................60 10 YAŞ VE ÜZERİ Hikâye .............................................................70 Masal ...............................................................78 Roman ............................................................80 Bilim .................................................................88 Tarihi Çizgi Roman .......................................89 Çizgi Roman ...................................................90 Eğitim ...............................................................91 Dinî Kitaplar ..................................................93 12 YAŞ VE ÜZERİ Hikâye ...........................................................106 Roman ..........................................................109 Tarih ...............................................................121 Biyografi .......................................................126 Edebiyat .......................................................131 Kişisel Gelişim ............................................133 Dinî Kitaplar .................................................141 “Çocuklar için” hep en iyisini, en güzelini yapma gayretiyle 2007’de dünyaya gelen Nesil Çocuk, hızlı ve gayet sağlıklı bir şekilde büyümeye devam ediyor. Yayınevimiz, bugünün ve ya- rının nabzını tutarak yurtiçinden ve yurtdışından özel seçkileri minik okurlarıyla buluşturuyor. Yeryüzünün birbirine en yakışan ikilisi, çocuklar ve kitaplar için köprü olan Nesil Çocuk, canla başla çalışmalarını sürdürüyor. Digital yayıncılıkta da iddialı olan Nesil Çocuk, Tali hikâye kitaplarıyla IPAD’de, ayrıca pek çok kitabıyla da e-kitap reyon- larında. Kısa bir süre içerisinde oldukça geniş bir kitaplığa sahip olan yayınevimizde, okulöncesi, okul dönemi ve gençlik kitap- ları alanında yüzlerce eser bulunuyor. Yakın zamanda oluşturduğumuz Genç Nesil markamızı da bundan sonra çok daha aktif göreceksiniz. Kitaplığınızda Genç Nesil için de yer açın. Çünkü Genç Nesil bomba gibi geliyor! Eserlerimizi size daha anlaşılır bir şekilde sunmak için iki katalog hazırladık. Anaokulu katalogu ve okul katalogu. Okul dönemi ve gençlik kitaplarını içeren bu katalogumuz- da, her sınıf ve yaşa göre eserler bulmak mümkün. Hikâyeler, masallar, dersleri destekleyen eğlenceli bilgi kitapları, etkinlik kitapları, tarihi ve edebi eserler, kişisel gelişim kitapları gibi pek çok tür bulabilirsiniz. Sayfaları; yaş grupları, sınıflar, dersler ve işlenen temalar ışığında planladık. Her bir kitabın kaç yaş ve hangi sınıf için olduğunu, hangi derslerde kullanılabileceğini ve hangi temaları içerdiğini tek tek yazdık. Böylece siz değerli öğretmenler ve anne-babalar aradığınızı rahatlıkla bulabileceksiniz. Nice 5 yıllarda, 10 yıllarda neslimizin emin ellerde yetişmesi ümidiyle, çocukların kalbinin attığı yerde, Nesil Çocuk’ta ve gençlerin yeri olan Genç Nesil’de buluşalım. Sevgiyle, Zeynep Ulviye Özkan Nesil Çocuk ve Genç Nesil Yayınları Yayın Koordinatörü Nesil Çocuk, 5 yaşında! İçindekiler w w w . n e s i l c o c u k . c o m w w w . g e n c n e s i l . c o m . t r

2 5 yaş üzeri ve 1. Sınıf Okul öncesi GÖRSEL
OKUMA DUYGU VE HAYALLER BİREY VE TOPLUM SEVGİ RAKAMLARI OKUMA VE YAZMA PSİKO-MOTOR ALAN BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI Eğitim 5 yaş üzeri ve

3 5 yaş üzeri ve • Başladığı işi bitir me.
• Bazı sorumluluk ları üstlenebilme. • Görsel materyal leri okuyabilme. • Haftanın günleri ni bilme. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Saat kavramını bilme; saatin günlük prog ramla ilişkisini anlayabilme. • Problemlerine çözüm bulabil me. • Türkçeyi doğru kullanabilme. • Küçük kas gelişi mini destekleme. Anne-baba, eğitimci rehberi ve başarı belgesiyle birlikte! 12 kitaptan oluşan set, çocukları etkinlikler yardımıyla ve sistema- tik bir işleyişle eğitim sürecine hazırlamayı hedefliyor. Şekiller, kavramlar, zaman, renkler, ben kimim, dikkat, hayvanlar, bitkiler, sayılar, beş duyu, meslekler ve toplumsal yaşam, ulaşım ve iletişim gibi konuları titizlikle işliyor. Çocukların psikomotor, sosyal, duygusal, bilişsel ve dil gelişim süreçlerine katkıda bulunmayı amaçlıyor. Eğitim Hayrünnisa Şen 48 sayfa 19,5x27 cm 12 kitap Teknik Bilgi

4 5 yaş üzeri ve Etkinlik/Boyama • Küçük kas gelişi
mini destekleme. • Görsel materyalle ri okuyabilme. • Başladığı işi bitir me. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. GÖRSEL OKUMA RAKAMLARI OKUMA VE YAZMA PSİKO-MOTOR ALAN BİLİŞSEL ALAN 1. Sınıf Okul öncesi 5 kitaplık seri; 1’den 50’ye kadar sayma, sayıları sıra sıyla kavrama, boyama ve kalem tutma bece risini geliştiren nokta birleştirme etkin- liklerinden oluşuyor. Oval kesimi ve perforajlı sayfaları sayesinde et- kinlikleri rahatlıkla yapabilme imkânı sunuyor. Zeynep Ulviye Özkan 36 sayfa 19,5x19,5 cm 5 kitap Teknik Bilgi

5 5 yaş üzeri ve Etkinlik/Boyama • Küçük kas gelişi
mini destekleme. • El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme. • Görsel materyalle ri okuyabilme. • Başladığı işi bitir me. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra yabilme. • Oyunda kuralla ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anlama. GÖRSEL OKUMA PSİKO-MOTOR ALAN BİLİŞSEL ALAN 1. Sınıf Okul öncesi Çocukların çizgi filmlerden tanıdığı ve çok sevdiği kahramanımız Louie, birbirinden güzel etkinlik kitaplarıyla çocukları eğlenceye davet ediyor. Çizim, boyama, fark bulmaca, tamamlama ve daha birçok etkin- likle çocuklara doyasıya öğrenme ve eğlenme imkânı sunuyor. 3-6 yaş için hazırlanan etkinlik kitaplarında, küçük kelebek Yoko ve Louie; çocuklara küçük hayvanlar, çiftlik, ev ve gemi çizmenin yollarını gösteriyor. Yves Got 24 sayfa 24x31 cm 4 kitap Teknik Bilgi

5 yaş üzeri ve • El ve göz koordinasyonu gerektiren
belirli hareketleri yapabilme. • Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme. • Kendi kendini güdüleyebilme. • Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme. GÖRSEL OKUMA SEVGİ DEĞERLERİMİZ PSİKO-MOTOR ALAN BİLİŞSEL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Boyama; çocukların el becerilerini, görsel zekâlarını ve sanatsal yön- lerini geliştirir. Seri, boyama etkinliğinin bu yönünden faydalanarak abdest almayı, namaz kılmayı, Kur’an harflerini, 40 ayetin anlamını, Pey- gamber Efendimizin 40 güzel sözünü ve Mevlana’nın hayatını öğretiyor. 16 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi 64 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi Hayrünnisa Şen 96 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi Hayrünnisa Şen 96 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi Hayrünnisa Şen 64 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi 16 sayfa 19,5x27 cm 16 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi Teknik Bilgi Etkinlik/Boyama

7 5 yaş üzeri ve • El ve göz koordinasyonu
gerektiren belirli hareketleri yapabilme. • Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme. • Kendi kendini güdüleyebilme. • Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme. GÖRSEL OKUMA SEVGİ DEĞERLERİMİZ PSİKO-MOTOR ALAN BİLİŞSEL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Birbirinden hiç ayrılmayan tam beş kardeş onlar: Namaz, Oruç, Hac, Zekât ve Kelime-i Şehadet. Bunlara aynı zamanda “İslam’ın beş şartı” de- niyor. Beş kitaptan oluşan bu seride her konu bir masalla anlatılıyor. Ço- cuklar, bir yandan masalı dinlerken veya okurken diğer yandan masal kahramanlarını boyayarak eğleniyorlar ve İslam’ın şartlarını öğreniyorlar. Demirhan Kadıoğlu 20 sayfa 19,5x27,5 cm Teknik Bilgi Demirhan Kadıoğlu 20 sayfa 19,5x27,5 cm Teknik Bilgi Demirhan Kadıoğlu 20 sayfa 19,5x27,5 cm Teknik Bilgi Demirhan Kadıoğlu 20 sayfa 19,5x27,5 cm Teknik Bilgi Demirhan Kadıoğlu 20 sayfa 19,5x27,5 cm Teknik Bilgi Etkinlik/Boyama

8 5 yaş üzeri ve • Problemlerine çö züm bulabilme.
• Düzenli ve temiz olması gerektiği ni kavrayabilme. • Bazı sorumluluk ları üstlenebilme. • Arkadaşlarının duygularını anla ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Toplumsal yaşa mın nasıl sürdüğü nü kavrayabilme. • Oyunda kuralla ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anlama. DUYGU VE HAYALLER BİREY VE TOPLUM SEVGİ OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Çocukların çizgi filmlerini severek izlediği kahramanımız Louie, hikâyeleriyle de çocuklara sevginin sıcaklığını hissettirecek. 4 kitaplık seride; kardeş ve aile sevgisi, arabalar ve oyun temaları işleniyor. Hoşgörü ve sevgi değerleri vurgulanıyor. Hikaye Yves Got 24 sayfa 18x19 cm 4 kitap Teknik Bilgi

9 5 yaş üzeri ve • Mizah duygusunu geliştirme. •
Problemlerine çözüm bulabilme. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Bazı sorumlulukla rı üstlenebilme. • Arkadaşlarının duygularını anla ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. DUYGU VE HAYALLER BİREY VE TOPLUM SEVGİ OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Hikaye 5 kitaplık bu seriyle Köpük, minikleri gülmekten yerlere yatıracak. Hem metinler eğlenceli bir üsluba sahip, hem de çizimlerin kendi içinde esprileri bulunuyor. Çocuklar; Köpük’le arkadaşlık, temizlik, mutluluğu paylaşma vb. konularda güzel hikâyeler okuma fırsatı bulacak. Carole Tremblay 24 sayfa 15x18 cm 5 kitap Teknik Bilgi

10 5 yaş üzeri ve OKUMA GÖRSEL OKUMA BİREY VE
TOPLUM DUYGU VE HAYALLER SEVGİ OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Hikaye

11 5 yaş üzeri ve • Arkadaşlarının duygularını anla ma
ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği ni öğrenme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra yabilme. • Oyunda kuralla ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anlama. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. Hikaye Oyunlar, çocuklar için bir çeşit eğlence olduğu gibi pek çok şeyi öğrenmenin de en iyi yolu. Küçük Hanımlar serisi; birbirinden eğlen- celi evcilik oyunu hikâyeleriyle meslekleri öğretiyor. Aynı zamanda da paylaşma, arkadaşlarıyla işbirliği yapabilme ve sorumluluk alma gibi değerler kazandırıyor. Kitaplar; kalın karton sayfaları ve yumuşak dokulu sert kapakları sayesinde kolay deforme olmuyor. Uzun yıllar çocukların bir numaralı kitapları olmayı hedefliyor. Nathalie Belineau Emilie Beaumont 14 sayfa 15x16,5 cm 8 kitap Teknik Bilgi

TOPLUM DUYGU VE HAYALLER SEVGİ OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Hikaye Arabaları çok seven ‘Küçük Beyler’ için harika bir hikâye serisi! Çocuklara eğlenceli hikâyeler yoluyla taşıtların ne işe yaradığını öğ- retmeyi amaçlayan kitaplar; kalın karton sayfaları ve yumuşak dokulu sert kapakları sayesinde kolay deforme olmuyor. Nathalie Belineau Emilie Beaumont 14 sayfa 15x16,5 cm 15 kitap Teknik Bilgi

ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği ni öğrenme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra yabilme. • Oyunda kuralla ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anlama. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. Hikaye

5 yaş üzeri ve Hikaye OKUMA GÖRSEL OKUMA DEĞERLERİMİZ SEVGİ
SAĞLIK VE ÇEVRE BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi

15 5 yaş üzeri ve Kübra Yeşilyurt 16 sayfa 22x22
cm 5 kitap Teknik Bilgi Küçük Tohum büyüyünce güzel bir çiçek olmak istiyor. Güzel Papatya susuz kalmış, yağmur yağsın istiyor. Sarı Kedi, ayağını incitmiş; iyileşmek istiyor. Tatlı Bebek çok acıkmış, annesinden mama istiyor. Minik Kuş yeni uyanmış, güneşin doğmasını bekliyor. Bu ormanda herkes dua ediyor. Kelebek Pırpır da onlar aracılığıyla dua etmenin anlamını öğreniyor. Hikaye • Bazı sorumlulukları üstlenebilme. • Çevredeki güzellikleri koruyabilme. • Duygularını fark edebilme. • Hoşgörü gösterebilme. • Kendini daha iyi tanıma ve fiziksel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme.

16 5 yaş üzeri ve 1. Sınıf Okul öncesi OKUMA
GÖRSEL OKUMA DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI Hikaye

17 5 yaş üzeri ve • Arkadaşlarıyla iş birliği yapabilme.
• Başkalarının konuşmalarını dinleme, konu şulan konuyla ilgili görüşlerini söyleme. • Başkalarıyla ilişki lerini yönetebil me. • Başladığı işi bitir me. • Bazı sorumluluk ları üstlenebilme. • Çevredeki güzel likleri koruyabil me. • Duygularını fark edebilme. • Hoşgörü göstere bilme. • Kendini daha iyi tanıma ve fiziksel özelliklerinin dı şındaki yönlerini kavrayabilme. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Problemlerine çö züm bulabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. Set, Birinci Söz’den ilhamla yazılmış 4 hikâyeden oluşuyor. Bu hikâyelerin her birinde, besmele hakikatinin ayrı bir yönü anlatılıyor. Allah’ın varlığı, bir- liği ve her işin onun dilemesiyle ger- çekleştiği vurgulanıyor. Çocuklar, sevimli hikâyeler aracılı- ğıyla besmelenin anlamını ve önemini öğrenecek; çanta şeklindeki özel ke- simleri sayesinde de bu kitapları gittikleri yere götürmek isteyecekler. Hikaye Nurefşan Çağlaroğlu 18 sayfa 15x20 cm 4 kitap Teknik Bilgi

TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Hikaye

19 5 yaş üzeri ve • Neden ve sonuç arasında
ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Sözcük dağarcığını geliştirme. • Türkçeyi doğru kullanabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Oyuncaklarını paylaşma. • Toplumsal yaşa mın nasıl sürdüğü nü kavrayabilme. • Hoşgörü göstere bilme. • Görsel materyalle ri okuyabilme. • Empati kurabilme. • Arkadaşlarıyla işbirliği yapabilme. • Bazı sorumlulukla rı üstlenebilme. 6 kitaptan oluşan seride; meraklı bir uğur böceğinin maceraları an- latılıyor. Her hikâyede başka başka hayvanlarla tanışan uğur böceği; onlar aracılığıyla paylaşmayı, şefkati, kardeş sevgisini, kanaati, yardım- severliği ve tutumlu olmayı öğreniyor. Çocuklar, bu seri sayesinde hem hayvanları tanıyacak, hem de pek çok değer edinecekler. Ve bu özel kesimli kitapları çok sevecek, ellerin- den düşürmeyecekler. 5 yaş üzeri ve Hikaye Zeynep Sevde Paksu 16 sayfa 15x20 cm 6 kitap Teknik Bilgi

TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. Sınıf Okul öncesi Hikaye

21 5 yaş üzeri ve Hikaye • Doğru ile yanlışı
birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendini sözel olarak ifade ede bilme. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Toplumsal yaşa mın nasıl sürdüğü nü kavrayabilme. • Sözcük dağarcığını geliştirme. • Türkçeyi doğru kullanabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Görsel materyalle ri okuyabilme. • Empati kurabilme. • Arkadaşlarıyla işbirliği yapabilme. • Bazı sorumlulukla rı üstlenebilme. 10 kitaptan oluşan seri; çocukların ilginç sorularına cevap bulmakta zorlanan anne-babalara ve öğretmenlere yardımcı olmayı amaçlıyor. Ekmeğin, dondurmanın ve yoğurdun nasıl yapıldığının; kazağın nasıl örüldüğünün, binaların nasıl inşa edildiğinin cevabını veriyor. Çocuk- ları; tavuğun, kelebeğin, deniz kaplumbağasının, kirazların ve güllerin yaradılışındaki harikalığı keşfetmeye çağırıyor. Lale Süphandağı 16 sayfa 22x22 cm 10 kitap Teknik Bilgi

TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI ÖZBAKIM BECERİLERİ 1. Sınıf Okul öncesi 6 kitaplık serinin 3’ü kız, 3’ü de erkek çocuklara hitap ediyor. Kitaplar; çocuklara sorumluluk bilinci kazandırmayı, gelişim düzeylerine göre yeni davranışlar ve güzel alışkanlıklar edindirmeyi amaçlıyor. Seri; büyümenin eğlenceli yanına dikkat çekiyor. Çocuklara, dişlerini tek başlarına fırçalayabilmenin, oyuncaklarını toplamanın, kendi başına yemek yemenin ve daha pek çok davranışın ne kadar eğlenceli olduğunu göste- riyor. Çocukların büyüme sevincine ortak oluyor. Anne-babalara ve öğret- menlere de çocukların gelişim düzeylerini takip etme imkânı sunuyor. Hikaye Emilie Beaumont 24 sayfa 18x19 cm 6 kitap Teknik Bilgi

23 5 yaş üzeri ve • Düzenli ve temiz olması
gerektiğini kavrayabilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Kendini sözel ola rak ifade edebil me. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Oyuncaklarını paylaşma. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Yardım almadan kişisel bakım ihti yaçlarını karşılama. Çocuklar; boy cetvelini ve posterleri duvara asıp küçükken yapa- madıkları ama artık yapabildikleri davranış- ların etiketlerini postere yapıştırarak ne kadar büyüdüklerini görebilecekler. Tüm etiketler yapıştırıldığında çocuklar artık büyüdüklerini anlayacak; “Ben artık büyüdüm!” diyecekler. Hikaye

TOPLUM DUYGU VE HAYALLER SEVGİ OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI ÖZBAKIM BECERİLERİ 1. Sınıf Okul öncesi Hikaye

ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği ni öğrenme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra yabilme. • Oyunda kuralla ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anlama. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. Çocukların; • Uyumak istememe, • Keyifsiz olma, • Alt ıslatma, • Kâbus görme, • Yıkanmak istememe, • Arkadaşlarıyla sorun yaşama, • Bir süre aileden ayrı kalmak zorunda olma gibi durumlarında ve benzer pek çok sorununda, onlara nasıl yaklaşmanız gerektiğini biliyor musunuz? Emilie, tüm çocukların yaşayabileceği bu sorunları yaşıyor. Ve her defasında serüvenini mutlu bitirmeyi başarıyor. Çocuklar, Emilie’nin ya- şadıklarını zevkle dinleyecek ve onun hikâyeleri sayesinde sorunlarıyla başa çıkmanın yollarını öğrenecekler. Hikaye Domitille de Pressense 28 sayfa 19,5x24,5 cm 12 kitap Teknik Bilgi

TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI ÖZBAKIM BECERİLERİ 1. Sınıf Okul öncesi “Öykülerle Davranış Eğitimi Seti” çocuğunuza neler kazandıracak? • Doğru davranışlar edinmeyi… • Sorumluluklarını bilmeyi, söz dinlemeyi, ellerini yıkamayı, erken uyumayı, yardım etmeyi, dürüst ol- mayı, odasını toplamayı, yemek seçmemeyi, bulduğu eşyayı sahibine vermeyi, büyüklerinin elini tutmayı… Hikaye Berrin Göncü Işıkoğlu 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Teknik Bilgi Berrin Göncü Işıkoğlu 64 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi VCD Animasyon çizgi filmi Teknik Bilgi Tali Ailesiyle Piknik Yapıyor Tali Arkadaşlarıyla Oynuyor Yapboz Teknik Bilgi

gerektiğini kavrayabilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Kendini sözel ola rak ifade edebil me. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Oyuncaklarını paylaşma. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Yardım almadan kişisel bakım ihti yaçlarını karşılama. Welcome to the Tali’s entertainment world! Behavior Training Set consists of 10 story books, an activity book and a VCD. Cute rabbit Tali accompanies children as the main character in the book. Tali is a very good-hearted, like every child, but also a character can make mistakes from time to time. Your children will learn good habits with Tali.Tali and his adventures sees to be a favorite friend of all children with colorful contents and funny activities. Hikaye

28 5 yaş üzeri ve 1. Sınıf Okul öncesi OKUMA
GÖRSEL OKUMA BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI ÖZBAKIM BECERİLERİ “Öykülerle Duygusal Zekâ Eğitimi Seti” çocuğunuza neler kazandıracak? • Öfke, kıskançlık, değersizlik, hayal kırıklığı, çaresiz- lik, ayrılma kaygısı, karamsarlık-çökkünlük, alay-küçük düşme ve korku gibi olumsuz duygularını sağlıklı ve uyumlu davranışlarla ifade etmeyi… • Vicdan-merhamet, sorumluluk, empati, sabır ve gü- ven gibi olumlu duygularını açığa çıkarıp geliştirmeyi… • Çatışma durumlarını soğukkanlılıkla çözebilmeyi… Hikaye Berrin Göncü Işıkoğlu 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Teknik Bilgi VCD Animasyon çizgi filmi Teknik Bilgi Berrin Göncü Işıkoğlu 64 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi

29 5 yaş üzeri ve • Arkadaşlarının duy gularını anlama
ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gidermeye çalışma. • Başkalarının konuş malarını dinleme, konuşulan konuyla ilgili görüşlerini söyleme. • Başkalarıyla ilişkile rini yönetebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi leceğini kavrayabil me. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği ni öğrenme. • Kendinden bekle nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Oyunda kurallara uyulması ve dürüst olunması gerektiği ni anlama. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. This serie has ten books, a colouring book with activities and also a VCD. The emotional skills that these stories intend to give your children are: • to express negative feelings with healthy and harmonious behavio- ur: anger, jealousy, undervalued,disappointment, despair, separation an- xiety, pessimism-depression, ridiculed, belittled and fear. • to express positive feelings and nurture them; conscience and com- passion; responsibility, empathy, patience and trust. • To solve problems with patience and calmness in the times of conflict. Children will enjoy with Tali’s stories. Hikaye

30 5 yaş üzeri ve BİREY VE TOPLUM DUYGU VE
HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. ve 2. Sınıf Okul öncesi Masal

31 5 yaş üzeri ve • Dikkatini toplayabilme. • Algıladıklarını
hatırlayabilme. • Arkadaşlarının duygularını anla ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. • Bazı sorumlulukla rı üstlenebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi leceğini kavraya bilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği ni öğrenme. • Mizah duygu sunu geliştirme; bulmaca, şaka gibi mizahi ifadeleri kullanma. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Toplumsal yaşa mın nasıl sürdüğü nü kavrayabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Yaşamın iyileş tirilmesinde ve korunmasında so rumluluk alabilme. Masal Usta yazar Yavuz Bahadıroğlu’ndan çok sevimli, mini minnacık 20 masal kitabı! Bir solukta okunacak kısa masallardan oluşan seride, her kitabın sonunda kayıp nesne bulma etkinliği yer alıyor. Çocuklar, zevkle okuya- cakları masallar aracılığıyla kararlı olmak, hayata olumlu bakmak, baş- kalarına özenmemek, yardımsever olmak, sabırlı olmak, sorumluluğunu bilmek, grup etkinliğine uyum sağlamak gibi erdemler kazanacak. Etkin- likler yoluyla da dikkatini toplayabilme, odaklanabilme ve algıladıklarını hatırlayabilme yeteneklerini geliştirecekler. Yavuz Bahadıroğlu 24 sayfa 12x12 cm 20 kitap Teknik Bilgi

32 5 yaş üzeri ve • Bazı sorumlulukla rı üstlenebilme.
• Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi leceğini kavraya bilme. • Mizah duygu sunu geliştirme; bulmaca, şaka gibi mizahi ifadeleri kullanma. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Toplumsal yaşa mın nasıl sürdüğü nü kavrayabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. ve 2. Sınıf Okul öncesi Masal ‘Masal Masal Hoppala’ ve ‘Masal Masal Cuppala’ 18’er manzum masaldan oluşu- yor. Tekerleme şeklinde ilerleyen masallar, usta yazar Yavuz Bahadıroğlu’nun eğlen- celi üslubunu ortaya çıkarıyor. Farklı ka- rakterler üzerinden işlenen konular, masal dünyasına yeni bir bakış açısı kazandırıyor. Yavuz Bahadıroğlu 264 sayfa 15x15 cm Teknik Bilgi

gerektiğini kavrayabilme. • Empati kurabilme. • Çevredeki güzellik leri koruyabilme. • Herkesin hata yapa bileceğini, hataların telafi edilmesi ge rektiğini öğrenme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Arkadaşlarının duygularını anla ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE HAYAL GÜCÜ BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. ve 2. Sınıf Okul öncesi Masal 6 kitaptan oluşan seri; sevimli hayvan karak- terler aracılıyla teşekkür etmenin, özür dilemenin, ricada bulunmanın ne demek olduğunu ve bunla- rın nasıl yapılması gerektiğini öğretiyor. Kuralların gerekliliğini, yardımlaşmanın güzelliğini, çevre te- mizliğinin önemini anlatıyor. Fatma Beyza Tütüncüoğlu 16 sayfa 22x22 cm 6 kitap Teknik Bilgi

5 yaş üzeri ve BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE
VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ 1. ve 2. Sınıf Masal Yavuz Bahadıroğlu 16 sayfa 21x28 cm 8 kitap Teknik Bilgi

ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider meye çalışma. • Bazı sorumlulukla rı üstlenebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi leceğini kavraya bilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği ni öğrenme. • Mizah duygu sunu geliştirme; bulmaca, şaka gibi mizahi ifadeleri kullanma. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Toplumsal yaşa mın nasıl sürdüğü nü kavrayabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Yaşamın iyileş tirilmesinde ve korunmasında so rumluluk alabilme. Seri, okumayı öğrenme sürecindeki çocukların hem sözcük hem de hayal dünyasına bilgi ve neşe katıyor. Her masalda, merhametli olmak, hatasını anlamak, emaneti korumak, çalış- kan olmak, olumlu düşünmek gibi bir değer eğitimi yer alıyor. Masal sonlarındaki “Eksiği bul ve boya” etkinliğiyse dikkat geli- şimine destek sağlıyor. Masal

36 5 yaş üzeri ve • Görsel materyal leri okuyabilme.
• Başladığı işi bitirme. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Duygularını kont rol edebilme. • Empati kurabilme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. OKUL HEYECANIMIZ BİLİŞSEL ALAN DUYGU VE HAYALLER BİLİŞSEL ALAN SOSYAL DUYGUSAL ALAN DİL ALANI 1. ve 2. Sınıf 1. Sınıf Okul öncesi Okul öncesi Eğitim Uzman Pedagog Adem Güneş’in yazdığı kitap; karanlık korkusu, böcek korkusu vs. gibi birtakım korkular yaşayan çocuk- ları, bu korkulardan kurtarmayı amaçlıyor. 5 güne yayılmış 5 hikâyeden oluşan kitapla, çocuklar bir yandan hikâye kahrama nının yaşadığı serüveni heyecanla ta kip ederken, diğer yandan da farkında olma- dan bilinçaltına yerleşmiş korku larından kurtulacaklar. “Kelimelerin yazılı halleri, marka sembolleri gibidir. Kelimeleri, hece hece değil de bir bütün olarak görüp o şekilde algılamak, daha hızlı oku- mayı sağlayacaktır” düşüncesin- den hareketle hazırlanan kitap; ço- cuklara kelimeleri bir bütün olarak algılatmayı amaçlıyor. Bu sayede de okumaya başladıklarında hızlı okumalarını sağlamayı hedefliyor. Melih Arat 396 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi Adem Güneş 64 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 37 Sevgi Dostluk Hoşgörü Yardımlaşma Özgüven
Alçak gönüllülük OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM 2. 3. ve 4. Sınıf Baştan sona heyecanla okunacak hikâyelerden oluşan bir eğitim seti! Hikâyelerde hoşgörü, dostluk gibi erdemlerin neler kazandırdığı ve şı- marıklık, kendini beğenmişlik, kıskançlık gibi kötü huyların nelere sebep olabileceği hoş ve eğlenceli bir üslupla işleniyor. Hikaye 7 yaş üzeri ve Hikaye Nurdan Damla 16 sayfa 22x22 cm 5 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 38 Aile sevgisi Anne sevgisi Hayvan
sevgisi Yardımlaşma Dayanışma Alçak gönüllülük Sevgi Arkadaşlık Yardımlaşma Farklı yaşamlar BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM 2. 3. ve 4. Sınıf 2. 3. ve 4. Sınıf Hikaye Mustafa iyi bir karne getirince babası onu halasının yanına, çiftliğe gönderiyor. Mustafa orada yeni arkadaşlar ediniyor ve bir sürü macera yaşıyor. Çok keyifli bir tatil geçiriyor. Anneler Gününde annesine en güzel hediyeyi vermek isteyen Ayşe, hayvan dostlarından yardım istiyor. Önce Bayan Tavuk ve Bayan Kaz’dan, sonra Bayan Keçi, Bayan Koyun ve Bayan İnek’ten… Ancak onların vereceği hediyenin annesini memnun etmeyeceğini düşünüyor. Sonra ormanda etrafına bakınırken annesine vereceği en güzel hediyeyi buluyor. Yurdagül Özay 68 sayfa 21x21 cm Teknik Bilgi Yurdagül Özay 64 sayfa 21x21 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 39 Anne sevgisi Özgüven Hayvan sevgisi
Hastalık ve şifa OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM 2. 3. ve 4. Sınıf Bu seride, çocukların en çok merak ettiği 10 konu, birer hikâyeyle ele alınıyor. Tamamı renkli ve bol resimli olan bu seriyle çocuklar, anlamakta zorlandıkları şeyleri eğlenerek öğreniyorlar. Hikaye Gülten Gezer 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 40 Sevgi Arkadaşlık Dostluk Yardımlaşma Hayvan
sevgisi OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM 2. 3. ve 4. Sınıf Hikaye Seri, güzel davranışlar kazandırmayı ve inanca dair pek çok soruya cevap vermeyi amaçlıyor. Kitaplarda at, tavşan, köpek, yusufçuk ve daha bir- çok canlı çocuklarla arkadaşlık ediyor ve onlara yeni şeyler öğretiyor. Fahreddin Bozdağ 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 41 Sevgi Mizah Sağlıklı beslenme Okul
ve dersler Oyun OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ 2. 3. ve 4. Sınıf Gülücük; evde, okulda, yolculukta pek çok macera yaşıyor. Bir sürü şey öğreniyor. Yaşadıklarıyla da hem güldürüyor, hem de şaşırtıyor. Hikaye Şebnem Güler Karacan 32 sayfa 19,5x27 cm 5 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 42 Sevgi Arkadaşlık Zaman kavramı Sağlıklı
beslenme Komşuluk ilişkileri İletişim Trafik kuralları OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR 2. 3. ve 4. Sınıf Hacivat ile Karagöz, yer yer birbiriyle atışıyor; yer yer de dostça sarılı- yorlar. Hem güldürüyor; hem de çocuklara sağlıklı beslenme, komşuluk ve zaman yönetimi gibi pek çok konuda bilgi veriyorlar. Hikaye Yusuf Asal 16 sayfa 19,5x27 cm 6 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 43 Mizah Arkadaşlık Dürüstlük Adalet Haksızlıkla
mücadele OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ OYUN VE SPOR 2. 3. ve 4. Sınıf Keloğlan güldürüyor, düşündürüyor, doğruları öğretiyor. Kitap, çocuk- ları Keloğlan’la birlikte heyecan dolu, eğlenceli ve öğretici bir yolculuğa çıkarıyor. Hikaye Yusuf Asal 16 sayfa 19,5x27 cm 6 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 44 Aile Kardeş sevgisi Sevgi Saygı
Fedakârlık Paylaşma Özgüven Hoşgörü Yardımlaşma Sanat sevgisi YAZMA GÖRSEL SUNU OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR 2. 3. ve 4. Sınıf Hikaye Kitap, bilgisayar çağı çocuklarına ailece vakit geçirmenin ve bü- yük bir aile olmanın ne kadar eğlenceli olduğunu gösteriyor. Kısa ve sevimli hikâyelerle aile olmanın önemini ve güzelliğini anlatıyor. Aile albümü şeklinde tasarlanan kitapta, 12 kısa hikâye bulunuyor. Kahramanımız bize ailesinin fotoğraflarını gösteriyor. Sonra da her birine dair birer hikâye anlatıyor. Kimler yok ki albümde: Anne, baba, abi, abla, kardeş, hala, amca, teyze, dayı, dede, anneanne, büyükbaba, babaanne ve kuzenler! Esprili ve sıcacık bir dille anlatılan hikâyelerin ardından okurları bir sürpriz bekliyor. Arife Gökmen 108 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 45 Sevgi Dostluk Yardımlaşma Alçak gönüllülük
Hoşgörü Özgüven Öğrenmenin güzelliği İyimserlik Duyarlılık Dürüstlük Hayvan sevgisi Kararlılık Paylaşma BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR 2. 3. ve 4. Sınıf Masal Birbirinden güzel mini masallar, sevimli kahramanlar, rengârenk za- rif çizimler, eğlenceli ve hareketli bir tasarım… Kitaplar, 12’şer mini masaldan ve “Haydi Oyun Oynayalım” isimli bir etkinlik bölümünden oluşuyor. Masallar sevgiye, dostluğa, yardımlaşmaya, alçak gönüllülüğe, hoş- görüye, özgüvene ve öğrenmenin güzelliğine dair mesajlar içeriyor. Et- kinlik bölümündeyse masallarla ilgili bulmacalar, bilmeceler, eğlenceli oyunlar bulunuyor. Arife Gökmen 300 sayfa 15x15 cm Teknik Bilgi Arife Gökmen 300 sayfa 15x15 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 46 İyilik Doğruluk Dürüstlük Çalışkanlık Sevgi
Paylaşma Arkadaşlık Kardeşlik Sabır BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE 2. 3. ve 4. Sınıf Dünyanın en tatlı masalları Masal Gemisi’ne binmiş seyahat ediyorlar. Onları okuyacak ço- cukları arıyorlar. Bu gemiye binen her çocuk yeni maceralara yelken açıyor, okyanusları aşı- yor, hayal hızıyla masaldan masala geçiyor. Soru etkinlikli ve boyamalı masallar Masal Gemisi’nde! Bu kitapla minik okuyucular maceralı bir yolculuğa çıkıyorlar. 40 gece devam eden bu yolculuk, sadece uçan bulutlarla yapılabiliyor. Çocuklar her gece uykudan önce evlerinden alınıyor ve birbirinden heyecanlı olayların ya- şandığı masal diyarına götürülüyorlar. Orada sevimli masal kahramanlarıyla tanışıyorlar. Masal Kurdu Tıngır Mıngır, başından geçen ilginç olayları anlatıyor. Toprak dostunu ne kadar çok sevdiğini, ayçiçeğinin üzerinden güne- şin doğuş ve batışını seyredişini, hasta olunca neler yaptığını ve daha neler neleri… Masal Yavuz Bahadıroğlu 392 sayfa 15,5x21,5 cm Teknik Bilgi Hatice Uğur 48 sayfa 21x21 cm Teknik Bilgi Fatma Beyza Tütüncüoğlu 368 sayfa 15,5x21,5 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 47 İyimserlik Duyarlılık Dürüstlük Paylaşma Yardımlaşma
Mizah Kararlılık Cesaret Misafir ağırlama BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR 3. 4. ve 5. Sınıf Kitap, La Fontaine’e ait 83 mini manzum masaldan oluşuyor. Ders ki- taplarına giren o çok bildik La Fontaine masallarının yanı sıra, az bilinen- leri de bu kitapta kendisine yer buluyor. Sevimli hayvan kahramanları aracılığıyla da birbirinden kıymetli hayat dersleri veriyor. Masal Ethem Kara 300 sayfa 15x15 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 48 Temizlik Çalışkanlık Dostluk Yardımlaşma Paylaşma
Özür dileme Zamanı iyi değerlendirme Dengeli beslenme Doğru arkadaş seçme BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR OKUL HEYECANIMIZ 2. 3. ve 4. Sınıf Masal

7 yaş üzeri ve 49 Masal El yazılı masallardan oluşan
set; çocukları İncili Balık Cici, Tombul Ba- lık Boli, Sevimli Balık Yunoş, Uykucu Balık Muşi, Süslü Balık Süsi, Şakacı Balık Şakşak, Akıllı Balık Pupi ve diğerleriyle tanıştırıyor. Ve onlar sayesinde çocuklara pek çok şey öğretiyor. Temizlik, çalışkanlık, dostluk, yar- dımlaşmak, paylaşmak, özür dilemek, zamanı değerlendirmek, dengeli beslenmek ve doğru arkadaş seçmek bunlardan bazıları… Nurdan Damla 16 sayfa 16,5x22 cm 10 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 50 Özgüven sahibi olma Sağlıklı beslenme
Yardımlaşma Arkadaşlık Sabır Doğa ve hayvan sevgisi Cesaret BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR OKUL HEYECANIMIZ 2. 3. ve 4. Sınıf Masal

