《洵‧音》音樂會節目單

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2. 演 出 曲 目 《憶歌》笛子與笙 《牧笛》笛子與小樂隊 《搖著槳的茉莉小六》笛子與中阮、古箏 《胡旋舞》笛子與鋼琴、手鼓 《竹春》笛子與鋼琴、中阮、打擊 《陝北四章-鬧紅火》笛子與鋼琴 《熱情與冷漠的邂逅》笛子與鋼琴 《秦川情》笛子與小樂隊 《喜訊傳來樂開懷》雙笛與鋼琴 劉管樂｜曲 劉熾｜曲 劉森｜改編 任重｜曲 鍾耀光｜曲 胡帥｜曲 程大兆｜曲 李博禪｜曲 曾永清｜曲 俞遜發｜曲 中 場 休 息 PRO GRAMME
3. 臺 南 藝 術 大 學 音 樂 學 院 國 樂 系 為 國 內 少 數 七 年 一 貫 制 專 業 系 所 ， 後 再 因 碩 士 班 的 設 立 ， 目 前 全 系 共 涵 蓋 九 個 年 級 。 成 立 二 十 多 年 來 ， 每 年 除 定 期 舉 辦 多 場 大 形 公 演 外 ， 還 包 含 許 多 獨 奏 專 場 演 出 ， 且 多 數 是 個 人 學 分 音 樂 會 。 為 能 順 利 完 成 這 些 獨 奏 演 出 ， 使 自 己 具 備 音 樂 展 演 的 各 種 基 本 能 力 ， 諸 多 與 這 場 盛 會 相 關 的 繁 瑣 事 項 ， 都 必 須 由 每 位 同 學 一 肩 挑 起 ， 親 自 完 成 ， 包 括 ： 場 地 與 曲 目 的 安 排 ； 不 停 地 練 習 、 上 課 ； 設 計 海 報 、 宣 傳 ； 聯 絡 伴 奏 、 親 友 等 ， 工 作 內 容 可 謂 相 當 繁 重 。 這 是 一 場 盛 大 隆 重 的 音 樂 會 ， 也 是 學 院 暨 各 系 定 期 的 重 點 工 作 ， 每 年 此 時 分 別 在 各 地 舉 辦 的 學 分 音 樂 會 ， 既 能 展 現 同 學 們 數 年 來 個 人 學 習 的 成 果 ， 也 能 藉 此 對 本 院 各 系 辦 學 成 效 提 供 定 期 的 檢 驗 。 七 年 一 貫 制 涵 蓋 高 中 與 大 學 ， 晉 級 考 則 為 檢 驗 七 年 課 程 中 前 三 年 的 學 習 成 果 ， 作 為 晉 升 學 士 的 門 檻 。 在 校 三 年 的 學 習 過 程 裡 ， 同 學 們 雖 已 經 歷 了 許 多 嚴 格 的 學 科 與 術 科 之 專 業 訓 練 ， 然 而 近 年 由 於 社 會 變 遷 迅 速 ， 對 各 種 科 別 及 專 業 的 學 生 未 來 就 業 都 形 成 不 小 的 衝 擊 。 期 勉 同 學 們 應 做 好 最 完 善 的 準 備 ， 秉 持 積 極 主 動 、 不 屈 不 撓 、 認 真 負 責 的 態 度 面 對 各 種 挑 戰 ， 相 信 每 人 燦 爛 輝 煌 的 未 來 ， 都 指 日 可 待 。 同 時 ， 藉 此 除 對 即 將 晉 級 的 同 學 勉 勵 外 ， 也 對 每 位 陪 他 們 走 過 這 段 美 麗 人 生 的 父 母 、 師 長 、 親 友 、 同 學 們 致 謝 ， 這 場 音 樂 會 應 該 是 大 家 共 同 凝 聚 數 年 的 努 力 成 果 。 最 後 ， 衷 心 祝 福 今 天 的 主 角 ， 演 出 順 利 、 晉 級 成 功 。 國 立 臺 南 藝 術 大 學 音 樂 學 院 院 長 院 長 暨 導 師 的 話
4. 主 任 的 話 國立臺南藝術大學國樂系號稱「國樂少林寺」，是臺灣唯一國立大學採七年一貫 制培育年輕國樂學子的專業學校，後再增設碩士班，所以目前全系共涵蓋九個年 級。本系自1998年成立以來，在歷任主任及各專業教授努力下，每年除定期舉辦 「主題式」大型系展外，吹、拉、彈、打、箏各樂團的專場演出，以及每年三升 四晉級考音樂會、大學畢業音樂會、研究所音樂會等四十餘場個人獨奏會，皆是 持續展現本系耀眼的教學成果。 時光荏苒，回憶起這群「初生之犢」，當時懷著忐忑的心情，踏進「國樂少林 寺」修行即將三個年頭，個個在海內外專業名師指導及專業軟硬體環境整體配套 中，不論是在音樂演繹或個人思想上，亦逐漸的成熟、穩定了。「台上十分鐘， 台下十年功。」我深信每場成功的演出都是演奏者一點一滴的汗水、心血，以及 長久時間辛苦經營、積累的成果。一般人看到的是演奏舞台上璀璨、炫麗的燈光 和感受到觀眾們熱烈的掌聲；但隱藏在背後的，確是演奏者多年來的努力與執著 所積累的能量，並且是在個人生理、心理承受極大壓力時，方能理性、穩定地在 舞台上表現出樂曲的內在情感。 