R-CIL パートナーシップのご案内

R-CILは、学生と若手社会人が"仕事のリアル"を学ぶキャリアデザインコミュニティです。
企業インタビューや交流を通じて、自己理解と職種理解を深める活動をご紹介しています。

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2. なぜR-CILなのか 2 2 © R L PLr oje ct ct / コーチング科学研究所 ×× S HOW就活株式会社 ©-CI R -CI P r oje / コーチング科学研究所 S HOW就活株式会社
3. R-CILが目指す姿 3 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
4. 社会で起きている課題 ① 4 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
5. 社会で起きている課題 ② 5 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
6. R-CILという解決策 6 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
7. R-CILの特徴 7 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
8. なぜ学生×若手社会人なのか 8 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
9. プログラム内容 9 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
10. 年間プログラム 10 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
11. ご協力いただく内容 11 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
12. 参加するメリット 12 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
13. プロジェクト体制 大学研究者とキャリア支援の専門家が共同で設計するプログラム プロジェクト監修 プロジェクト責任者 青柳 健隆 矢部 敏希 関 東学 院 大学 経 済学 部 経済 学 科 教 授。 博 士（ ス ポー ツ 科学 ） 。 ス ポー ツ 教育 学 をル ー ツに 「 人は い かに 成 長 で きる か 」を テ ーマ に 研究 。 コー チ ング 科 学 研 究所 （ R I CS ） 代表 と して パ ーソ ナ ルコ ー チ ン グの 研 究・ 社 会実 装 に取 り 組む 。 S H OW 就 活株 式 会社 代 表取 締 役。 自 動車 シ ート メ ーカ ー ・ I T商 社の 2 社 で新 卒 採 用 担当 や 調達 を 経験 。 その 後 、独 立 し、 学 生 と 企業 と のミ ス マッ チ を減 ら すキ ャ リア 支 援 を 目的 に S H OW 就 活を 設 立。 大 学・ 企 業と 連 携 した キ ャリ ア デザ イ ンプ ロ グラ ム を展 開 。 プロジェクトメンバー プロジェクトメンバー 稲葉 美菜子 今城 知歌子 学 校法 人 職員 、 税理 士 法人 を 経験 し たの ち 、 独 立。 キ ャリ ア に 迷っ た 経験 か らコ ー チン グ を受 け 、 自 身の 価 値観 に 気づ き 現在 の 働き 方 へ 。「 そ の 人ら し い選 択 」に 伴 走し な がら 、 前進 す る サ ポー ト をし て いる 。 コ ーチ ン グ科 学 研究 所 (R I C S )メ ンバ ー 。 AJ E ST H E 認 定 フ ェイ シ ャル エ ステ テ ィシ ャ ン 関 東学 院 大学 チ ュー タ ー 「 その 人 の人 生 が、 そ の人 ら しく 自 然に 輝 く こ と」 を テー マ にジ ャ ンル を 越え て 活動 。 コ ーチ ン グ科 学 研究 所 (R I C S )の メン バ ー。 13 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
14. 監修 青柳 健隆 K E N RY U A O YA G I ◼ 関東学院大学 経済学部教授 ／ コーチング科学研究所 代表 ◼ 研究分野 ・コーチング科学 ・対話型教育 ・インタビュー研究 ▪ 研究テーマ ・対話によって人の学びと成長はどのように生まれるのか 14 © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社
15. お問い合わせ © R -CI L P r oje ct / コーチング科学研究所 × S HOW就活株式会社