7 yaş üzeri ve 51 Okuyucusuna iyi ve kötü arasında
seçim yapma şansı veren ve sonra- sında da bu tercihin sonuçlarını gösteren 10 kitaplık bir set… Masallar akıp giderken yazar bir yerde okuyucuya dönüyor ve “Sence kahramanımız ne yapsın?” diye soruyor. Ardından da iki seçenek sunuyor, doğru ve yanlış arasındaki tercihi ona bırakıyor. Böylece okuyucu bir tercihte bulunuyor, bir karar veriyor ve bunun neticesini görüyor. Uzman Pedagog Adem Güneş’in danışmanlığında hazırlanan se- tin her kitabı, ayrı bir temayla okuyucusuyla buluşuyor. Güzel davranış edindirmeyi amaçlayan kitaplarda; özgüven sahibi olma, cesaret, sağlıklı beslenme, yardımlaşma, arkadaşlık, sabır, doğa ve hayvan sevgisi gibi temalar işleniyor. Masal Hatice Kübra Tongar 24 sayfa 16,5x22 cm 10 kitap Teknik Bilgi

Hoşgörü Özgüven Öğrenmenin güzelliği İyimserlik Duyarlılık Dürüstlük Hayvan sevgisi Kararlılık Paylaşma BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM HAK VE ÖZGÜRLÜKLER KİŞİSEL GELİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR DOĞA VE EVREN GÜZEL SANATLAR KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR 4. 5. ve 6. Sınıf Mevlana’nın ‘Mesnevi’ isimli eserinden seçilen ve çocuklar için uyarlanan masallar, karakter gelişimini destekliyor. Sevgi, dostluk, yardımlaşma, paylaşma, öğrenmenin güzelliği, sabır ve kararlılık gibi konularda önemli mesajlar veriyor. Masal Emel Nermin Temel 32 sayfa 19,5x27 cm 6 kitap Teknik Bilgi Emel Nermin Temel 264 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi

Hoşgörü Özgüven Sabır İyimserlik Duyarlılık Dürüstlük Hayvan sevgisi Kararlılık Paylaşma BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM HAK VE ÖZGÜRLÜKLER KİŞİSEL GELİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR DOĞA VE EVREN GÜZEL SANATLAR KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR 4. 5. ve 6. Sınıf Şeyh Sadi’nin ‘Bostan’ ve ‘Gülistan‘ isimli kitaplarından seçilen ve çocuklar için uyarlanan masallar; cesaret, sabır, cömertlik, merhamet, sorumluluk sahibi olma, büyük sözü dinleme, vefa, alçak gönüllülük, yardımseverlik, adalet gibi konularda önemli mesajlar veriyor. Masal Emel Nermin Temel 32 sayfa 19,5x27 cm 6 kitap Teknik Bilgi Emel Nermin Temel 256 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 54 Sevgi Hayvan sevgisi Doğa sevgisi
Estetik duyarlılık Yardımlaşma Dayanışma Dürüstlük Yaşama coşkusu BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ HAYAL GÜCÜ 4. ve 5. Sınıf Şiir Duru sular gibi akan bir Türkçe, “çocuğa göre” bir anlatım ve sadelikteki güzellik… Sevgiyle yoğrulmuş, insanî değerlerle be- zenmiş ve her kelimesi özenle seçilmiş mısralar; bu kitapta el ele, gönül gönüle güzellikleri keşfe çıktılar. Şiir, dili güzel kullanmayı ve hayal dünyası- nın kapısını çalmayı öğretir. “Çıtı Pıtı Kutu Kutu Şiirler” çocuklara, tertemiz bir hayal dünyasının kapılarını aralıyor. Çocukların şairi Bestami Yazgan, varlıkların Allah’a şükürlerini ve dualarını şiirleştirdi. Çocuklar bu şiirleri okurken kuşlarla, kele- beklerle, bulutlarla, ay ve güneşle birlikte Allah’a el açıp gökyüzünde süzülecekler. Duanın verdiği sevgi, samimiyet, bağlılık ve teslimiyetle minik yürekleri sımsıcak duygularla dolacak. Bestami Yazgan 88 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Bestami Yazgan 64 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Yusuf Dursun 64 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 55 Oyun Yaşama coşkusu Mizah Mizah
Sorumluluk bilinci Eşyaları doğru kullanma Tasarruf BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ 4. ve 5. Sınıf 4. ve 5. Sınıf Eğitim Kapı, ayakkabı, kalem, bisiklet, sandalye, bilgisayar, oyuncak, dolap, yatak, top, saat… Kitap, eşyaları tanıtıyor ve onları doğru kullanmayı öğretiyor. Bilgisayar oyunlarına alternatif; evde ya da so- kakta, kâğıt-kalemle veya topla oynanan yüze yakın oyun… Şebnem Güler Karacan 160 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Şebnem Güler Karacan 64 sayfa 18,5x27 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 56 Sevgi Saygı Dostluk Alçak gönüllülük
Zamanı doğru değerlendirme Tutumluluk Temizlik Sorumluluk bilinci Hayvan sevgisi BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR OKUL HEYECANIMIZ 1. 2. ve 3. Sınıf Eğitim Kitap, bir öğretmenin öğrencilerine verdiği altın değerindeki 10 öğütten oluşuyor. Alay etmemek, bencil olmamak, zamanı iyi değer- lendirmek, tutumlu olmak, söz dinlemek, temiz olmak bu öğütlerden birkaçı... Ayşe Irmak Çağlar 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 57 Dostluk Zamanı doğru değerlendirme Sorumluluk
bilinci Temizlik Sağlık Dürüstlük Yardımlaşma BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR OKUL HEYECANIMIZ 1. 2. ve 3. Sınıf “Çoklu Zekâya Uygun Davranış Kazandırıcı Hikâyeler” çocukların yardımlaşma, sorumluluk, dürüstlük, temizlik ve diş sağlığı bilinci edinmesini sağlıyor. Onlara bu güzel alışkanlıkları hikâye tadında sunarken zekâlarını geliştir- meyi de hedefliyor. Set, çocukların “sözel, görsel, doğal, kişisel, sosyal, mü- ziksel, mantıksal, bedensel” zekâlarını geliştiren beş ayrı hikâyeden oluşuyor. Eğitim Hatice Bilici 24 sayfa 19,5x27 cm 5 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 58 Okul ve dersler Spor Sağlıklı
beslenme Düzenli uyku Duygu kontrolü Duyular Çevre bilinci BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR OKUL HEYECANIMIZ 1. 2. ve 3. Sınıf Eğitim

7 yaş üzeri ve 59 Eğitim İki kardeş, Lamia ve
Erkam, her kitapta ayrı bir hikâyenin içinde bu- luyorlar kendilerini. Okul, spor, beslenme, duygular, uyku, dikkat, büyü- mek, çevre ve duyular hakkında pek çok şey öğreniyorlar. Minik okurlar da bir yandan onların yaşadıklarını takip ederken bir yandan da okul derslerini destekleyici bilgiler ediniyor ve eğlenceli et- kinliklerle eğleniyorlar. Dr. Françoise Rastoin-Faugeron 25 sayfa 15x21 cm 10 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 60 Ramazan ayı Oruç Namaz Aile
sevgisi İletişim Yardımlaşma Sabır Sorumluluk bilinci KUR’AN-I KERİM’İ TANIYALIM KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ HAYAL GÜCÜ TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ HAYAL GÜCÜ 5. 6. 7. ve 8. Sınıf 4. 5. ve 6. Sınıf 4. 5. ve 6. Sınıf Dinı Kitaplar Kitap, namazı her yönüyle öğretmeyi ve sevdirmeyi amaçlıyor. Hem namazla ilgili ilmihal bilgileri veriyor; hem de na- maza dair hikâyeler, şiirler, güzel sözler ve eğlenceli etkinlikler içeriyor. Kitap; harfleri, harekeleri ve kelimeleri adım adım öğretiyor. Bulmacalar sayesinde de öğrenilenlerin eğlenceli bir şekilde test edilmesini sağlıyor. Kitap, bir ailenin Ramazan boyunca yaşadıklarını, hissettiklerini ailenin büyük kızı Reyhan’ın gözüyle anlatıyor. Ramazan’ın insanlara verdiği huzur, anne-baba ve çocuk ilişkileri, arkadaşlık ve kardeşlik, yardımlaşma ve sabır gibi ko- nuları ele alan kitapta, her Ramazan günü için bir dua yer alıyor. Ayrıca birbirinden komik fıkralar ve bilmeceler bulunuyor. Ömer Faruk Paksu 64 sayfa 19,5x27 cm Teknik Bilgi Necla Günay 208 sayfa 15,5x18 cm Teknik Bilgi Nurdan Damla 192 sayfa 15,5x18 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 61 Dostluk Alçak gönüllülük Dürüstlük Sorumluluk
bilinci Yaşama coşkusu Keşfetme heyecanı Hayvan sevgisi İslam medeniyeti Dayanışma Komşuluk ilişkileri Kur’an sevgisi BİREY VE TOPLUM DEĞERLERİMİZ SEVGİ TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM DEĞERLERİMİZ SEVGİ HAYAL GÜCÜ TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM DEĞERLERİMİZ SEVGİ 4. 5. ve 6. Sınıf 4. 5. ve 6. Sınıf 4. 5. ve 6. Sınıf Dinı Kitaplar Kitap; görgü kurallarını hikâyelerle an- latıyor. Okurunu temiz, doğru sözlü ve hoş- görülü olmaya; küçüklere şefkat, büyüklere saygı göstermeye; sağlıklı beslenmeye; kitap okumaya ve daha pek çok güzel davra- nışa teşvik ediyor. Usta kalem Yavuz Bahadıroğlu’nun yaz- dığı kitap, çocukları etraflarındaki güzel- likleri keşfe davet ediyor. Her şeye Allah’ın bir sanat eseri ve bir yaratılış harikası olarak bakmaya çağırıyor. Usta yazar Yavuz Bahadıroğlu’nun kaleme aldığı kitap, Ramazan’ı İslam medeniyeti ekseninde ele alıyor. “Büyümüş de kü- çülmüş” bir çocuğun gözünden, Ramazan manzaralarına tanık ediyor okurunu. Kitapta Ramazan’a dair ne varsa bulmak mümkün: İftar ve sahur heyecanı, mahyalar, eskilerin sadaka taşı, Hırka-i şerif, Eyüp Sul- tan ziyaretleri ve daha pek çok şey... Yılmaz Yenidinç 160 sayfa 14,5x18 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 144 sayfa 14,5x18 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 144 sayfa 14,5x18 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 62 Keşfetme heyecanı Hayvan sevgisi Sorumluluk
bilinci Dinı Kitaplar TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ HAYAL GÜCÜ 4. 5. ve 6. Sınıf Bu kitapta tam 99 tane inci var. Hem de çok kıymetli inciler bunlar. Her bir in- cide Allah’ın bir ismi yazıyor. Hem de her isim bir şiirle anlatılıyor. Kitap, çocukları varlıklar üzerinde düşünmeye çağıran şiirlerden oluşuyor. “Güzel Gör Güzel Düşün, Bismillah, Cen- net, Kim Yapıyor, Allah İçin, Ya Rahim Di- yen Kedi, Şükür Fabrikası” bu şiirlerden yalnızca birkaçı… Kübra Kulaklıkaya 104 sayfa 21x21 cm Teknik Bilgi Yılmaz Yenidinç 60 sayfa 21x21 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 63 Dinı Kitaplar İbadetler İnanç Sorumluluk
bilinci Sabır Paylaşma Dayanışma Hayvan sevgisi TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM DEĞERLERİMİZ SEVGİ 4. 5. ve 6. Sınıf Selcen Yüksel Arvas 64 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Selcen Yüksel Arvas 64 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Selcen Yüksel Arvas 64 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Unutup bir şey yersem orucum bozulur mu? Şikâyet edersem orucum bozulur mu? Hayvanlar da oruç tutar mı? Yarım günlük oruç olur mu?” Kitap, oruç hakkındaki bu ve benzeri pek çok soruya kısa hikâyelerle cevap veriyor. Her hikâyede yeni bir kahraman, oruç hakkındaki farklı bir soruya cevap arıyor. “Beş vaktin hepsini birden kılsak olmaz mı? Namaz kılarken kıbleye dönmek şart mı? Namaz kılarken gülmek namazı bozar mı? Niye cuma namazı için herkes camiye gider?” Kitap, namaz hakkındaki bu ve benzeri pek çok soruya kısa hikâyelerle cevap veriyor. Her hikâyede yeni bir kahraman, başka bir sorunun peşine düşüyor. “Niye kurban kesiyoruz? Kurban kesmek için zengin mi olmak lazım? Kurban yerine kasaptan et alsak olmaz mı? Kurbanın etini dağıtmasak olmaz mı?” Kitap, kurban ibadeti hakkındaki bu ve benzeri pek çok soruya kısa hikâyelerle cevap veriyor. Her hikâyede yeni bir kahraman, farklı bir soruya cevap arıyor.

7 yaş üzeri ve 64 Keşfetme heyecanı Doğa sevgisi Hayvan
sevgisi Sorumluluk bilinci TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ 1. 2. ve 3. Sınıf Sincap Cipcan, ormandaki arkadaşlarıyla birlikte Allah’ın güzel isimlerinden 10 tanesini öğreniyor. Çiçekler, kuşlar, tav- şanlar, kelebekler de onlara yar- dım ediyor. Dinı Kitaplar Nurefşan Çağlaroğlu 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Teknik Bilgi Nurefşan Çağlaroğlu 324 sayfa 15x15 cm Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 65 Yaşama coşkusu Keşfetme heyecanı Doğa
sevgisi Hayvan sevgisi Sorumluluk bilinci TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE 1. 2. ve 3. Sınıf Set, çocuklara Allah’ı tanıtmak ve sevdirmek için kaleme alınan 10 hikâyeden oluşuyor. Kitaplar; Allah’ın varlığından, birliğinden ve yüceliğin- den bahsediyor. Dinı Kitaplar Yavuz Bahadıroğlu 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 66 TEMEL DİNİ BİLGİLER HZ. MUHAMMED’İN
HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM DEĞERLERİMİZ HAYAL GÜCÜ 3. 4. 5. ve 6. Sınıf Dinı Kitaplar Kuş, kedi, kurt, çiçek, ağaç… Hepsi ko- nuşuyor. Tüm varlıklar kendi dilince Allah’ı anıyor. Ve bu kitapta, Peygamber Efendimizi anlatıyor. Abdülkadir Süphandağı 80 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Güneş ve dostu Düştenkanat, birlikte dünya turuna çıkıyorlar. Her gün bir başka ülkede soluklanıyor, birbirinden meraklı çocuklarla tanışıyorlar. Ve onlara Sevgili Pey- gamberimizi (a.s.m.) anlatıyorlar. Dünya ço- cukları bu sayede, günden güne Peygambe- rimizi (a.s.m.) daha yakından tanıyor; her gün bir başka güzel yönünü, farklı bir örnek davranışını öğreniyorlar. Şarkıları, şiirleri, tekerlemeleriyle de bu öğretici serüveni eğlenceye çeviriyorlar. Nurdan Damla 288 sayfa 16,5x22,5 cm Teknik Bilgi Çocukların Peygamber Efendimize yaz- dıkları mektuplar… O’na duydukları sevgi ve özlem, O’nunla ilgili merak ettikleri ve dahası… Burak Sezen 96 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi

HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ 3. 4. 5. ve 6. Sınıf Dinı Kitaplar Prof. Dr. M. Yaşar Kandemir Hoca’nın kaleme aldığı set; Peygamber Efendimizin hayatını tüm ayrıntılarıyla anlatıyor. Özenle seçilen kesitler, samimi bir üslupla ve titizlikle sunuluyor. M. Yaşar Kandemir 48 sayfa 16,5x23,5 cm 8 kitap Teknik Bilgi

7 yaş üzeri ve 68 Dinı Kitaplar Yılmaz Yenidinç 32
sayfa 19,5x27 cm 12 kitap Teknik Bilgi TEMEL DİNİ BİLGİLER HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ 4. 5. ve 6. Sınıf

HAYAT HİKÂYESİ DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ 4. 5. ve 6. Sınıf Kur’an-ı Kerim’de adı geçen on üç peygamberin hikâyesi… Hz. Âdem, Hz. Nuh, Hz. Salih, Hz. İbrahim, Hz. İsmail, Hz. Yusuf, Hz. Eyüp, Hz. Musa, Hz. Davut, Hz. Süleyman, Hz. Yunus, Hz. İsa ve son olarak da Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed’in kıssası… Dinı Kitaplar Yılmaz Yenidinç 320 sayfa 16x22 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 70 Sevgi Vatan sevgisi Adalet Cesaret
Arkadaşlık Dayanışma Dürüstlük Yardımseverlik Çevre bilinci Fedakârlık Gayret Çalışkanlık SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR 6. 7. ve 8. Sınıf Hikaye 10 yaş üzeri ve

10 yaş üzeri ve 71 Hikaye 12 kitaptan oluşan seride;
hayatın ve tarihin içinden hikâyeler bulunuyor. Bu hikâyeler; adalet, cesaret, vatan sevgisi, arkadaşlık, dayanış- ma, dürüstlük, sevgi, yardımseverlik, çevre, fedakârlık, gayretli olmak ve çalışkanlık gibi erdemlere dikkat çekiyor. Kitap sonlarındaki etkinlikler- se, aktif okumayı sağlıyor. Yavuz Bahadıroğlu 96 sayfa 12x19,5 cm 12 kitap Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 72 Sevgi Vatan sevgisi Aile sevgisi
Adalet Cesaret Arkadaşlık Dayanışma Dürüstlük Yardımseverlik Çevre bilinci Fedakârlık Gayret Çalışkanlık SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR 6. 7. ve 8. Sınıf Küçük Ali kimsesiz bir çocuktu. Babası bir trafik kazasında ölmüş, ondan bir yıl sonra da annesini kay- betmişti. Ali okulunu bırakıp zengin bir adamın ma- ğazasında çalışmaya başladı. Bir gün çalıştığı dükkâna yamalı elbiseli, yaşlı biri geldi. Patronu Osman Bey’den yardım istedi. Osman Bey, adamı dövmekten beter edip gönderdi. Ali buna dayanamadı ve cebinde kalan son kuruşu o fakir adama verdi. Osman Bey, bunu anla- dı ve Ali’yi kovdu. Ali şimdi ne yapacaktı? Aynur’un babası Almanya’ya gitmişti. Aradan uzun zaman geçtiği halde ne para göndermişti, ne de bir haber… Aynur, annesiyle birlikte çok fakir düşmüştü. Annesi mahallelinin çamaşırlarını yıkayarak para kaza- nıyordu. Aynur’un annesi hasta düşünce çalışamadı. Yiyecek ne bir lokma ekmekleri ne de kapılarını çalan bir dostları oldu. Aynur da daha fazla dayanamayıp hasta düştü. Annesi, yavrusunun hastalıktan kıvranmasına dayanamayarak son gücüyle ayağa kalktı. Bir annenin fedakârlığını bu hikâyeyle daha iyi anlayacaksınız. Hikaye Yavuz Bahadıroğlu 64 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 64 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 73 Nesrin’in babası Almanya’da işçi olarak
çalışıyor- du. Her sene Nesrin’e çikolatalar, giyecekler, oyuncaklar getiriyordu. Nesrin, yaz yaklaştıkça babasını daha da çok özlüyordu. Babasının ona getireceği oyun- cakları, giysileri merak ediyordu. Bir gün babası tele- fonla arayarak Nesrin’e yazın gelemeyeceğini, bunun yerine onları Almanya’ya aldıracağını ve Nesrin’in Almanya’yı çok seveceğini söyledi. Nesrin bu habe- re nasıl tepki vereceğini şaşırdı. Çünkü onun istediği Almanya’ya gitmek değildi… Şefik ile Hüsnü on iki yaşlarında ikiz kardeştiler. Hüsnü ne kadar tutumlu ve akıllı idiyse Şefik o kadar savurgan ve deli doluydu. Bir gün babaları ikisini de yanına çağırdı. Onlara ayrı ayrı bir miktar para verdi. Bu paralarla amcalarının çiftliğine gidip tatillerini orada geçirebileceklerini söyledi. Şefik evden çıkar çıkmaz babasının öğütlerini unuttu. Parasını olur olmaz yere harcamaya başladı ve çok az parası kaldı. Hüsnü, kardeşini uyardı ama ne fayda! Şefik dinleme- di bile, ta ki tren garına gelene kadar… Hikaye Yavuz Bahadıroğlu 64 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 64 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 64 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yengeç Kemal, Karabayır Köyü’nde kasaplık ya- pıyordu. Köydekiler hayvanlarına bir şey olsa soluğu Yengeç Kemal’in yanında alıyorlardı. Sülü Dayı’nın da danası hastalanmıştı. Yengeç Kemal’den yardım istedi… Böylelikle olaylar gelişti ve Yengeç Kemal’in kısa zamanda nasıl zengin olduğu anlaşıldı.

