sistemas de interação social até os automatismos que podem substituir ações humanas. E seu avanço tem proporcionados sérios riscos ao desenvolvimento social e educacional. O fato é que a tecnologia tem ganhado espaço dentro da sociedade, e cada vez mais tem “preenchido a vida de seus usuários” , além de causar distanciamento e distração entre as pessoas. O problema é que o resultado da revolução tecnológica vem afetando diretamente adolescentes e jovens que progressivamente sentem a necessidade de estarem conectados na rede e seus atrativos , e consequentemente ficam “off” no mundo real. Tecnologia na escola PROBLEMAS REDOBRADOS
NECESSIDADE ? A implementação de tecnologias na escola , e principalmente na sala de aula vem sendo discutido com a ideia de promover a melhora na aprendizagem acompanhando os processos de modernização social. Tais ideias podem até ser consideradas boas e ideais para a melhoria dos processos socio educacionais. Além das barreiras estruturais e financeiras que as escolas enfrentariam, estas concepções não são eficazes se não forem considerado o principal fator que influencia diretamente a dinâmica educacional : O Aluno.
da sala de aula tem impactos diretos e negativos sobre a aprendizagem e todo o processo educacional como: ❖ Desvio de atenção : O aluno tende a ficar distraído com o excesso de informação , o que influencia diretamente em sua aprendizagem que pode causar baixas notas e desempenho ruim. ❖ Deficiência de aprendizagem: O acesso a internet e a outras possibilidades propiciam ao aluno todas as respostas e Ferramentas necessárias a ele instantaneamente , sem a necessidade de aprender. ❖ Redução das interações interpessoais: O aluno tende a imergir no mundo virtual, e acaba por evitar as relações sociais e interações que promovem o desenvolvimento psicossocial.
o uso de tecnologias dentro da sala de aula não é eficaz como o proposto . A metodologia educacional tradicional pode atender melhor as necessidades do aluno, através de melhorias em sua própria estrutura didática , além de proporcionar um ambiente que o aluno pode se desligar temporariamente do ambiente virtual.