教學管理平台擴充工具的開放標準_談 LTI 1.3 的機制、應用與實踐

**[ 互通性（Interoperability）是什麼？為什麼 LMS 需要互通性標準？]**

* 我們將從現代數位學習環境談起：LMS 已不再只是單一平台，而是需要整合影片、測驗、AI、教材、作業與外部服務的學習入口。

* 探討互通性標準如何降低整合成本，讓不同學習工具能以一致方式與 LMS 協作。

**[ 簡介 1EdTech 的互通性生態系 ]**

* 介紹 IMS Global 到 1EdTech 的演進背景，以及其在教育科技領域的角色。

* 簡介主要互通性標準：LTI（Learning Tools Interoperability）、QTI （Question and Test Interoperability）、One Roster 說明這些標準如何支援身份驗證、跨平台整合。

**[ 探究 LTI 1.3 的核心運作概念 ]**

* LTI 1.1 到 LTI 1.3 的演進：新機制、新功能與安全性改善。

* 教學平台與擴充工具如何溝通：LTI 1.3 Launch Flow （OIDC Login、OAuth 2.0、JWT / id_token）

**[ Demo：以 NTUCOOL / Canvas LMS 為例串接 LTI 1.3 學習工具 ]**

* 實際展示：如何在 Canvas 建立與設定 LTI 1.3 Tool？他有什麼明顯的好處？

* 經驗分享：談 NTUCOOL 如何依照現有的技術堆疊實踐 LTI 1.3

Transcript

1. 教學管理平台擴充 具的開放標準 談 LTI 1.3 的機制、應 與實踐 楊宗勝 Zong Sheng Yang、周俊廷 Kiew Jun Teng 工 用 1
2. NTU COOL • 30,000+ 個學 • 課程管理（開課、成績冊） • 3,000+ 個老師 • 學習 具（影片學習、PDF 共讀） • 5000+ 堂課程 • 還有很多為了師 、校內政策的客製化功能 生 生 工 2
3. • 教學管理平台（LMS）維運上的痛點 • 從教育談「規範」的意義 • 互通性（Interoperability）及其 態系 • LTI （Learning Tool Interoperability）是什麼？ • 介紹 LTI 1.3 的驗證流程 • Demo：怎麼在 LMS 透過 LTI 1.3 把 具串起來？ 工 3 生 大 綱
4. 教學管理平台維運上的痛點 我要清楚的課程資訊！ 我要教學管理 個 好啦，都做都做 不錯！做！ 長官要？好啦... 好，做 工 4 一 具！ 我要學習資源！
5. 教學管理平台維運上的痛點 欸，你有 Steven 之間的成績嗎？ 可不可以匯給我？入學審核需要 有ㄚ，可以給妳！ 但我要換成等級制的成績 （？）真囉唆 = = 那你 處理 學校 A 己 自 5 學校 B
6. 真實脆友的 聲... （真的不是我們） 欸...等等？！ 心 6
7. 談「規範」的意義 國立臺灣師範 學 NTNU 這個 N 是什麼意思？ 大 7
8. 談「規範」的意義 Normal ...普通？！ 普通的 學？ 大 8
9. 談「規範」的意義 Normal 有「規範、正規化、規格」的意涵 9
10. 談「規範」的意義 那之後就這樣做囉？ 教育若是 共 個「有規範的」場域 那實現其需求的平台，也應該要是 一 一 用 10 個「有規範」的系統 規格就這樣訂囉？
11. 而 談「規範」的意義 合作無間 :) 溝通順暢！ 規範建立在共識之上 共識建立在相互信任之上 信任，帶給我們效率 11
12. 互通性 Interoperability 12
13. 互通性（Interoperability） inter- -operability 「可操作的能 「互相、交互」 力 13 」
14. 互通性（Interoperability） 透過共同遵循的標準 讓不同的資訊系統能夠彼此交換資料、共享功能 14
15. 1EdTech 的互通性 1Edtech 存在 態系 的是「制定 套教育科技領域 家都能遵守的互通性規範」 讓不同廠商、不同學校做出來的系統，都能夠彼此對接。 大 生 一 目 15
16. 1EdTech 的互通性 態系 生 16
17. 「互通性 態系」解決了哪些問題？ 解決了教育平台無法 致 式存取 學習資料與功能 的問題。 解決了不同系統無法共享與對 解決了 學習成就、能 解決了不同 學習 課程能 指標、學習標準 的問題。 證明 無法跨平台、驗證與展 的問題。 具 無法直接整合到 LMS 中使 解決了不同學習系統無法 的問題。 致格式蒐集與分析 學習 為資料 的問題。 解決了 課程教材與內容 無法在不同 LMS 之間移轉的問題。 解決了 測驗題 與考試 無法在不同系統間交換與重複使 用 行 示 用 力 齊 方 一 用 一 力 用 生 工 目 17 的問題
18. 舉例：QTI、LTI、EDU-API 問題與測驗互通性 QTI（Question & Test Interoperability） 學習 讓「題 」跟「題庫」可互相交換 具互通性 LTI（Learning Tools Interoperability） 保障 LMS 安全地串接外部 具 Edu-API 改善學校內部系統「點對點整合」的問題 工 目 工 18
19. 學習 具（Learning Tools） 工 19
20. 學習 具（Learning Tools） 工 20
21. 學習 具（Learning Tools） 工 21
22. LTI （Learning Tool Interoperability） 學 要使 我的功能 請給我學 的基本資料 🤔 交換資料的 式夠安全嗎... 學校可不想因為學 生 方 生 用 生 22 個資問題炎上
23. 需要額外登入 份驗證問題 沒有 LTI 之前，如果你想在 LMS 裡 個外部 對接標準不 具， 麻 大 工 一 用 面 23 一 身 LTI （Learning Tool Interoperability） 概會遇到這些 煩
24. LTI 1.3 採 的技術 採 的技術 在做什麼？ 定義系統之間的授權流程與 Token 交換 OAuth 2.0 驗證登入的是誰，並透過 ID Token 傳遞使 OIDC 身 用 方 24 用 者 分。 定義 Token 的格式，並透過數位簽章確保內容未遭竄改。 JWT 用 式。
25. LTI 1.3 驗證流程 25
26. LTI 1.3 驗證流程 26
28. Demo：怎麼在 LMS 上把 具串起來？ 工 28
29. ？ • 開源 COOL • 開源我們開發的學習 具（例如：影片管理、PDF 共讀、成績冊） • 開源我們的「開發 具」？ • 舉辦學習 具開發 作坊？！（先幫 許願） github.com/NTU-COOL 力 己 自 工 工 工 29 工 面 對開源的社群，我們還可以做哪些努
30. 友情推薦 💪 By the way, COOL 團隊採 的 Canvas LMS 是以 Ruby on Rails 為核 心 用 30 開發的ㄛ
31. 大 感謝 家