10 yaş üzeri ve 74 İnanç Azim ve kararlılık Tarih
bilinci Vatan sevgisi Tarih bilinci Sorumluluk bilinci Vatan sevgisi Keşfetme heyecanı Tefekkür İnanç MİLLÎ KÜLTÜR BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM DEĞERLERİMİZ 6. 7. ve 8. Sınıf 6. 7. ve 8. Sınıf 5. 6. 7. ve 8. Sınıf Sultan Abdülhamid’in şehzadelik yıllarında yaşa- dıkları, duyguları, heyecanları, özlemleri bu kitapta mektuplarla ele alınıyor. Bir şehzadenin iç dünyası, hayata bakışı, padişah babasıyla olan diyalogları, saray dışındaki hayatı merak edişi bu mektupların satır ara- larında yer alıyor. Meraklı iki arkadaşın bir sandık içinde bulduğu bu mektuplar, bir dönemi aydınlatıyor. Vatan aşkıyla dolu, gösterişten uzak, sadece Allah’a dayanıp güvenmiş, “her biri ayrı bir destan” olan yiğit Anadolu çocuklarının kahramanlık hikâyeleri… Nusret Mayın Gemisi ve kahramanları, Koca Se- yit, Ezineli Yahya Çavuş, Saka Eri Hüseyin, Vanlı İsmail, Mustafa Çavuş, Söğütlü Yusuf, “Kınalı Koçlar” ve daha niceleri… Ekvator kuşağındaki bir adada tek başına kalmış bir insanın hikâyesi. Bu macerada Hay Bin Yakzan’ın kendini ve hakikatleri keşfedişi adım adım anlatılıyor. Hikaye Vehbi Vakkasoğlu 128 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Elif Ayla 168 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Mustafa Uluçay 64 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 75 İnanç Azim ve kararlılık Sorumluluk
bilinci Tarih bilinci Vatan sevgisi Fedakârlık Cesaret SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM KİŞİSEL GELİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR 6. 7. ve 8. Sınıf Kaşağı, Ömer Seyfettin’in en meşhur hikâyesidir. Kitapta ayrıca “Ant, İlk Cinayet, Üç Nasihat, Çanakkale’den Sonra, Müjde, Velinimet, Tam Bir Görüş, Herkesin İçtiği Su” isimli hikâyeler yer alıyor. Bu eserde Başını Vermeyen Şehit’ten başka “To- puz, Nadan, Forsa, Kütük, Diyet ve Büyücü Doğan” hikâyeleri de yer alıyor. Yazarın en güzel tarihî hikâyelerinin yer aldığı bu kitapta, Pembe İncili Kaftan’ın dışında “Teselli, Ferman, Vire, Kızıl Elma Neresi, Teke tek” hikâyeleri yer alıyor. Yalnız Efe, yazarın roman olarak tasarladığı uzun hikâye çalışmasıdır. Kitapta ayrıca “Çocuk Ale- ko” adlı hikâye de yer alıyor. Hikaye Ömer Seyfettin 128 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi Ömer Seyfettin 128 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi Ömer Seyfettin 128 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi Ömer Seyfettin 128 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 76 Cesaret İyimserlik Arkadaşlık Dostluk BİREY
VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ 4. 5. ve 6. Sınıf Hikaye Emre dünyanın en güçlü çocuğu olmak istiyor! Böy- lece haksızlıklara engel olacak, fakirlere yardım edecek. Peki böyle bir şey mümkün mü? Emre günlerce dü- şünüyor ama bir yol bulamıyor. Bir gün dedesi avucuna bir tohum koyuyor. Emre sonunda hayaline kavuşuyor ve dünyanın en güçlü çocuğu oluyor. Nurcan’ın güzel bir gözlüğü var. Her şeyin iyi ve güzel taraflarını gösteren bir gözlük bu! Ne zaman canı sıkılsa, bir olaya üzülse, o gözlüğü takıyor. Onunla baktığında, onu üzen olayın güzel yanını görerek mutlu oluyor. Kerem, Dobiç Gökhan, Emre ve Erhan. Onlar dört ar- kadaş… Onlar dört mevsimi tüm renkleriyle yaşıyorlar. Acıyı-tatlıyı, sevinci ve hüznü yan yana, omuz omuza paylaşıyorlar ve her seferinde yeni şeyler öğreniyorlar. Bu dört arkadaşın renkli dünyasına girenler de onlarla birlikte yeni yeni şeyler öğreniyor. Yuvadaki Çocuklar, çocuklara has eğlenceli, neşeli ve öğretici bir kitap. Köyde yaşayan çocukların kendilerine ait güzel dünyaları, ilgi çekici ve şirin bir anlatımla ele alı- nıyor. Murat Çiftkaya 80 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Hülya Kartal Hocaoğlu 80 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Hülya Kartal Hocaoğlu 120 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Gülten Gezer 96 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 77 Kararlılık Yardımlaşma Sabır Adalet İnanç
Doğa sevgisi BİREY VE TOPLUM DUYGU VE HAYALLER DEĞERLERİMİZ SEVGİ SAĞLIK VE ÇEVRE OYUN VE SPOR HAYAL GÜCÜ 4. 5. ve 6. Sınıf Hikaye Kitapta, kırda gezinirken rastladığı çilekleri top- layan bir çocuğun yaşadığı sevinç dolu anlar anlatılı- yor. “Tatlı Çilekler”, içindeki diğer hikâyelerle birlikte, çocukların iç dünyalarını, duygularını, düşünceleri- ni, sevinç ve hüzünlerini yansıtıyor. Bir çocuğun kalbi, dünyayı değiştirebilir. Ondaki sevgi, en kötü kalpleri bile yumuşatabilir, en kederli anları bile mutluluğa çevirebilir. Bora işte böyle bir çocuk! AYŞE IRMAK ÇAĞLAR Ülkenin birinde çok cömert, yardımsever, herkese iyilik yapan, yumuşak huylu, kimseyi incitmeyen bir padişah yaşıyormuş. Bu padişahın ülkesinde herkes halinden memnunmuş. Kitap, çocuklara yönelik ibret verici hikâyelerden oluşuyor. Şükür, sabır, adalet, iman gibi konuları ço- cukların anlayabileceği şekilde ele alıyor. Üzerinde yedi gözlü büyük bir geçit olan bir süt denizi... Hans, ailesinin karşı çıkmasına aldırmıyor, inatla dediğini yapacağını söylüyor. İyi de bu çocuğun ısrarla İstanbul’a gitmek istemesinin sebebi ne? Süt Denizi’nde, birbirinden ilginç ve dikkat çekici hikâyeler yer alıyor. Kadir Alpaslan 80 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi Kadir Alpaslan 64 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi Ayşe Irmak Çağlar 80 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi Hayrettin Sağbaş 96 sayfa 13,5x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 78 Farklı kültürler Dünya şehirleri Tarihi
yapılar Tarihi olaylar Efsaneler Merak Mizah Öğrenme aşkı Farklılıklara saygı Doğa sevgisi Hayvan sevgisi BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM GRUPLAR, KURUMLAR VE SOSYAL ÖRGÜTLER GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM KÜRESEL BAĞLANTILAR HALK KÜLTÜRÜ DÜŞÜNME EĞİTİMİ MİLLÎ KÜLTÜR 5. 6. 7. ve 8. Sınıf Öykü, bütün çocuklar gibi meraklı, heyecanlı ve bir o kadar da sevgi dolu bir kız. Yaz başında bir arkadaşı ona bir defter hediye ediyor. İşte bu defter yaz sonuna kadar dünyanın dört bir yanın- dan onlarca masalla dolup taşıyor. Çünkü Öykü yaz boyunca babasının Kapalı Çarşı’daki halı dükkânında pek çok turistle tanışıyor. Onlardan geldikleri şehirlere dair birçok şey öğreniyor ve hepsinden de yaşadıkla- rı şehre ait bir masal dinliyor. Dinlemekle de kalmıyor. Defterine itinayla kaydediyor. Masal Gülçin Tunalı 192 sayfa 15x21 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 79 Tarih bilinci Sevgi Dostluk Yardımlaşma
Paylaşma Hoşgörü Özgüven Bilginin önemi İyimserlik Duyarlılık Dürüstlük Hayvan sevgisi BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM GRUPLAR, KURUMLAR VE SOSYAL ÖRGÜTLER GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM KÜRESEL BAĞLANTILAR HALK KÜLTÜRÜ DÜŞÜNME EĞİTİMİ MİLLÎ KÜLTÜR 5. 6. 7. ve 8. Sınıf Fakirlerin bakkal borcunu ödeyen cömert zengin… Sadece kedileri tedavi eden özel “kedi hastanesi”… Okula yeni başlayan çocuklara eşlik eden “âmin alayı”… Kuşlar için yapılan minyatür saraylar… Atlara tatil yaptıran faytoncu… “Sadaka taşı”na gizlice para koyan hayırseverler… Boğaz’ı uçarak geçen Hezarfen… Karıncayı incitmeyen Sultan Kanuni… Kitap; İstanbul’u İstanbul yapan kültürel mirası ve Osmanlı medeniyetinin güzelliklerini masallarla anlatıyor. Masal Nurefşan Çağlaroğlu 96 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 80 Futbol Mizah Arkadaşlık Fedakârlık Paylaşma
Yardımlaşma Azim ve kararlılık İşbirliği yapabilme Okul, dersler ve öğretmenler Mahalle hayatı BİREY VE TOPLUM İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER BİLİM UYGULAMALARI MATEMATİK UYGULAMALARI SEVGİ TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM HAK VE ÖZGÜRLÜKLER KİŞİSEL GELİŞİM DUYGULAR DOĞA VE EVREN GÜZEL SANATLAR KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR 6. 7. ve 8. Sınıf Beş arkadaşın bir takım kurup turnuvalara katılma serüveniyle başla- yan macera-mizah serisinin her kitabında ayrı bir heyecan var. Kiminde bu beş afacan esrarengiz bir olayı çözmenin derdinde, kiminde şampi- yonluk peşinde, kimindeyse ders notlarını yükseltme hedefinde. Ama hiç değişmeyen şeyler de var: Dostluk, dayanışma, yardımlaş- ma bir de eğlence ve macera. Roman Yusuf Asal 160 sayfa 12x19,5 cm 5 kitap Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 81 Mizah Arkadaşlık Fedakârlık Paylaşma Yardımlaşma
Azim ve kararlılık İşbirliği yapabilme Okul, dersler ve öğretmenler Mahalle hayatı BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER BİLİM UYGULAMALARI MATEMATİK UYGULAMALARI ÇEVRE VE BİLİM 6. 7. ve 8. Sınıf Serinin başkahramanı Çılgın Hademe, nam-ı diğer Örümcek Peyami; bir doksan boyunda, yüz yirmi kilo ağırlığında devasa bir adam. Maaşının yarısını kitaplara, diğer yarısını da yemeğe harcıyor. İnternette yazılar ya- zıyor, uçuk kaçık projeler üretiyor. Son derece duygusal ve duyarlı, bir o kadar da nerede ne yapacağı belli olmayan tuhaf biri. Bütün bu özellikleri birleşince her yaptığı ve her söylediği olay oluyor. Hiç yerinde durmuyor; bir okulda, bir hastanede, bir fabrikada karşımıza çıkıyor. Bir gün mahal- lede, bir gün gazetede görünüyor. Roman Yusuf Asal 112 sayfa 12x19,5 cm 5 kitap Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 82 Tarih bilinci Vatan sevgisi Sabır
Kararlılık Empati Arkadaşlık SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM HAK VE ÖZGÜRLÜKLER KİŞİSEL GELİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR DOĞA VE EVREN KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR 6. 7. ve 8. Sınıf Kılıç balıkları, ahtapotları üzerlerine gönderen köpek balığını etkisiz hale getirmek için büyük çaba harcıyorlar. Eğer onu yola getirebilirlerse büyük bir başarı sağlayacaklar. Sular Altında Bir Ülke, köpek balığı ile kılıç balıkla- rının mücadelesini anlatıyor. Fedekarlık dersi veriyor. Rize’nin Pazar ilçesine bağlı bir köyde yaşayan Adil, Fazıl ve Zeki çok iyi arkadaştılar. Bir araya gel- diklerinde bilmedikleri dünyalara dair farklı hayaller kurarlardı. İstanbul’u görmek onlar için ulaşılmaz bir hayaldi. Gemi yolculuğu yapmak, büyük sokaklarda dolaşmak, ışıklı alışveriş merkezlerini gezmek istiyor- lardı. Vatanını düşman işgali altında görmek istemeyen Anadolu insanının örnek mücadelesi... Kurtuluş Savaşı’nın İzmir kanadındaki mücadele- de önemli etkisi olan küçük kahraman Aslan yürekli Memiş’in hikâyesi... Roman Yavuz Bahadıroğlu 96 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 80 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 144 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 83 Şehzade Murat ile Kıbrıslı Mehmet’in
tarihe isimlerini altın harflerle yazdırdıkları iki ayrı zaferin hikâyesi... Vatan sevgisi ile dolu iki yürek, farklı zaman dilim- lerinde aynı amaç için canlarını ortaya koyuyorlar. Şehzade Murat, tarihini doğru kaynaktan öğren- mek isteyenler için titizlikle hazırlanmış bir kitap... Köyde büyüyen Orhan, İstanbul’a gelmek zorunda kalıyor. Ancak şehir hayatına alışması kolay olmuyor. Köy ile şehir hayatı arasında çok farklılıklar görüyor. Bedenen İstanbul’da, ruhen köyde yaşayan Orhan, bu kitapta şehir hayatına ilişkin önemli mesajlar veriyor. Babasını küçük yaşta kaybeden Adil, annesi ile fakir bir hayat sürüyor. Yaşadıkları bu hayat bir gün annesini çaresiz bir hastalığa sürüklüyor. Adil, annesinin iyileşmesi için gereken ilacı Almanya’dan getirtmek için elinden geleni yapıyor. Roman Yavuz Bahadıroğlu 80 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 144 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 80 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 84 Hayal gücü Aile sevgisi Sabır
Kararlılık Empati Arkadaşlık Doğa sevgisi Hayvan sevgisi SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM HAK VE ÖZGÜRLÜKLER KİŞİSEL GELİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR DOĞA VE EVREN 6. 7. ve 8. Sınıf Roman Annesi, babası, babaannesi ve kardeşi ile yaşayan Can, huzurlu ve neşeli bir çocuk... Yaşadığı olaylardan çıkardığı dersleri, edindiği tecrübeleri bir hatıra defterinde topluyor. Babası ve dedesi tarafından ilim adamı yapılmak istenen Tuhaf Çocuk, kendisini savaşın ortasında buluyor. Moğol hükümdarı Cengiz Han’ın aslanlarını elleriyle öldürüyor. Ve kendisine Aslan Bey unvanı veriliyor. Tuhaf Çocuk Aslan Bey’in Moğollara karşı elde et- tiği nefes kesen zaferler ve karşılaştığı ilginç olaylar, bu kitapta sürükleyici bir şekilde anlatılıyor. Yavuz Bahadıroğlu 96 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 96 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Kitapta, şirin mi şirin bir ayı yavrusu olan Zirzop’un başından geçen heyecanlı olaylar anlatılıyor. Zirzop annesinin öğütlerini dinlemiyor ve yuva- sını terk ediyor. İşte heyecanlı günler bundan sonra başlıyor. Çingenelerin kurduğu tuzaklar, burnunda küpe ile oynatılmak istendiği günler, panayırda kafe- se hapsedildiği acı anılar… Yavuz Bahadıroğlu 96 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 85 Metin, annesini kaybetmiş bir çocuk.
Köyde herkes onu “Yetim Metin” diye çağırıyor. Babası bir gün eve üvey anne getiriyor. Üvey anne ve üvey kardeş geldikten sonra daha acı günler başlıyor. Kitapta, üvey annesinin babasına kurduğu hain planı anlayan ve bu tuzağı ortaya çıkarmak için çaba- layan Metin’in öyküsü anlatılıyor. İzlediği uzay filmini rüyasına taşıyan Serdar’ı heye- canlı saatler bekliyor. Bindiği uzay gemisi onu gökyü- zünün derinliklerinde maceralı bir yolculuğa götürü- yor. Uzay gemisi Serdar’ı nereye götürecek? Serdar tekrar dünyaya dönebilecek mi? Annesi ve babası ile mutlu hayatına devam edebilecek mi? Roman Yavuz Bahadıroğlu 112 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 96 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Zeki bir çocuk olan Davut bir robot yapıyor. Elleri kolları olan, yürüyebilen ve kollarını oynatabilen, ha- reket ederken ışıkları yanıp sönen bu robot, görenleri korkutuyor. Köylüler onu ne bir insana ne de başka bir canlıya benzetiyorlar. Şeytan veya uzaylı olduğunu söyleyenler bile oluyor. Yavuz Bahadıroğlu 80 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 86 Hayal gücü Tarih bilinci Vatan
sevgisi Aile sevgisi Sabır Kararlılık Empati Arkadaşlık Doğa sevgisi SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM KİŞİSEL GELİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR DOĞA VE EVREN 6. 7. ve 8. Sınıf Roman Babaları, Ahmet ile Mehmet’i amcalarının çiftli- ğine göndermeye karar veriyor. Ancak bu gemi yol- culuğu öyle sıradan bir yolculuk olmuyor. İkiz kar- deşlerin oda arkadaşları Yako ile Makro, gemide akıl almaz şeylerin yaşanmasına sebep oluyorlar. Ama onların kötülüğünü ortaya çıkarmak için Ahmet ile Mehmet’in de farklı planları var elbette. Kurtuluş Savaşı’na katılmaya karar veren on sekiz yaşındaki bir gencin hikâyesi… Canını ortaya koyan kahraman askerler… Vücutlarının bir kısmını vatan için feda eden gaziler… Evlatlarını küçük yaşta öksüz bırakıp ölüme korkusuzca yürüyen şehitler… Yaz tatilini dedesinin köyünde geçiren Can, köy- de yaşadıklarını hatıra defterine yazıyor. Bu defterde neler mi var? Murat’ın neden okula gidemediği, ihtiyar göçme- nin evinden gelen seslerin ne olduğu, Murat’ın ba- basının hastalığı, balık tutarken suya düşen Kerim’in boğulmaktan nasıl kurtulduğu, Can’ın köy çocukları ile Murat’ın iletişime geçmesini sağlayıp sağlayama- yacağı… Alev Karınca Kabilesi ile Kızıl Karınca Kabilesi yıl- larca barış içinde yaşıyorlar. Ancak herkeste mevcut olan üstün olmak hırsı, bir gün bu kabilelerin de ara- sını açıyor. Ortaya çıkan iktidar savaşını kim kazacak? Barışı hâkim kılmak isteyen karıncalar başarılı olacak mı? Karıncalar dünyasında sevgi barış ve dayanışma yeniden hâkim olacak mı? Yavuz Bahadıroğlu 80 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 80 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 80 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Yavuz Bahadıroğlu 112 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 87 Mehmed Akif’in hayatı Mehmed Akif’in
kişiliği Devrin yazar ve şairleri Okul ve dersler Vatan sevgisi Yardımlaşma Dürüstlük Fedakârlık Vefa ve sadakat Sorumluluk bilinci SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM KİŞİSEL GELİŞİM KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR 6. 7. ve 8. Sınıf Roman Nejla Sakarya 176 sayfa 12,5x18 cm Teknik Bilgi Mehmed Akif’in hayatını araştıran kahramanımız, bir sabah kendisini büyük şairin evinin önünde buluyor. Mehmed Akif’le dost oluyor. Onu ve yazar, şair, düşünür arkadaşlarını daha yakından tanıma fırsatı buluyor.

