実際のシステムでテスト技法を編み出そう

WACATE2021夏用

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1. べにちどり＠WACATE実行委員会
5. 更に実際にありそうなシチュエーションでテストケース創出のア プローチを考え、実際にそのアプローチでテストケースを作って もらいます 午後に自分たちの作った最強のテスト技法として発表してもらい ます。
6. これはとある図書館の蔵書検索システムです。 6月リリースですが、前回のリリースで以下のような検索条件項目の組み合わせに関するバ グを起こして大問題になったため、再度検索機能について、テストをあなた方にお願いした いと思っています。 【起こった事象】 ・複数の項目が入れられる入力項目について正しく検索ができず、 無視される事象が発生 ・入力項目とAPIの検索項目の紐づけがされていなかったり間違っていた。 ・AND条件で検索されるべきところ、検索条件から漏れる入力項目が出た。 【テストに充てられる時間】 ・テストケース40項目程度
7. ▪ 図書検索画面
8. ▪ 検索画面に入力項目を入力し、検索ボタンを押下すると各入力項目をAND条件で検索し、 検索結果を表示
9. 項目 概要 参考資料 1 タイトル 資料のタイトル 2 著者・編集者 資料の作成者 3 出版者 資料の出版社 4 キーワード 資料が扱っている主題・キーワード 5 分類記号 分類（NDLC） 資料の主題を表現する記号 UA 21 (調査研究一般) 6 ISBN 国際標準図書番号。世界共通で書籍を特定するための番号 （10 桁、13 桁どちらの形式でも検索可能） ISBN• - AAAA - BBBB - C ISBNnnn - • - AAAA - BBBB - C 7 出版年 資料の出版した年月日 ※年(YYYY)のほか、年月(YYYYMM)、年月日 (YYYYMMDD)の指定が可能 8 資料種別 国会図書館の資料種別に対応 1~3桁の アルファ ベット 1~3桁の 数字
10. 項目 部分一致 複数値指定 備考 1 タイトル ◦ ◦ 複数入力する場合はスペースを 間に入力する 2 著者・編集者 ◦ ◦ 3 出版者 ◦ ◦ 4 キーワード ◦ ◦ 5 分類記号 ×（前方一致） × 6 ISBN ×（前方一致） × 7 出版年 ×（完全一致） × 8 資料種別 ×（完全一致） ◦ ※全項目に入力がない場合には入力項目エラーとなる。
11. テストのア プローチを 考える テストケー ス創出 汎用化・体 系化 発表 ※発表のためのとりまとめは午後別枠で時間をとってます
12. テスト対象へのアプローチ （課題） (一番大事なテストはなにか どこのバグを見つけたいか テストしたいことを考える 何をテストしないかを考える) テストケース創出のアプローチ （課題への対策） (テストケースの出し方を考える テストケースの減らし方を考える)
14. 対処しようと思った課題 対策 どこに工夫があったか 他にどんなシステム・サービスで 使えるか 技法名
15. テストのア プローチを 考える テストケー ス創出 汎用化・体 系化 発表 ※発表のためのとりまとめは午後別枠で時間をとってます
16. 午後のセッションで発表 ①個人ワーク • 資料読み込み (10分） ②個人ワーク • テスト対象へのアプ ローチを考える （10分） ③グループワーク • テスト対象へのアプ ローチを考える （20分） 休憩 （10分） ④個人ワーク • テストケース創出の アプローチを考える （10分） ⑤グループワーク • テストケース創出の アプローチを考える （20分） ⑥グループワーク • テストケース創出 （15分） ⑦グループワーク • 汎用化・体系化して みる （10分） １．テストへのアプローチを考える ２．テストケース創出 ３．汎用化・体系化
17. ①個人ワーク • 資料読み込み(10分） ②個人ワーク • テスト対象へのアプロー チを考える(10分） ③グループワーク • テスト対象へのアプロー チを考える（20分） 本日のお題の資料 を読み込んでくだ さい。 テスト対象へのア プローチをまず個 人で考えて、個人 資料の左枠へ記載 してみてください。 班でテスト対象への アプローチについて 意見を共有し、今回 のワークで班が行う アプローチをグルー プ資料に記載してく ださい。 休憩 （10分）
18. ④個人ワーク • テストケース創出のアプ ローチを考える(10分） ⑤グループワーク • テストケース創出のアプ ローチを考える(20分） ⑥グループワーク • テストケース創出(15分） ⑦グループワーク • 汎用化・体系化してみる (10分） まず個人でテスト ケース創出へのア プローチを考えて、 個人資料の右枠へ 記載してみてくだ さい。 班でテストケース 創出へのアプロー チについて意見を 共有し、今回の ワークで班が行う アプローチをグ ループ資料に記載 してください。 ⑤で決めたテスト ケース創出へのア プローチで実際に テストケースを創 出してみてくださ い。 ①～⑤で行ったテ ストへのアプロー チについて、他の システムなどに使 えるシチュエー ションを考えて技 法名を付けてみて ください。
19. 午後のセッションで発表 ①個人ワーク • 資料読み込み (10分） ②個人ワーク • テスト対象へのアプ ローチを考える （10分） ③グループワーク • テスト対象へのアプ ローチを考える （20分） 休憩 （10分） ④個人ワーク • テストケース創出の アプローチを考える （10分） ⑤グループワーク • テストケース創出の アプローチを考える （20分） ⑥グループワーク • テストケース創出 （15分） ⑦グループワーク • 汎用化・体系化して みる （10分） １．テストへのアプローチを考える ２．テストケース創出 ３．汎用化・体系化
20. ▪ 本日のお題の資料を読み込んでください。 10分
21. ▪ テスト対象へのアプローチをまず個人で考え て、個人資料の左枠へ記載してみてください。 10分
22. ▪ 班でテスト対象へのアプローチについて意見 を共有し、今回のワークで班が行うアプロー チをグループ資料に記載してください。 20分
23. 10分
24. ▪ まず個人でテストケース創出へのアプローチ を考えて、個人資料の右枠へ記載してみてく ださい。 10分
25. ▪ 班でテストケース創出へのアプローチについ て意見を共有し、今回のワークで班が行うア プローチをグループ資料に記載してください 20分
26. ▪ ⑤で決めたテストケース創出へのアプロー チで実際にテストケースを創出してみてくだ さい。 15分
27. ▪ ①～⑤で行ったテストへのアプローチについ て、他のシステムなどに使えるシチュエー ションを考えて技法名を付けてみてください。 ※発表のためにまとめる時間は別途とります。 10分
29. ▪13:55から発表準備ワークになります