10 yaş üzeri ve 88 6. 7. ve 8. Sınıf
Bilim Mizah İcatlar Hayal gücü Öğrenme aşkı Merak Azim ve kararlılık Sabır FİZİKSEL OLAYLAR MADDE VE DEĞİŞİM DÜNYA VE EVREN KİŞİSEL GELİŞİM BİLİM VE TEKNOLOJİ DOĞA VE EVREN Bilim Kitap, esnek bir tasarımla ve esprili karikatürlerle bilimsel terimlerin anlamlarını öğretiyor. Eğlenceli bir üslupla bilim adamının özelliklerini anlatıyor. Ve okurunu birbirinden çılgın mucitlerle tanıştırıyor: Einstein, Edison, Grahambell, Wrigt Kardeşler, Pasteur, Gutenberg, Newton, Gali- leo ve Arşimed. Yusuf Asal 208 sayfa 12,5x18 cm Teknik Bilgi

Kararlılık Cesaret Sorumluluk bilinci SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR OKUMA KÜLTÜRÜ HAK VE ÖZGÜRLÜKLER KİŞİSEL GELİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR KAVRAMLAR VE ÇAĞRIŞIMLAR 6. 7. ve 8. Sınıf Sultan Murad, tahtını küçük yaştaki oğlu Şehzade Mehmed’e bıraktı. Geleceğin Fatih’i bu süre zarfında çok ciddi deneyimler edindi. “12 Yaşında Bir Sultan”, Fatih Sultan Mehmed’in padişahlığının ilk dönemini anlatan sürükleyici ve heyecan dolu bir çizgi roman… Mehmetçik, Çanakkale’yi “geçilmez” kılmış, büyük bir zafer kazanmıştı. Kitap, uzun ve zorlu bir günü, ölüm kalım mücadelesinin verildiği, düşman donan- masının bozguna uğratıldığı günü anlatıyor. “Dur Yolcu! Burası Çanakkale” müttefik deniz sal- dırısının Mehmetçik tarafından bozguna uğratıldığı uzun günün gerçek hikâyesidir. Alparslan ve ordusunun kendisinden kat kat üs- tün düşmana karşı nasıl bir mücadele verdiğinin hikâyesi… Alparslan’ın Malazgirt Zaferi’ni anlatan sü- rükleyici ve aksiyon dolu bir çizgi roman… İstanbul’un fethinin en heyecanlı sahnesinin an- latıldığı bu çizgi romanda, Peygamber müjdesine nail olmuş komutan ve askerlerin mücadelesine yer veriliyor. Ve Fatih’in, “Eğer ‘Fatih’ olmak nasip olma- saydı Ulubatlı Hasan olmak isterdim!” ifadesinin ne anlama geldiği anlatılıyor. Tarihi Çizgi Roman Afşin Gürler 80 sayfa 18,5x27 cm Teknik Bilgi AM. Afşin Gürler 80 sayfa 18,5x27 cm Teknik Bilgi Erol Abasız 80 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Erol Abasız 80 sayfa 18,5x27 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 90 Hayal gücü Sabır Kararlılık Empati
Arkadaşlık Doğa sevgisi SEVGİ MİLLÎ KÜLTÜR TOPLUM HAYATI OKUMA KÜLTÜRÜ İLETİŞİM ZAMAN VE MEKÂN DUYGULAR DOĞA VE EVREN GÜZEL SANATLAR 6. 7. ve 8. Sınıf Akıllı köpek Coci, Tamer ile Topuz’a kız- gın… Çünkü çocuklar ellerindeki bileziğin kendilerine yüce kudret tarafından verildi- ğini unutmuş durumdalar… Coci ellerindeki güce sahiplenen Topuz ile Tamer’e iyi bir ders vermek istiyor. Ara- larında çıkan küçük tartışmanın ardından uzun süren bir kovalamaca başlıyor. Aralıksız koşan Coci, Tamer ile Topuz artık uzak diyarlara ulaşı- yor. Burada karşılarına Coci’nin iyi arkadaşı bir dede çıkıyor. İzin Dede’yle tanışan Topuz ve Tamer’i bu kitapta ne gibi maceralar bekliyor? Topuz ile Tamer ellerindeki bileziği kaybedecekler mi? Kaybe- derlerse kötü insanlara karşı iyi insanları nasıl koruyacaklar? Topuz, Tamer ve köpekleri Coci macera- dan maceraya koşuyorlar. “Hayal mi gerçek mi?” olduğu belli olmayan bir olaylar zinciri onları bekliyor. Coci’nin bulup getirdiği, elli vazonun alamayacağı büyüklükteki çiçeğin sırrı ne? Ormanda Tamer ile Coci’nin karşısına çıkan dev adam gerçek mi hayal mi? Tamer ile Coci’nin ormanda bağlı buldukları ve kur- tardıkları bilim adamı profesör neyin peşinde? X-16 formülü tam olarak neyi kapsıyor? Coci dev bir köpek haline nasıl dönüştü? Profesör, asis- tanının şerrinden Coci sayesinde kurtulup yeni araştırmalarına devam edebilecek mi? Topuz ile Tamer iki iyi arkadaş… Onlar birlikte zaman geçirmeyi ve macerayı çok se- viyorlar. Bu kitaptaki macera arkadaşları Ya- man Çekirge ve onun uzaydan takipçileri… Topuz ile Tamer uzaylıları yenilgiye uğratacak mı? Köpekleri Coci, To- puz ile Tamer’e yardımcı olacak mı? Yaman Çekirge kendini takip eden- leri nasıl atlatacak? Topuz ile Tamer bu zorlu macerada Yaman Çekirge’ye yardım edebilecek mi? Uzaylılar ile Topuz arasında süren bu heyecanlı mücadele nasıl sona erecek? Topuz ile Tamer’in gizli güçleri nereden ileri geliyor? Çizgi Roman Vehip Sinan 152 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Vehip Sinan 144 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Vehip Sinan 144 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi

Kararlılık Cesaret Sorumluluk bilinci BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM GRUPLAR, KURUMLAR VE SOSYAL ÖRGÜTLER GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM 6. 7. ve 8. Sınıf 623 yıl dünyaya barış ve adaletle hükmeden Osmanlı Devleti’nin tarihi... 36 Osmanlı padişahının: » Çocuklukları, oyun ve eğlenceleri, » Nasıl bir eğitim aldıkları, » Dünyayı yönetecek bir hükümdar olmaya nasıl hazırlandıkları, » Çağ açıp çağ kapayan zaferleri, » Çarpıcı özellikleri, örnek kişilikleri, » Hayatlarının acı ve tatlı anları… Görsel bir şölen eşliğinde, zevkli, heyecanlı ve eğlenceli bir tarih yolculu- ğu… Eğitim İsmail Çolak 112 sayfa 16,5x22 cm 6 kitap Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 92 Osmanlı medeniyeti Tarih bilinci Vatan
sevgisi Sabır Kararlılık Cesaret Sorumluluk bilinci Yardımlaşma Farklılıklara saygı Haklar ve özgürlükler Barış Hoşgörü BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM GRUPLAR, KURUMLAR VE SOSYAL ÖRGÜTLER GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM 6. 7. ve 8. Sınıf Eğitim Küçük bir beylikten, dünyaya hükmeden büyük bir devlete ve sonra- sında da Cumhuriyet’e uzanan bir serüven… Zaferlerle süslü, ibret alına- cak derslerle dolu bir tarih yolculuğu… Beş kitaplık seri, Osmanlı tarihinden hikâyeler sunuyor. Çocukları, öğ- retici ve bir o kadar da heyecanlı bir maceraya davet ediyor. İsmail Çolak 112 sayfa 12,5x18 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 93 Merak Mizah Yaşama coşkusu İnanç
Tefekkür İbadetler Dualar Sevgi Arkadaşlık Aile sevgisi KUR’AN-I KERİM TEMEL DİNİ BİLGİLER BİREY VE TOPLUM KÜLTÜR VE MİRAS 4. 5. ve 6. Sınıf Dinı Kitaplar ‘Süper Çocuk’ isimli bir kahramanın dilinden, bütün varlıkların ve işle- rin bir yapanı ve yaratanı olduğu anlatılıyor. Allah’ın birliği, isim ve sıfatları, ibadet, namaz ve dua gibi konular çocuksu ve esprili bir dille, rahat ve esnek bir tasarımla sunuluyor. Zeynep Sevde Paksu 96 sayfa 15x21 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 94 İnanç Tefekkür İbadetler Dualar Sevgi
Arkadaşlık Aile sevgisi İletişim Duyarlılık Tutumluluk Barış İletişim Adalet Toplum Kültürel Değerler Demokrasi Dayanışma Hoşgörü ve Kurallar KUR’AN-I KERİM TEMEL DİNİ BİLGİLER DÜN, BUGÜN, YARIN BİREY VE TOPLUM OKUL HEYECANIMIZ BENİM EŞSİZ YUVAM TEMEL DİNİ BİLGİLER 4. 5. ve 6. Sınıf 4. 5. ve 6. Sınıf Dinı Kitaplar Tarık sevimli mi sevimli bir çocuk. Her şeyi merak ediyor. En çok da toplum içinde nasıl davranması gerektiğini öğ- renmek istiyor. Bu konuda da çok şans- lı. Çünkü ailesi, komşuları, öğretmenleri ve arkadaşları tarafından çok seviliyor. Bunun için de güzel davranmayı öğrenir- ken hiç yalnız kalmıyor. Bazen ailesi, bazen komşuları, bazen öğretmen- leri, bazen de arkadaşları yol gösteriyor ona ve bu öğretici yolculuk, 365 gün boyunca heyecanını hiç kaybetmiyor. Semih pek çok konuyu merak ediyor: “Acaba Allah neye benziyor, ne kadar güçlü, bulutların üzerinde mi yaşıyor, bir anda tüm insanları tek tek nasıl görüyor? Dünya nasıl yaratıldı? Yağmuru kim yağ- dırıyor? Hayvanlara yiyeceklerini bulma- yı kim öğretti?” Melekleri, peygamberleri, kutsal kitapları, ahiret gününü, ölümü ve ölen insanların nereye gittiklerini de sürekli sorguluyor; sorularına cevap arıyor. Ali Karaçam Rabia Kılıçkaya 384 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi Ali Karaçam Süleyman Ezber 384 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 95 İnanç Tefekkür İbadetler Dualar Sevgi
Arkadaşlık Aile sevgisi İnanç Tefekkür İbadetler Dualar Sevgi Arkadaşlık Aile sevgisi İnanç Tefekkür İbadetler Dualar Sevgi Arkadaşlık Aile sevgisi TEMEL DİNİ BİLGİLER KUR’AN-I KERİM TEMEL DİNİ BİLGİLER KUR’AN-I KERİM TEMEL DİNİ BİLGİLER 4. 5. ve 6. Sınıf 4. 5. ve 6. Sınıf 4. 5. ve 6. Sınıf Dinı Kitaplar Küçük Kenan’ın hareketli ve renkli bir dünyası ve güzel bir ailesi var. Kenan, her çocuk gibi okula gidiyor, ders çalışıyor, geziyor, eğleniyor ve arkadaşlarıyla oyunlar oynuyor; ama en önemlisi her gün yeni şeyler öğreniyor. Çünkü o her şeyi soran, araştıran ve öğrenmek isteyen me- raklı bir çocuk! Enes, her gün Peygamberimiz’in bir sözünü öğrenmeye karar veriyor. Duy- duğu her hadisi büyük bir ilgiyle hafı- zasına kaydediyor ve karşısına çıkan her olayı bu hadislerle yorumlamaya başlı- yor. Şeymanur ile Bilal birbirini çok seven iki kardeş… Anne ve babalarıyla gittikleri bir misafirliğin ardından yılın her gününe dua armağan etme kararı alıyorlar. Bazen yedikleri güzel bir yemek, bazen gördük- leri güzel bir çiçek, bazen de tanıştıkları fakir bir çocuk ettikleri duanın konusu oluyor. Ali Karaçam Kevser Şahin 384 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi Ali Karaçam Süleyman Ezber 384 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi Ali Karaçam Hasibe Şahin 384 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 96 Peygamber kıssaları İnanç Sevgi Şefkat
Hoşgörü KUR’AN-I KERİM’İ TANIYALIM TEMEL DİNİ BİLGİLER Peygamber kıssaları Sure ve ayetlerin iniş hikâyeleri Sevgi Şefkat Hoşgörü İnanç Dürüstlük Paylaşma Yardımlaşma Sabır ve tevekkül KUR’AN-I KERİM’İ TANIYALIM TEMEL DİNİ BİLGİLER 5. 6. 7. ve 8. Sınıf 5. 6. 7. ve 8. Sınıf İnanç Tefekkür TEMEL DİNİ BİLGİLER 5. 6. 7. ve 8. Sınıf Dinı Kitaplar Prof. Dr. Suat Yıldırım’ın danışmanlığın- da hazırlanan ve “Kur’an Ahlakıyla Karakter Eğitimi” üst başlığını taşıyan kitap; Kur’an-ı Kerim’de geçen kıssalar, olaylar, ilahî emirler ile sure ve ayetlerin iniş hikâyelerini anlatıyor. Her olayda ve ayette, karakter eğitimini destekleyici bir Kur’an ahlakını vurguluyor. Kitap- la birlikte verilen oyun kartlarıysa öğrenilen bilgilerin pekiştirilmesini sağlıyor. Mehmed Paksu’nun kaleme aldığı kitap, Allah’a iman konusunu yalın bir dille anlatıyor. “Allah nerede, biz nereden geldik, Allah’tan korkulur mu, Allah’ın neden çok ismi var?” gibi pek çok sorunun cevabını; çocukların aklını karıştırmadan, doğru ve eğlenceli bir üslupla sunuyor. Kitap, Kur’an-ı Kerim’de geçen bazı olayları çocukların anlayabileceği sadelikte anlatıyor. Habil ve Kabil, Hz. Nuh, Hz İbrahim, Hz. Yusuf, Hz. İsa hikâyeleri bunlardan yalnızca birkaçı… Nurdan Damla 400 sayfa 16,5x22,5 cm Teknik Bilgi Mehmed Paksu 128 sayfa 12x20 cm Teknik Bilgi Abdülkadir Süphandağı 144 sayfa 21x21 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 97 Süleyman Karacelil 104 sayfa 16x23,5
cm Teknik Bilgi Dinı Kitaplar İnanç Tefekkür Sorumluluk bilinci TEMEL DİNİ BİLGİLER 5. 6. 7. ve 8. Sınıf Allah’ı niçin göremiyoruz? Allah’a niye teşekkür ediyoruz? Allah varlıkları nasıl yaratıyor? Allah’ın bilgisinin sınırı yok mu? Allah’ın görmediği bir yer var mı? Allah’a niçin ibadet ediyoruz? Allah neden yarattığı şeylere benzemez? Allah hiç yorulmaz mı? Allah bir olduğuna göre her yerde nasıl olabiliyor? Dua edince Allah bizi duyuyor mu? Bir şey kendi kendine neden olamaz? Bu soruların ve daha pek çok benzer sorunun cevabı bu kitapta. Süleyman Karacelil 128 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Öldükten sonra nereye gideceğiz? Ölüm olmasaydı ne olurdu? İnsanlar niçin ölüyor? Öleceğimiz tarihi bilseydik ne olurdu? İnsanlar ahirette tekrar nasıl dirilecek? Cennete gitmek için neler yapmalıyız? Büyük mahkeme nasıl ku- rulacak? Yaptıklarımız nasıl kaydediliyor? Cennet nasıl bir yer? Cehenneme kimler gidecek? Sırat köprüsü nedir? Bu soruların ve dahasının cevapları bu kitapta.

10 yaş üzeri ve 98 Dinı Kitaplar Minik Yıldız, ilk
defa Ramazan ayına şahit oluyor ve gördüğü her şeyi merak ediyor. “Ramazan nedir? İnsanlardaki bu değişimin ve heyecanın sebebi nedir? İn- sanlar neden gece vakti yemek yiyor? Are- fe nedir? Bayramda neler yaşanır?” Ve daha bilmek istediği pek çok şey var. Yer yer şiir ve tekerlemelerin olduğu bu akıcı hikâyeyle çocuklar, Ra- mazan ayına dair pek çok bilgi ediniyorlar. Besmele Hazinesi, hem eğlendi- ren, hem heyecanlandıran, hem de bil- gilendiren hikâyelerden oluşuyor. Bu hikâyelerde inancın gücü, bilginin güzel- liği, yeryüzü ve gökyüzünün özellikleri, akrabalık ilişkileri, yardımlaşma, çevre- mizde gördüğümüz harikalıklar, elimiz- dekilerle mutlu olmak ve yaratılan her şeyin bir değeri olduğu anlatılıyor. Arife Gökmen 32 sayfa 18x18 cm Teknik Bilgi Nurdan Damla 72 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi İnanç Tefekkür İbadetler Dualar Sevgi Arkadaşlık Yardımlaşma Sabır TEMEL DİNİ BİLGİLER 4. 5. ve 6. Sınıf

10 yaş üzeri ve 99 Dinı Kitaplar Afganistan’dan Muhammed Ha-
mid, Azerbaycan’dan Masir Keri- mov, Bosna’dan Mirsad İskenderoviç, Cezayir’den Raşid, Çeçenistan’dan Kadir, Endonezya’dan Azwar Pakaya... Onlar Yunus’un mektup arkadaşları... Yazdıkları mektuplarsa İslam kültürünün ne kadar zengin olduğunun kanıtı... Kâinat bir gül goncası gibi, iç içe sarı- lı güzelliklerle donatılmış. Her bir varlık, kendine özgü diliyle Allah’ın güzel isimlerini gösteriyor. Her bir varlıkta Allah’ın sadece bir ismi değil, onlarca ismi sergile- niyor. Kâinat, Allah’ın güzel isimlerinin bir sergi sarayı âdeta... Bu kitapta konuşturulan her bir varlıkta Allah’ın bir ismi öne çıkarılı- yor. Ancak varlıkların her biri, aynı zamanda Allah’ın diğer isimlerini de kulağımıza ve kalbimize fısıldıyor. Aylin Atmaca 400 sayfa 15,5x21,5 cm Teknik Bilgi Nurefşan Çağlaroğlu 204 sayfa 22x22 cm Teknik Bilgi İnanç Tefekkür Sevgi Arkadaşlık TEMEL DİNİ BİLGİLER 5. 6. ve 7. Sınıf İnanç Tefekkür Dualar Sevgi TEMEL DİNİ BİLGİLER 4. 5. ve 6. Sınıf

10 yaş üzeri ve 100 Dinı Kitaplar Peygamberimizin örnek ahlakı
Sevgi Saygı Şefkat Dürüstlük Dua ve tevekkül TEMEL DİNİ BİLGİLER HZ MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM 5. 6. 7. ve 8. Sınıf Sevgili Peygamberimiz çocukları çok sever, onlarla yakından ilgilenir, zaman zaman da oyunlar oynardı. Kitapta, Peygamberimizin çocuklara verdiği değere ilişkin pek çok örnek olay bulunuyor. Hilal Çelikkol Kara 192 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi İki kardeş, Fatih ve Merve harika bir yolculuğa çı- kıyorlar. Sevgili Peygamberimizin zamanına gidiyor ve O’nun mucizelerini yerinde görüyorlar. Birbirin- den harika olaylara tanık oluyor, heyecanı ve coşku- yu bir arada yaşıyorlar. Nurdan Damla 192 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Fatih, ‘ışık hızı yolculuğu’yla peygamberlerin zamanına gidiyor ve kendisini mucizelerin içinde buluyor. Bu mucizelerle neler anlatılmak istenmiş, insanlığa neler sunulmuş, bugünkü medeniyetin ilk mimarları kimlermiş ve daha bunlar gibi birçok sorunun cevabını öğreniyor. Nurdan Damla 144 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 101 Peygamberimizin örnek ahlakı Sevgi Saygı
Şefkat Dürüstlük Dua ve tevekkül TEMEL DİNİ BİLGİLER HZ MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM 5. 6. 7. ve 8. Sınıf Dinı Kitaplar Kitap, Sevgili Peygamberimizin çocukluğunu an- latıyor. Peygamberimiz çocukken hangi yemekleri se- verdi, hangi oyunları oynardı? Bu soruların cevapları ve daha fazlası bu kitapta… Bütün kâinat cehaletin karanlıklarında boğu- luyordu. O geldi, her yer aydınlandı. Her şey onunla bir mana kazandı. Usta kalem Yavuz Bahadıroğlu’ndan, Sevgili Peygamberimizin hayatı... Kitap, Peygamberimizin mucizelerini anlatıyor. Onun bütün canlılara olan sevgi ve şefkatine dair hikâyeler içeriyor. Yavuz Bahadıroğlu 224 sayfa 16,5x22,5 cm Teknik Bilgi Hilal Çelikkol Kara 96 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi Mehmed Paksu 192 sayfa 16,5x23,5 cm Teknik Bilgi Kitap, Peygamberimizin bazı arkadaşlarını anlatı- yor: Hazreti Ebu Bekir, Hazreti Ömer, Hazreti Osman, Hazreti Ali, Talha bin Ubeydullah, Zübeyir bin Avvam, Abdurrahman bin Avf, Sa’d bin Ebi Vakkas, Ebu Ubey- de bin Cerrah, Said bin Zeyd. Mehmed Paksu 192 sayfa 16x23,5 cm Teknik Bilgi

10 yaş üzeri ve 102 Peygamberimizin örnek ahlakı Sevgi Şefkat
Dostluk Dürüstlük Öğrenme aşkı Sabır Azim İnanç ve tevekkül 6. 7. ve 8. Sınıf TEMEL DİNİ BİLGİLER HZ MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM Dinı Kitaplar

10 yaş üzeri ve 103 Dinı Kitaplar Hilal Çelikkol Kara
96 sayfa 12x19,5 cm Teknik Bilgi Set, Peygamberimizin (a.s.m.) çocuk dostlarını anlatıyor: Abdullah bin Ömer, Üsame bin Zeyd, Enes bin Malik, Zeyd bin Sabit ve Abdullah bin Abbas. Peygamber Efendimiz onlara sevgiye, merhamete, dürüstlüğe ve daha pek çok güzel şeye dair dersler verirdi. Başlarını okşayarak tatlı tatlı nasihatlerde bulunurdu.

10 yaş üzeri ve 104 Peygamberimizin örnek ahlakı Sevgi Fedakârlık
Yardımlaşma Paylaşma Dürüstlük Öğrenme aşkı Sabır ve inanç Dua ve tevekkü 6. 7. ve 8. Sınıf TEMEL DİNİ BİLGİLER HZ MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM Dinı Kitaplar

10 yaş üzeri ve 105 Hilal Çelikkol Kara 80 sayfa
12x19,5 cm Teknik Bilgi Hz. Hatice, Hz. Âişe, Hz. Ümmü Seleme, Hz. Zeynep ve Hz. Fatıma... Onlar, Sevgili Peygamberimizin en yakınındaki hanımlar... İyi ahlak- ları ve güzel davranışlarıyla örnek insanlar... Set, onları anlatıyor. Her biri hayatıyla pek çok ders veriyor. Dinı Kitaplar

12 yaş üzeri ve 106 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR AHLAK FELSEFESİ İNSAN VE DİN AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET Beydeba’nın Kelile ve Dimne isimli eserinin kahramanlarının çoğu hayvanlardan oluşur. Aslı Sanskritçe olan fabl türündeki bu eser, Batı dillerine de çevrilmiş ve pek çok yazarın, şairin ilham kay- nağı olmuştur. Mesnevî ile manevî sahada büyük bir irşat vazifesi yapan Mevlânâ, bu eseri içinde birçok hikâye dercetmiştir. Bu hikâyelerin derlenmesinden oluşan bu çalışma, eminiz ki aynı gayeye hizmet edecektir. Şeyh Sadi-i Şirazî’nin “Bostan ve Gülistan” isimli eseri, Doğu Edebiyatı içinde önemli yeri olan kıymetli bir eser. Derslerin, nasi- hatlerin öykülerle verildiği bu eserden seçmeler bu kitapta… 12 yaş üzeri ve Hikaye

12 yaş üzeri ve 107 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR İNSAN VE DİN DEĞERLER VE AİLE AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET Birbirinden güzel ibret dolu hikâyelerden oluşan bir kitap… Kitapta yer alan birbirinden ilginç hikâyelerden bazıları şöyle: Ormana Atılan İhtiyar, Üç Arkadaş, Misafir Sevmemenin Cezası... Bizim Mahalle, sımsıcak bir gençlik romanı. Sıcak bir yuva, sıcak ailelerden ve samimi insanlardan oluşmuş bir mahalle... Anne-baba-çocuk ilişkileri, şefkat dolu ihtiyarlar... Hikâyeler vardır, okurken sizi ürperten... Hikâyeler vardır, sizi duygu atmosferinde gezdiren... “Yürekten Hikâyeler”, yaşanmış olaylardan derlenmiş ve bir çırpıda okuyacağınız birbirinden güzel öykülerden oluşuyor. Hikaye

12 yaş üzeri ve 108 HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK
HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR İNSAN VE DİN DEĞERLER VE AİLE AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET 7. 8. Sınıf ve Lise Sınıfları Hikaye Seri, gerçeği meseller ve öyküler aracılığıyla gençlere anlatmayı hedefliyor. “O’nu Tanıdıkça Mutlu Olacaksın”da Allah’ın varlığını ve birliğini ispat eden, O’nu daha yakından tanımayı sağlayan mesel ve öyküler bulunuyor. “Seni En Mutlu Günlere Götürebilirim”de Asr-ı Saadet’te yaşanmış olaylar, güvenilir hadis kaynakları referans gösterilerek anlatılıyor. “Sonsuzluğun Işığı Seni Aydınlatsın” her biri nebevî bir hakikate ve bir pey- gambere dayanan mesellerden oluşuyor. “Yol Arkadaşım Olur musun?”da Hak dostlarının, sûfilerin ruh güzelliğine ışık tutuluyor. “Kalbini İyileştirmek İster misin?”de dünyanın dört bir yanında geçen, ger- çek olaylara yer veriliyor. Ruhsal sıkıntılara çözümler üretme yolları sunuluyor.

12 yaş üzeri ve 109 ARAYIŞ YILLARI 17.YÜZYIL ARAYIŞ YILLARI
17.YÜZYIL EN UZUN YÜZYIL 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Roman IV. Murad’ın, devletin zirvesinde verdiği adalet, hak ve hukuk mücadelesinde, gözünü budaktan sakınmayan feda- ileriyle birlikte ağalardan oluşan cuntayı çökertişi anlatılıyor. Genç Osman’ın öldürülüşü, IV. Murad’ın çocuk yaşta pa- dişah oluşu, devletin nizamını bozan yeniçeriler ve Celalilerle mücadelesi ve onları yeniden düzen altına alması anlatılıyor. Gazi Osman Paşa’nın tarihimizin hem şanlı hem de ibretli bir sayfası olan Plevne Savunması bütün detaylarıyla anla- tılıyor.

12 yaş üzeri ve 110 DÜNYA GÜCÜ: OSMANLI DEVLETİ TÜRK-
İSLAM DEVLETLERİ (10 –13.YÜZYILLAR) İSLÂM TARİHİ ve UYGARLIĞI SEVGİ DUYGULAR DOĞA VE EVREN 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 7. 8. Sınıf ve Lise Sınıfları Roman Tarih ona kâh Drava’nın deli dolu çağlayan sularını aşar- ken, kâh Mohaç Meydanı’nda düşman saflarını yalın kılıç yararken şahit oldu. Bu eser, bir akıncı beyinin destansı ha- yatını anlatıyor. Alparslan komutasındaki Selçuklu ordusu, Malazgirt’te Anadolu’nun kapılarını sonuna kadar araladı. Ordunun yo- lunu açanlar ise kelle koltukta bir kasırga misali Anadolu illerinde esen serdengeçtiler oldu. İşte o kahramanlardan biri de Kara Kasırga’ydı. Hayatı, yarı kurt yarı köpek olan Beyaz Diş’in gözünden görmek; dostluğu, mücadeleyi ve hayatı onun bakış açısıyla tanımak ister misiniz? Cevabınız “Evet” ise Jack London’un bir dünya klasiği olan eserini okumalısınız. Endülüs’ün son devleti Gırnata’da yaşanan olaylar… İs- panyol kraliçesine özenen Ayşe Emir, tahtı ele geçirmek için düşmanla işbirliği yapan sultanlar ve nihayet Gırnata’nın da elden gidişi...

12 yaş üzeri ve 111 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BEYLİKTEN DEVLETE Roman Sunguroğlu ve arkadaşları Ro- dos adasındaki korsanlara karşı mü- cadeleye girişiyorlar. Soluk soluğa okunacak bir roman... Sunguroğlu ve arkadaşları Ka- racahisar Beyi Karaca’nın kızı Sul- tan Hatun’u kaçıran bilinmeyen kişilerle mücadeleye girişiyorlar. Sunguroğlu’nun, çalınan hazinenin bulunması için verdiği mücadele anlatılıyor. Hazinenin peşinde sadece o değil, başkaları da var. Sunguroğlu ve arkadaşlarının Orhan Gazi’yi öldürmek isteyen gizli ve esrarengiz bir teşkilatla mücadelesi anlatılıyor. Kaçırılan prensesin kurtarılıp pek çok esrarengiz düğümün nasıl çözüldüğü anlatılıyor. Hazine Emini Sıddık İbrahim Paşa’nın kaybettiği Mavi Yıldız’ın pe- şine düşülüyor. Mehmet Çelebi’den sonra tahta geçen Sultan Murad Gazi döneminde geçen olaylara yer veriliyor.

12 yaş üzeri ve 112 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BEYLİKTEN DEVLETE Roman Sunguroğlu ve arkadaşları, Hıristiyanlıktan Müslümanlığa ge- çenleri yok etmeye çalışan esrarengiz bir örgüte karşı mücadele veriyor. Osman Gazi döneminin ilk yıl- ları anlatılıyor. Karacahisar’ın fethi ve Osmanlı’nın ilk meydan muha- rebesi İteşeni Savaşı romanın ana konusu. Olaylar Yıldırım Bayezid dö- neminde gelişiyor. Timurlenk’in Sivas’ı ele geçirişi ve orada yaptığı zulüm anlatılıyor. Yalova’ya giden elçilerin esrarengiz bir şekilde kaybolmalarının sırrı çözülüyor. Tabiî birbirinden ilginç ve oldukça hareketli olaylar birbirini izliyor. Olaylar Yıldırım Bayezid döne- minde geçiyor. Daha çok Balkan- lar’daki akıncıların maceraları ve Niğbolu Savaşı hikâye ediliyor. Bilecik ve Yarhisar’ın fethi ve devlete doğru yürüyüşün ilk adım- ları, fetih döneminin başlaması...

12 yaş üzeri ve 113 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf İSLÂM TARİHİ ve UYGARLIĞI TÜRKİYE TARİHİ (11–13.YÜZYIL) Roman II. Dünya Savaşı’nın vahşetini yaşayan, aynı zamanda hem faşizm hem de komünizm gibi iki dehşeti bir arada gören Kırım Türkleri anlatılıyor. Şeyh Şamil’in Ruslarla yaptığı mücadele değişik bir açıdan yansıtılıyor. Olaylar “Toy Cafer” adlı bir gencin gözüyle anlatılı- yor. Eyyûbi Devleti’nin kurucusu Selahaddin Eyyûbi’nin hayatı, Haçlılarla mücadelesi, kazandığı zaferler ve Kudüs’ü nasıl fet- hettiği anlatılıyor. Harzemşahlar Devleti’nin Cengiz Han eliyle yıkılışını tahlil- leriyle, analizleriyle birlikte geleceğe büyük bir ders şeklinde ele alan bu roman, tarihin önemli bir dönemini yansıtıyor.

12 yaş üzeri ve 114 TÜRKİYE TARİHİ (11–13.YÜZYIL) 9. 10.
11. ve 12. Sınıf DÜNYA GÜCÜ: OSMANLI DEVLETİ 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Yavuz’un padişah olmasının ardından kardeşleriyle giriştiği mücadele ve Safevî Sultanı Şah İsmail ile yaptığı Çaldıran Savaşı... Yıkılan devletten yeni bir devlet oluşturma çabası an- latılıyor. Celaleddin Harzemşah ile Temür Melik’in bitmez tükenmez azmi ve mücadelesi ele alınıyor. Yavuz Sultan Selim’in Trabzon’daki şehzadelik gün- lerinden Osmanlı padişahı oluşuna kadar geçen süre ele alınıyor. Yavuz Sultan Selim’in Mısır’ı fethi ve “İslam Birliği” mefkûresi ele alınıyor. Roman

12 yaş üzeri ve 115 Roman 9. 10. 11. ve
12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf DÜNYA GÜCÜ: OSMANLI DEVLETİ BEYLİKTEN DEVLETE Küçük Aykut’un dede bildiği Akça tarafından akıncı olarak yetiştirilişi, sonra Sungur Alp’in oğlu olduğunu öğrenişi, babasının Selikos adlı bir Bizans şövalyesi tarafından haince öl- dürüldüğünü duyması ve Selikos’tan intikam alma yemini etmesi... Sunguroğlu ve arkadaşları Köse ile İbrahim’in, Foça Korsanları tarafından kaçırılan Şehzade Halil Bey’i kurtarmak için Foça’ya gidişleri ve oradaki mace- raları anlatılıyor. Fatih Sultan Mehmed’in vefatın- dan sonra Cem Sultan’ın ağabeyi Ba- yezid Han ile giriştiği taht mücadelesi bütün yönleriyle anlatılıyor. Sunguroğlu, Bozcaada’ya sürgün gönderilen Bizans imparatoru V. Yo- annis Paleologos’u kurtarıp İstanbul’a getiriyor ve arenadaki bütün yarışma- ları kazanıp halkın kahramanı oluyor, ihtilal yaparak eski imparatoru tekrar tahtına oturtuyor. Yıldırım Bayezid ile Timur’un Anka- ra Savaşı ve sonrasında yaşanan karga- şalar ve Şehzade Mustafa’nın başından geçen olaylar anlatılıyor. Cem Sultan’ın padişahlıktan gur- bete, esarete, nihayet ölüme uzanan dolambaçlı hayatı anlatılıyor.

12 yaş üzeri ve 116 TÜRK- İSLAM DEVLETLERİ (10 –13.YÜZYILLAR)
BEYLİKTEN DEVLETE 9. 10. 11. ve 12. Sınıf TÜRKİYE TARİHİ (11 – 13. YÜZYIL) 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Roman Uzların elinde beş yıl esir kaldıktan sonra köyüne dönen ve döndüğünde karısının Uzlarca öldürüldüğünü, oğlunun da kaçırıldığını öğrenen Abdurrahman’ın maceralarıyla Sul- tan Alparslan ve Malazgirt Savaşı anlatılıyor. Selçuklu Devleti’nin uç beyi olan Çaka Bey’in Bizanslıla- ra esir düşüşü, kurtuluşu, İzmir’i fethettikten sonra denizcili- ğe yönelip bir donanma filosu kurması ve Bizanslılara deniz savaşlarıyla kök söktürüşü anlatılıyor. Gündüz Alp ve Ertuğrul Gazi önderliğinde Kayıhan bo- yunun Moğol belasından kurtulmak için yurtlarını bırakıp Anadolu’ya göç edişi, nihayet Domaniç ve Söğüt’ü yurt edinmeleri bütün detaylarıyla anlatılıyor.

12 yaş üzeri ve 117 Roman Osmanlı’nın da atası olan
Selçuklu İmparator- luğu’nun bütün bir hikâyesi ilk kez bu kadar so- mut ve gerçek, bu kadar mükemmel bir kurgu ile anlatıldı. Baştanbaşa Selçuklu’nun tarihini ve “büyük göç”ü, yapılan savaşları yaşayacak, “Hünkârların Yolu”ndan büyük bir ihtişamla ge- çerken destansı bir öykü ile karşılaşacaksınız. 40 yıl boyunca dünyanı gezen “en büyük sey- yah” Evliya Çelebi’nin hayatından kesitler sunan bir roman okumaya ne dersiniz? Seyahatname’nin öyküsünü bir de onun ağzından dinleyeceksiniz. 9. 10. 11. ve 12. Sınıf TÜRKİYE TARİHİ (11–13.YÜZYIL) AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET 9. 10. 11. ve 12. Sınıf

12 yaş üzeri ve 118 EN UZUN YÜZYIL (1800- 1922)
KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER 9. 10. 11. ve 12. Sınıf EN UZUN YÜZYIL 9. 10. 11. ve 12. Sınıf TÜRK İNKILÂBI 9. 10. 11. ve 12. Sınıf TÜRK- İSLAM DEVLETLERİ (10 –13.YÜZYILLAR) 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Yıl 1930, yer Menemen. Millet üzerinde âdeta bir terör ha- vası estirilmesine sebep olan, demokratik gelişmelerin önünü tıkayarak istibdat düzeninin devamına hizmet eden, birçok masum insanın idamına yol açan karanlık bir olay yaşanır Menemen’de. Selçuklu emîrleri, Moğollar, Frenk, Hancı ve kahramanımı- zın örgülediği olaylar serisi sizi bir çırpıda sarıverecek. Tadına doyulmaz bir kurgunun içinde bulacaksınız kendinizi. 1891 yılında, Ödemiş’te kısa, ama destanlaşan bir hayata gözlerini açar Gökçen Efe Hüseyin. Gençliğinin henüz baha- rındayken yerel yöneticilerin olumsuz icraatlarına karşı koyar. Onun mücadelesi bir destandır. Roman Göç etmek zorunda bırakılan Müslüman ahaliyle birlikte, ölüm sekeratını yaşayan Girit’in hazin hikâyesi... Girit’in şah- sında kaybedilen tüm vatan topraklarının hüzün dolu seren- camı...

12 yaş üzeri ve 119 DÜNYA GÜCÜ: OSMANLI DEVLETİ AHLAK
VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET 9. 10. 11. ve 12. Sınıf EN UZUN YÜZYIL (1800- 1922) KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Tarihin en büyük ve en görkemli kuşatmalarından birini günü gününe ele alan, fetih hazırlıklarını anbean tüm ayrıntı- larıyla gözler önüne seren bir eser… Efendimizin (a.s.m.) iltifatına nail olabilmek için yola çıkan bir kumandan ve onu takip eden şanlı bir milletin romanı… Roman Okul kitaplarında, gazete sütunlarında, televizyon ek- ranlarında, mutlu günlerde atılan nutuklarda cici görüntüler veren sefil medeniyet! Ve dünyanın gözü önünde yaşanan dramlar… Müslümanlara yönelik katliamlar…. “İnsanlık Ayağa Kalk,” Bosna dramını ve medenî Avrupa’nın buna sessiz kalışını anlatıyor. Anadolu’daki mücadeleyi kim planladı? Sultan Vahded- din, Kuva-yı Milliye’ye nasıl bakıyordu? İlk önce Anadolu’ya hangi paşalar gitti? Daha pek çok soru ve cevapları… Bu romanda, İpsiz Recep’in akılları durduran mücadelesi- nin yanısıra, Milli Mücadele’nin arka planına dair bilgiler bu- lacaksınız. Doludizgin bir savaş... Ümidi boğan bozgun günleri... Ge- ceyi aratan, zulüm ateşinin yakıldığı gündüzler... Bunca derdin arasına sıkışan bir yürek sızısı. Kâmil`in yüreğini paramparça eden bir sevgi... Aşk, savaş, kan, şehadetle sarmaş dolaş geçen kavga yılları... Lirik, coşkulu, samimi bir üslup...

12 yaş üzeri ve 120 BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE
KÜLTÜR TÜRKLER VE MÜSLÜMANLIK ALLAH İNANCI AHLAK VE DEĞERLER 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Bir Rum genci olan Diyamandi’nin, bilinen adıyla Yaman Dede’nin, Mevlana sayesinde İslam’a yönelmesi, kendi toplu- muyla ve ailesiyle yaşadığı sorunlar... Kendi halinde bir ev hanımıydı Sevinç Hanım. Bir gün evine bilgisayar almaya karar verdi. “Liseli Annem” bol kahkahalı, bol heyecanlı, renkli ve cıvıl cıvıl bir roman… “Liseli Kızlar”, bazen “Hababam Sınıfı”, bazen “Çalıkuşu” ta- dında bir roman... Roman

12 yaş üzeri ve 121 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR AHLAK VE DEĞERLER İSLAM VE BİLİM TÜRKLER VE MÜSLÜMANLIK Tarih Osmanlı altı asır boyunca üç kı- tada hâkimiyet kurdu. 36 padişah bu süre boyunca Osmanlı Devleti’ne hük- metti. Bu kitapta tek tek bütün padi- şahları, onların döneminde yaşanan hadiseleri heyecanla, ibretle ve zevkle okuyacaksınız. Çanakkale’de yaşananlar bir milletin şahlanışıydı. İsmi bilinen bilinmeyen yüz binlerce Mehmetçik orada bir başkalaşmıştı. Çanakkale’yi kurta- ran yiğitlerin ve anaların muhteşem hikâyelerini bu kitapta bulacaksınız. Sultandan sadrazama, âlimden mimara 87 büyük insanın hayatı, 230 değişik hatırayla aktarılıyor. Adını dünya tarihine altın harflerle yazdıran şanlı Osmanlı Devleti’nin yetiştirdiği örnek insanlar bu kitapta tanıtılıyor. Tarihin şanlı sayfalarından seçilmiş bu güzel örnekleri zevkle okuyacak, gerçekten şeref dolu bir tarihe sahip olduğumuzu daha iyi anlayacaksınız. Koca Rumeli elimizden nasıl çık- mıştı? Yeryüzünü bir cehenneme çeri- ren Cihan Harbi’ne nasıl atılmıştık? Çanakkale, Filistin, Galiçya, Hicaz ve savaşın bütün cepheleri... Osmanlı kültür ve medeniyetinin idarî, toplumsal, ekonomik, eğitim, kültür ve sanat kurumlarını konu alan bir eser...

12 yaş üzeri ve 122 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR AHLAK VE DEĞERLER İSLAM VE BİLİM TÜRKLER VE MÜSLÜMANLIK EN UZUN YÜZYIL (1800- 1922) KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR AHLAK VE DEĞERLER İSLAM VE BİLİM TÜRKLER VE MÜSLÜMANLIK Güney Asya ve Uzak Doğunun yedi ülkesi, yitik bir medeniyetin, Osmanlının izlerini hâlâ taşıyor. Kitapta, bu diyarlar ve izler; bizatihi gidip onları gören bir yazarın kaleminden anlatılıyor. Asırlarca kıtalara hükmetmiş bir imparatorluk... Ve o im- paratorluğun son padişahı Vahdettin... Halkının bağımsızlığı için mücadele veren bir padişah, vatan hasretiyle vefat eden bir sürgün... Kitap, kalbi İstanbul’da atarken vefat eden bir padişahın acıklı öyküsünü anlatıyor. “Osmanlı geldi, geçti” mi, yoksa hâlâ yaşıyor mu? Han- gi taraflarıyla yaşıyor ve yaşamalı? Bu eser, Osmanlı’ya 700. yaş günü dolayısıyla sunulan bir gönüldür. Bu gönül Osmanlı’dan af ve özür diliyor, ondan helallik istiyor! Osmanlı toplumu, “Bir sevgi, şefkat ve yardım toplumu”ydu. Devlet, “hayat ve hayrat devleti”, insan “hayrat ve hasenat insanı”ydı. Osmanlı’da hayat ahirete dönüktü. Ta- rih gerçek bir “ibret aynası” ve tam bir “tecrübe tahtası”dır. Ve boşuna yaşanmış bir tecrübeler yığını değildir. Tarih

12 yaş üzeri ve 123 OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY
VE TOPLUM TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR AHLAK VE DEĞERLER İSLAM VE BİLİM TÜRKLER VE MÜSLÜMANLIK EN UZUN YÜZYIL 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf O, gerçek bir proje, politika, strateji ve reform ada- mıydı. O, asrın en siyasî padişahı, tam bir siyaset ve diplo- masi şahikasıydı. Emperyalizme karşı “hasta adam” olarak görülen Osmanlı’yı, bir karış toprağını dahi kaptırmamak için cesurca müdafaa eden “son imparator”du. Yine o, ilan ettiği Meşrutiyet’le, açtığı okullarda yetişen asker ve bü- rokratlarla, gerçekleştirdiği imar-iskân ve altyapı hizmet- leriyle, Cumhuriyet’in ve modern Türkiye’nin temellerini kuranlardandı. Bu anlamda o, aslında Osmanlı’nın “son padişahı”ydı. Osmanlı’nın hükmettiği üç kıtada halen insanların nasıl Osmanlı’yı şük- ranla andıklarını, bunaldıklarında “Ah Osmanlı!” feryatlarını bu kitapta okuyacak ve duyacaksınız. Osmanlı Devleti dünyanın ele ge- çirilmesi ve yönetilmesi en zor bölge- sini fethetmiş ve uzun asırlar başarıyla yönetmiştir. Kitap, Osmanlı ordusunun bu ba- şarısının ardındaki Fetih yöntemlerini anlatıyor. Tarih

KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR İLETİŞİM KİŞİSEL GELİŞİM OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR İLETİŞİM KİŞİSEL GELİŞİM 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Tarih Sarıkamış’a yakın sırtlara gece yarısı gelebildiler. Ertesi gün büyük gün, kavuşma günüydü. Said Pehlivan açıkta ve gecenin ayazında arkadaşlarının başında nöbet tutu- yordu. Yanına gelen Çilek Yüzbaşı’ya yönelttiği soru belki de onun dilinden dökülecek son cümleydi: “Sarıkamış’ta ne var paşam?” Bu soruya Çilek Yüzbaşı cevap bulamadı. Ve Sarıkamış’a kavuşmaya, görevi yerine getirmeye sadece bir gün kala son 18 askeriyle birlikte donarak şehit oldu. Tarihe mal olmuş, güzel ve derin anlamlar yüklü söz- lerle ilgili çoğumuzun merak ettiği yönlerden biri de, o sözün kaynağıdır. Söyleyen ne zaman, kime, nerede, na- sıl, niçin söylemiş? Bu kitap, böylesi sorulara cevap veriyor. “Nükteler dünyasında” eğitici ve alabildiğine eğlenceli bir yolculuğa hazır mısınız? Bu yolculukta sizi karşılayacak tam 326 nüktedan var. Kimler yok ki şairler, edebiyatçılar, ilim adamları, âlimler, paşalar, komutanlar, padişahlar...

12 yaş üzeri ve 125 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf EN UZUN YÜZYIL (1800- 1922) KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR Tarih Çanakkale muharebeleri “kronolo- jik yöntem”le sunuluyor. Böyle bir yön- tem yoğun muharebelerin anlaşılma- sında önemli avantajları beraberinde getiriyor. Teknik bir dil kullanımından da hamaset yapılmasından da kaçınıl- mak suretiyle kaleme alınan bir eser. Bu eser, Çanakkale Savaşı’nın fazla bilinmeyen ve eksik bırakılan çok özel bir kesitini gün ışığına çıkarıyor. Mah- şerin irfan ordusunu anlatıyor. Dünyanın en unutulmaz savaş- larından biri olan “Çanakkale Savaşı” hakkında yazılan destan gibi bir kitap. Okurken ürperecek, ne günlerden bu- günlere geldiğimizi ibretle göreceksi- niz. Bu kitapta, Çanakkale’de imkânsızı başaran Mehmetçiğimizin sergilediği yiğitlik, cesaret, fedakârlık ve hamiyet tablolarını gözümüz önüne seren bazı sahnelerine şahit olacak, heyecanla okuyacaksınız.

12 yaş üzeri ve 126 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf EN UZUN YÜZYIL (1800- 1922) KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ Gençler, geleceğimizdir... İnanıyorum ki aydınlık yürekli gençlerle geleceğimiz daha güzel olacak. Zira Mehmed Akif demek, adam gibi adam olmak demek. Yaşanmaya değer, şerefli bir ömre talip olmak demek. Kimlikli, kişilikli bir duruş sahibi olmak demek. Gençler! Var mısınız takipçisi olmaya? Anlamaya, yüreğin- de yer almaya… Akifçe yaşamaya, Akif olmaya… Emaneti taşı- maya, inancının bayrağını yükseltmeye var mısınız? Asım’ın nesli olmaya, yeni bir Çanakkale ruhuyla kendine gelmeye, özüne dönmeye var mısınız? Cevabınız “evet” ise bu eser size göre… Bu çalışma, Osman Gazi’nin şah- sında Osmanlı Devleti’nin kuruluş fel- sefesini, gaza ruhunu, fetih aşkını an- latıyor. Zevkle ve heyecanla okuyacak, bir dünya imparatorluğunun temelin- deki esrara yolculuk yapacaksınız. Yıldırım Bayezid, irade sahibi, ka- rarlı ve azimli bir padişahtı. Tereddüde düşmeyen, soğukkanlılığını her zaman koruyan bir idareciydi. Çok şeyler başarmak istedi, İstanbul’u üç kez ku- şattı. Fakat Haçlılar ve Timur bir türlü ona bu fırsatı vermediler. Beyliğin toprak genişliğini altı kat artırarak 95 bin kilometrekareye çıkaran, küçük bir beylikten koca bir devletin temelini atan Orhan Gazi’nin hayatını bu eserde bulacaksınız. Murad Hüdâvendigâr devri, İlahî tecellilerin coşup taştığı, İstanbul’un fethini hazırlayan köprübaşlarının tu- tulduğu bir devirdir. Bu kitap, bir bi- yografiden öte Osmanlı’yı, tartışmasız, dört asır dünya hâkimi yapan ruhun tahlilidir. Biyografififififififı

12 yaş üzeri ve 127 BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI KÜLTÜR VE
MEDENİYETİ DÜNYA GÜCÜ OSMANLI DEVLETİ 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Biyografififififififı Timur’dan sonra, Osmanlı ülkesi Fetret Devri’nin karanlığına gömülmüştü. Çelebi Mehmed, devleti sahipsizlikten kurtardı. Tarihî misyonunu hakkıyla yerine getirmiş bir Osmanlı sul- tanın hikâyesi... Hz. Ebu Eyyub el-Ensari’den Fatih Sultan Mehmed’e uzanan çizgide sondan bir önceki halka: Sultan II. Murad… Onun vazifesi, oğluna yol açmak, asırların rüyasını gerçekleştirmesine imkân ve zemin hazırlamaktı. İslam birliği gayesiyle kendi hayatından bile vazgeçmiş bir padişah! Ve onun, İslam birliğini sağlamak için katlandığı fedakârlıklar, verdiği mücadeleler. Bu çalışma, sekiz yıllık salta- natı sonunda ülkesinin sınırlarını üç misline çıkaran bir sultanı anlatıyor. 46 yıllık idaresi boyunca Osmanlı tarihini seferler ve zaferlerle dolduran; adalet, eşitlik ve huzur dolu ülkesini uzun bir süre zirvede tutmayı başarmış bir devlet adamı: Kanuni Sultan Süleyman... Ve onun ibretli hayat hikâyesi… Fatih’i yetiştiren unsurlardan birçoğu, günümüzde de gerekli olan “büyük insan” yetiştirme metodunun ipuçlarını ver- mektedir. Manevi fetihleri gerçekleştirecek nesillere kavuşma hasretiyle hazırlanan bu eserde, Fatih’in bilhassa bu yönleri dikkatlere sunuluyor.

12 yaş üzeri ve 128 OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY
VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ BİREY VE TOPLUM TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET 9. 10. 11. ve 12. Sınıf İNSAN VE DİN ALLAH İNANCI AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Biyografififififififı O, düşünceleriyle sadece bulunduğu coğrafyaya veya bulunduğu asra hitap etmemiş, tüm asırlara ve dün- yaya sesini duyurmuş bir aydın. Kitap, onun davasını, kahramanlığını ve düşünce dünyasını anlatıyor. Hazret-i Ömer’in hususiyetlerini müşahede eden hocaları ona “Faruki” sıfatını verdiler. İnsanların zihninde “Kendini Rabb’ine adayan imam” kanaati yerleştiği için diğer ad ve lakaplarından ziyade “İmam-ı Rabbani” adıyla tanındı. Bu kitap bu büyük imamın hayatını ve davasını anlatıyor. Yahya Kemal, son Osmanlı edibi… Her kelimesinde tarih, mazi ve ecdat kokan bir üslup mimarı… Mısrala- rında, satırlarında İstanbul’u yaşatan bir tarih hayranı... Şiirlerini ve bilgisini, imanı adına bir kılıç gibi kullanan, milyonlarca Müslüman’ı yazdığı şiirlerle ümitlendiren ve coşturan bir şair...

KURTULUŞ SAVAŞI’NDA CEPHELER OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ TÜRKLER VE MÜSLÜMANLIK BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Biyografififififififı Allah aşkıyla yanmış Yunus, İslam ahlakının bütün esaslarını yaşamış ve söylemiş, asla benlik ve bencillik tu- zağına düşmemiş bir gönül sultanıdır. Bu eserde, onun ha- yatı, eserleri ve şiirleri geniş bilgilere dayanılarak ele alındı. Bir milletin kurtuluş destanını yazmak her yazara nasip olmaz. Mehmed Akif, bu payeye erişen bahtiyar bir şairdi. Ancak bütün bunların yanı sıra o, kalbi ateşler gibi yanan bir vatan âşığıydı. Bu kitapta onun hayat mücadelesini ve şiirlerini bulacaksınız. Her medeniyetin büyük şairleri olur. Bunlar çoğu zaman medeniyetin zirveye ulaştığı altın çağlarda ortaya çıkarlar. Tarihî bir dönemeçten geçtiğimiz şu günlerde Yahya Kemal, yeniden hatırlanması gereken bir düşünürümüz- dür. O, vatanın en çok ihtiyaç duyduğu bir dönemde tarihe, topluma ve üzerinde yaşanan toprağa bağlı olarak çok önemli fikirler ortaya koyduğu gibi bugün karşı kar- şıya olduğumuz sorunların çözümünde de önümüze yeni ufuklar açacaktır.

12 yaş üzeri ve 130 İNSAN VE DİN TÜRKLER VE
MÜSLÜMANLIK AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR EDEBİYATLA DÜŞÜNCE, SOSYAL ve SİYASÎ HAYATIN İLİŞKİSİ BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR EDEBİYATLA DÜŞÜNCE, SOSYAL ve SİYASÎ HAYATIN İLİŞKİSİ BİREY VE TOPLUM TOPLUMSAL YAPI TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Biyografififififififı “Gel!” dedi, sevgiye çağırdı. “Gel!” dedi, saygıya ça- ğırdı. “Gel!” dedi, şefkate, merhamete ve kulluğa çağırdı. Her gecesi kadir, her rastladığı Hızır’dı. Örneği, önderi, kılavuzu Resulullah’tı. Dostu Allah’tı. O, Mevlâna’ydı. Bu kitap, hem çağdaşları hem de kendi dönemin- den sonra değişik türlerde eser vererek kendisini kabul ettirmiş edebiyatçılarımızın Ziya Osman Saba’yı genel anlamda değerlendirdikleri yazılardan oluşuyor. Davası uğruna çekmediği çile, görmediği cefa kal- madı Serdengeçti’nin. Nezaretler, hapishaneler onun için medrese-i Yusufiye oldu. O sadece yılmaz bir dava adamı değil, aynı zamanda bir fikir işçisiydi. Bu kitapta bir dava ve fikir adamının nefes kesen hayatını bulacak- sınız.

12 yaş üzeri ve 131 EDEBİYATLA DÜŞÜNCE, SOSYAL ve SİYASÎ
HAYATIN İLİŞKİSİ TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ BİREY VE TOPLUM TOPLUMSAL YAPI TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR İLETİŞİM KİŞİSEL GELİŞİM 9. 10. 11. ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Edebiyat Bazı sözler vardır ki, üzerinden yıllar geçse de unutulmaz- lar. Bu sözler, her dönem insanlara ibret verir. Kısa, özlü, veciz sözlerdir bunlar. Bu kitap, hayatımızın pusulası hükmünde olan güzel sözlerden bir demet sunuyor. 50 romancının ve roman üzerine uzmanlaşan bir aka- demisyenin yer aldığı kitapta, yaşayan romancılarla yapılan konuşmalar ile Türk edebiyatında tanınmış bazı romancılar hakkında uzmanları ile gerçekleştirilen röportajlar bulunuyor. “Türk Şiirinden Portreler” kitabında bütünüyle Osmanlı’dan günümüze akıp gelen şiirimizin serencamı dile getirilirken büyük edebî birikim ve mirasımız da gözler önü- ne seriliyor. Bu eserin amacı, Türk edebiyat ve şiir tarihine dikkat çekici bir eser bırakmak. Mimar Sinan’dan Ömer Seyfettin’e, Halide Edip Adıvar’dan Nihat Sami Banarlı’ya, Attila İlhan’dan Yavuz Bülent Bakiler’e, Nurettin Topçu’ya kadar bir çok düşünce ve sanat adamı bu kitapta...

12 yaş üzeri ve 132 BİREY VE TOPLUM TOPLUMSAL YAPI
TOPLUMSAL DEĞİŞME VE GELİŞME TOPLUM VE KÜLTÜR EDEBİYATLA DÜŞÜNCE, SOSYAL ve SİYASÎ HAYATIN İLİŞKİSİ TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI SERVET-İ FÜNÛN EDEBİYATI MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ 9. 10. 11. ve 12. Sınıf Edebiyat Ünlü ve edebiyatçılarımızın az bilinen yönleri ve ilginç hatıraları... Edebiyat dünyasına unutulmayacak eserler kazan- dıran edebiyatçıların hikâyesi... Mehmet Nuri Yardım, edebiyat ve sanatın değişik konularını, farklı kavramlarını ve gündemdeki mesele- lerini 42 uzmanla konuşuyor.

12 yaş üzeri ve 133 BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE
KÜLTÜR PSİKOLOJİNİN TEMEL SÜREÇLERİ ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ OKULA VE ÇEVREYE UYUM EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER AİLE VE TOPLUM GÜVENLİ VE SAĞLIKLI HAYAT EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM 7. 8. Sınıf ve Lise Sınıfları Kişisel Gelişim Kitap bir yandan sosyal fobisi olan Emre’nin başından geçen olayları an- latırken diğer yandan da utangaç ve çekingen gençlere yol gösteriyor. Gençliğe ilk adım, ilk problemler, hayatın yeni bilinmeyenleri... Gerçeği algılayışın, duygu dünyasından bedensel yapıya kadar pek çok alanda değişimin yaşandığı buhranlı yıllar...

12 yaş üzeri ve 134 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR OKULA VE ÇEVREYE UYUM EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM Kişisel Gelişim İki bölümden oluşan kitabın birinci bölümü “Meslek sahibi olmak” konusunu ele alırken ikinci bölümü “Çağımızın meslekleri ve tarihe geçen bilim adamları” başlığını taşıyor. Kitapta anlatılan yöntemler, eği- tim hayatınızın yanı sıra gelecekte, iş hayatında ve toplumsal yaşamda, ger- çek başarıyı yakalamanız ve saygın bir kişi olmanıza yardımcı oluyor. Görgü kuralları kavramı sadece bir kurallar bütünü olarak değil; insan ruhunu derinleştiren, kişiliğini geliştiren, kendine ve başkalarına olan saygısını artıran bir yaşam bilgeliği olarak ele alınıyor. Hayatta örnek davranışlarıyla ve yaptığı hizmetlerle gönüllerde iz bı- rakmış insanların başarı öyküleri… Tecrübeler ışığında başarının püf nok- taları bu kitapta…

12 yaş üzeri ve 135 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM Kişisel Gelişim Beyin, insanın sahip olduğu en bü- yük servet… Her şeyi beynimizle öğ- reniriz. Beyin araştırmaları, hem nasıl öğrendiğimizi açıklıyor, hem de daha kolay ve daha verimli nasıl öğrenebile- ceğimizi ortaya koyuyor. İnsanlığın yüzünü güldüren keşif- ler ve icatlarda bulunarak büyük eserler bırakanlar... Bu kitapta, tarihe ve insanlığa mal olmuş o büyük insanların hayatları ve mücadeleleri genişçe işleniyor. Kitap okumak isteyip de kitapla- rını raflarda bekleten birçok insan bu kitapla okuma ve anlama hızlarını art- tırmakla kalmayacak, aynı zamanda neden ve nasıl okumaları gerektiğini öğrenecek. Tarih boyunca “kitap” hâkimiyetini kaybetmemiştir, ama bundan böyle okuyanla okumayan arasındaki fark kendisini daha çabuk gösterecektir. Bu eser, kitabın değerini bizlere hatır- latan ve kitapla yükselmeyi öğütleyen bir çalışmadır.

12 yaş üzeri ve 136 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR PSİKOLOJİNİN TEMEL SÜREÇLERİ ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ OKULA VE ÇEVREYE UYUM EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER AİLE VE TOPLUM GÜVENLİ VE SAĞLIKLI HAYAT EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM Kişisel Gelişim Güzel konuşma, kelimelerle re- sim yapmaktır. Muhataplara bir söz ziyafetidir. Dinleyenlerin haline uygun bir şekilde meramını anlatmak- tır. Bu çalışmada güzel konuşma ve yazmanın bazı sırları, Kur’an’dan, Hz. Peygamber’den ve edebiyatımızdan örneklerle gösterilmeye çalışılıyor. Bu kitabın savunduğu anlayış, kendinizi yetiştirmenin hem en eski kuralı hem de en taze yöntemidir. Tarihin gördüğü bilge insanların tamamı, bu kitapta anlatı- lan süreci yaşamışlardır. Başarılı olmak için de mutlu olmak için de geride değerli bir iz bırakabilmek için de kullanılan en kısa ve özlü formül, bu kitabın adında sak- lıdır. Kendini keşfetmek, insana güven ve ümit verir; çünkü insan kendini bil- dikçe yaratılışını, yaratılışını bildikçe Yaradan’ını bilecektir… Bu kitapta, insanı anlamayabilme, gizemlerini çözebilme çabası dikkat çekiyor. “Davranış Mühendisliği”nin merkezine insan konuluyor, zihin ve kalp ekseninde onun mana boyutu ele alınıyor.

12 yaş üzeri ve 137 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ OKULA VE ÇEVREYE UYUM EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER GÜVENLİ VE SAĞLIKLI HAYAT EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM Kişisel Gelişim Bilgi ve kültür sahibi olmak, doğru düşünmek, güzel konuşmak, açık ve tesirli yazmak isteyen herkesin baş- vurabileceği ilk ve en önemli kaynak, kitaptır. Halit Ertuğrul`un kaleme aldı- ğı “Kitap Okumada Yeni Teknikler”, ki- taba olan ilgiyi artıracak, okuyamama problemi olanların derdine derman olacak türden bir eser. Adım adım hedefi 12’den vurma formülleri: Başarı İçin Kendinizi Sor- gulayın, Önünüze Bir Hedef Koyun, Başarı İçin Kendinize Güvenin, Başarı- ya Odaklanın, Zamanı Verimli Yönetin, Başarı İçin Yol Haritası Oluşturun, Çev- renizle Olumlu İlişkiler Kurun, Başarı Düşmanlarıyla Mücadele Edin, Uyku- nuzu Düzenleyin, Başarılı İnsanları Tanıyın. Kitapta, öğrencilerin başarılı ola- bilmeleri için nasıl bir çalışma disiplini geliştirmeleri, hangi yolu izlemeleri ve hangi kurallara uymaları gerektiği, sis- tematik bir üslupla işleniyor. Bu kitabı okuyanlar, yıllardır üste- sinden gelmek için çırpındığı önemli problemlerine, kısa, açık ve etkili çö- zümler bulacak.

12 yaş üzeri ve 138 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR PSİKOLOJİNİN TEMEL SÜREÇLERİ ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ OKULA VE ÇEVREYE UYUM EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER AİLE VE TOPLUM GÜVENLİ VE SAĞLIKLI HAYAT EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM “Başaramamak ve kazanamamak” korkusunu yenmek istiyorsanız, işte size, yaşanmış, başarılmış ve mutlu sona ulaşılmış bir hayat hikâyesi... Okuyun... Başaracağınızı göreceksiniz! Kitap, evde ve okulda başarılı olmak, hayata daha donanımlı ve hazır- lıklı başlamak isteyenlere yol gösteri- yor. Doğru düşünmek ve düşüncele- rimizde de isabetli sonuçlar çıkarabil- mek için gerekli alt yapıya sahip olmak gerekir. Doğru düşüncenin gerekli alt yapısı nedir? Bu eser bunun ipuçlarını veriyor. Dost bulmakta samimi olan, kendisini aranan ve özlenen bir dost haline getirmelidir. Kitap, dost bulmadan önce dost olmak gerektiğini anlatıyor. Kişisel Gelişim

12 yaş üzeri ve 139 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ OKULA VE ÇEVREYE UYUM EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER GÜVENLİ VE SAĞLIKLI HAYAT EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM Kişisel gelişim yolunda vitesinizi 7’ye takın. Melih Arat, Limitsiz’de, size sıradışı başarılara imza atmak, kendini geliştirmek, öğrenmeyi öğrenmek gibi konularda sıradışı cevaplar veriyor. Gençlik, üzerine geleceğin inşa edileceği temel güç kaynağıdır. Bu güç kaynağı iyi kullanılmazsa, milletle- rin iflas etme tehlikesiyle karşı karşıya kalmaları kaçınılmazdır. Bu çalışma, gençler için olduğu kadar, onları yetiş- tirecek olanlar için de bir pusula göre- vi yapacaktır. Tıpkı bir kum saati gibidir hayat. Gençlik ise hayatın en hızlı, en canlı, en deli dolu yaşandığı dönemdir. Ancak o saatteki kum taneleri sayılıdır. Önemli olan gençliğin kıymetini bilmek, onu en verimli şekilde değerlendirebil- mektir. Bu kitap gençlere bu anlamda rehberlik ediyor. Kişisel Gelişim

12 yaş üzeri ve 140 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf BİREY VE TOPLUM TOPLUM VE KÜLTÜR ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ OKULA VE ÇEVREYE UYUM EĞİTSEL BAŞARI KENDİNİ KABUL KİŞİLERARASI İLİŞKİLER GÜVENLİ VE SAĞLIKLI HAYAT EĞİTSEL VE MESLEKİ GELİŞİM Akıllı insan, “başkalarının aklından faydalanan” insandır. Bu da ancak onların kitaplarını okumakla ve fikirlerini öğrenmekle mümkündür. İşte size, başarılı olmuş insanların tecrübeleri, prensipleri ve çalışma metotları… Kitap beyni yönetme ve onu tam kapasite kullanma, başarı inancı, öz- güven, yeteneklerin keşfi ve en iyi şekilde kullanması konularında yol gösteriyor. Cemal Uşşak’ın hayat tecrübele- rinden yola çıkarak hazırladığı bu eser, başarıyı elde etme yolunda gençlere iyi bir yol haritası sunuyor. Kişisel Gelişim

12 yaş üzeri ve 141 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM Dinı Kitaplar Peygamber Efendimizin hayatı ve ahlâkı, her yaştan ve her diyardan insana; O’nu gör- müş bir gencin diliyle, Enes bin Malik’in (r.a.) anlatımıyla sunuluyor. Cenab-ı Hakk’ın güzel ahlakı tamamlamak çin gön- derdiği, bir ahlak timsali olan Peygamber Efendimizin güzel ahlakından örnekler... Allah’ın beğendiği bir genç olabilmek için neler yapmak gerekir? Peygamberimizden genç- liğin sorunlarına çözüm öneri- leri ve hayat veren tavsiyeler…

12 yaş üzeri ve 142 9. 10. 11. ve 12.
Sınıf HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED EN GÜZEL ÖRNEK SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED HZ.MUHAMMED VE AİLE HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM Dinı Kitaplar Peygamberimizin (a.s.m.) seçkin ve örnek hayatı, bütün insanlığın kurtuluşunu sağlayan yüce davası, kâinat kitabını okuyuşu, insanın varlık hedefini anlatan ebedi gayesi… Siyer Ödülü Dünya Birincisi olan bu eser, Mekke ve Medine Devri olmak üzere iki ciltten meydana geliyor.

12 yaş üzeri ve 143 Dinı Kitaplar 9. 10. 11.
ve 12. Sınıf 9. 10. 11. ve 12. Sınıf İNSAN VE DİN TEMİZLİK VE İBADET KUR’AN VE ANA KONULARI DEĞERLER VE AİLE ALLAH İNANCI İSLAMDA İBADETLER KUR’AN’A GÖRE HZ. MUHAMMED AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET İNSAN VE DİN KUR’AN VE ANA KONULARI DEĞERLER VE AİLE ALLAH İNANCI İSLAMDA İBADETLER KUR’AN’A GÖRE HZ. MUHAMMED AHLAK VE DEĞERLER DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET İnancını yaşamak isteyen gençlere özel ilmihal… Her gencin el kitabı… Öğrencilere din derslerinde kaynak bir eser. Peygamberler Tarihi bir bakıma insanlığın özeti... Hiçbir tarihin uzanamadığı derinlikler, hiçbir ilim adamının açıklayamadığı hadiseler...

Tel: (0212) 551 32 25 Faks: (0212) 551 26 59
Sanayi Cad. Bilge Sok. No: 2 34196 Yenibosna-İstanbul www. nesilyayinlari.com www. nesilcocuk.com www. gencnesil.com.tr Uzman Pedagog Adem Güneş Günümüzde çocuk yayınları (maalesef) anne-baba be- ğenisine göre hazırlanıyor. Çocuk kitapları ne kadar “allı pullu” olursa, ne kadar dikkat çekici tasarım ve çizgiler taşıyorsa anne-babalar tarafından o kadar tercih ediliyor. Hâlbuki çocuk ruhuna daha erken yaşlarda “büyü” üfleyen bu kitapların “cici bici” olmasıyla değil, çocuğun ruhuna doğru dokunuşlar yapmasıyla tercih ediliyor ol- ması gerekir. Zira okunacak bir kitap, bazen çocuk ruhu- nun öyle bir noktasına vuruş yapar ki, çocuğun ruhu bu vuruşla felç geçirebilir. Gece korkuları, alt ıslatma problemleri veya kardeş kıskançlıkları... Bütün bu davranış bozukluklarında ço- cukların duydukları hikâyelerin, anıların, masalların payı oldukça yüksektir. İşte bu noktada Nesil Çocuk’un ve Ne- sil Genç’in önemi ortaya çıkıyor. Nesil Çocuk ve Nesil Genç, ticarî kaygıyla saatte bir- kaç kitap üreten bir fabrika şeklinde çalışmıyor. Bir kita- bın oluşması için onlarca kişinin görüşü alınarak bütün çalışmalara büyük gayret gösterilen bir yayın anlayışına sahip… Çocuklar kitap okuyacağım diye ruh sağlıklarını boz- masın, ruhen kirlenmesin diye gösterilen hassasiyet tak- dire şayan... Sadece çocuk kitaplarında değil, gençlere hitap eden kitaplarda da aynı dikkatle çalışan ekip ruhunu görmüş olmaktan mutluluk duyuyorum. Böylesi titiz bir çalışmayı sergileyen Nesil Çocuk ve Nesil Genç ekibine takdirlerimi iletmeye bir vesile oldu bu satırlar... Kendile- rine çalışmalarında başarı dileklerimi iletiyorum. Uzmanlar diyor ki... Prof. Dr. Mehmet Zeki Aydın Geçmişten bugüne önemli ilim adamları ve iz bırakan başarılar elde eden şahsiyetlerin hepsi küçük yaşlardan itibaren ciddi eğitimler almışlardır. Bu eğitimlerin vaz- geçilmezlerinden birisi de kitaplardır. Kitaplar çocukların dünyasında küçük yaşlardan itibaren hayata dair çok gü- zel izler bırakır. Kitapla çocuğun arkadaşlığı küçük yaşlar- da başlar, ileride dostluk hâline dönüşür. Bu arkadaşlığın çocuklara zarar vermeden gelişebilme- si adına çizimlerden tutun metinlere kadar çocuk kitapla- rında önemli birçok nokta vardır. Çocuklarınıza anaokulundan lise yıllarına kadar oku- tabileceğiniz tüm kitapları Nesil Çocuk ve Nesil Genç Ya- yınları düşünmüş. Her sınıfa özel, etkinlikli, kişisel gelişimi destekleyici, doğru ve başarılı birey olmayı hedefleyen, duygu ve düşünce zenginliği kazandıran, çocukları ve gençleri doğru yöntemlerle, doğru hedeflere ulaştırma- yı amaçlayan ve bütün bunları yaparken de eğlendirici üslubundan vazgeçmeyen bu kitapları herkese tavsiye ediyorum. Çocuk ve Ergen Terapisti Berrin Göncü Işıkoğlu Her anne-baba, çocuğunun duygularını düşüncelerini ve davranışlarını yönetebilmesini ister. Çünkü iç muhake- me yapabilen ve içgörü kazanan bir çocuk dürtülerinin esiri olmaz, ruh sağlığı bozulmaz. İşte evleri irfan mektebine dönüştüren Nesil Çocuk ve Nesil Genç düşünmeyi öğreten ve vicdanı geliştiren filt- releri çocuk ve genç yüreğine itinayla yerleştirmekte… Güçlü sezgileri olan, sağduyulu bir çocuk yetiştirmek isteyen tüm ailelere Nesil Çocuk kitaplarını öneriyorum. Çocukluk treni kalkmadan “reyhanlarımıza” sahip çıkalım ve onları kitaplarla buluşturalım… facebook.com/ nesilyayinlari facebook.com/ nesilcocukkitap facebook.com/ nesilgenc Katalogu incelemek için mobil cihazınızdan barkodu okutabilirsiniz.

Nesil Çocuk Okul (2013)

Nesil Çocuk Okul (2013)

More Decks by Nesil Yayın Grubu

Featured

Transcript