今晚的晉級考音樂會將是他們完成高中階段直升大學門檻的具體展現，一來除了 考驗他們在籌備音樂會繁雜行政事務過程中，仍能穩定地站上專業演奏舞台；另 一方面也在其精湛的演奏技術與「聲韻兼備」多元的曲趣中，讓聽眾們欣賞到更 寬廣的中國音樂藝術，相信這是對社會及師長們一種良性的回應。一步一腳印！ 我衷心期待與祝福同學們，要堅持自己當初踏進南藝的「初心」，邁入大學階段 後，無論在待人處世及音樂專業領域的學習上，亦能秉持自己的毅力與執著，朝 向更繽紛的音樂之路前進。 最後，感謝各位先進與嘉賓們的蒞臨，讓我們一同懷著關愛與期待的掌聲，給 予今晚演出者舞台上最大的動力與助力，共同祝願音樂會圓滿成功。來賓聆樂愉 快、平安順遂！ 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 主 任
5. 主 修 老 師 的 話 宛斳是一位外表溫和，但內在的音樂表現有著極大張力變化的女孩。 從一開始教她起，宛斳憑著認真、努力、主動的學習態度學習 至今，讓我對她格外的放心，這一切也歸功於指導過宛斳的老 師們，沒有他們為宛斳用心的扎根打基礎也不會有現在的她， 在此特別感謝！ 老 師 范慈茵 宛斳除了認真學習外，對音樂風格的掌握也很靈敏，加上收放自如的氣息張力來 詮釋樂曲險得更加到位，這場音樂會算是在南藝三年來對自己的一個考核，可以 算是個開始，期許未來的日子能夠更精進自己，面對更多的挑戰！ 最後，要感謝宛斳家人的支持以及音樂當天的伴奏人員、工作人員們！沒有大家的 幫忙是無法完成一場音樂會，預祝今天的演出圓滿成功！ 靈動、感性，用來形容思瑩應該再貼切不過了。 思瑩是位內心溫暖且真摯的孩子，每次與他交代的作業與事情他 只要答應便能全力以赴，做為主修老師的我看在眼裡其實是很感 動的，但他有時候顧慮較多，遇到困難時偶爾會事先打退堂鼓。 期盼在大學的日子中，他能更放鬆的看待事務，保持熱愛笛子的 老 師 初衷，同時恭喜思瑩在高中的尾巴參與音樂比賽獲得獲得佳績，預祝音樂會圓滿成 功！
6. SIH YING LYU 呂 思 瑩
7. 2004年出生於花蓮，現就讀於臺南藝術大學七年一貫至國樂系三年級，主修中國 笛，曾師事孫晨翔老師，現師事陳柏元老師，副修鋼琴，曾師事謝亞潔老師，現 師事李穠宇老師。曾任高雄市立國樂團附設青少年國樂團笛子首席。現為國立臺 南藝術大學民族管弦樂團團員。 隨臺南藝術大學民族管弦樂團演出【南藝之星—協奏曲之夜II】 隨臺南藝術大學民族管弦樂團演出【管弦絲竹知多少】 隨高雄市國樂團附設青少年國樂團演出【旭日·樂升音樂會】 隨高雄市國樂團附設青少年國樂團演出【就是愛炫—青少年的狂想】 參與【笛聲四起·簫震八方—臺灣笛簫協會創會音樂會】 隨高雄市國樂團附設青少年國樂團【沙迪爾傳奇】擔任笛獨奏《月出》 隨臺南藝術大學民族管弦樂團演出【南藝之星—協奏曲之夜】 隨臺南藝術大學民族管弦樂團演出【藝韻非凡—南藝國樂之夜】 1 0 5 年 1 0 6 年 1 0 6 年 108學年度 2 0 1 9 年 2 0 2 0 年 110學年度 110學年度 器樂大賽國小組第一名 亞太盃-國中A組第一名 全國學生音樂比賽 笛獨奏 國中B組-特優第四名 臺南市學生音樂比賽 笛獨奏 高中職A組特優 《海峽兩岸民族器樂大賽》最佳個人表演獎 第八屆海峽青年節 中國笛獨奏-金獎 臺南市學生音樂比賽 笛獨奏 高中職A組優等 第二名 全國學生音樂比賽 笛獨奏 高中A組 特優第三 2019年 2020年 2020年 2020年 2020年 2021年 2021年 2021年 • • • • • • • • • • • • • • • • 演 出 經 歷 獲 獎 經 歷
8. 2003年出生於嘉義，畢業於嘉義縣文昌國小國樂班、新港國中藝術才能班，現就 讀國立台南藝術大學中國音樂學系七年一貫制三年級，主修笛子，啟蒙於林建華 老師，曾師事於侯廣宇老師，現師事於范慈茵老師，副修鋼琴，現師事於陳怡靜 老師。 隨台南藝術大學民族管弦樂團於【南藝之星－協奏曲之夜II】 隨台南藝術大學民族管絃樂團於台南文化中心演藝廳演出【管絃絲竹 知多少】 隨台南藝術大學民族管絃樂團於高雄大東文化藝術中心演藝廳演出 【南藝之星-協奏曲之夜】協奏曲之夜 隨台南藝術大學民族管絃樂團於台南文化中心演藝廳演出【藝韻非 凡－南藝國樂之夜】 2019年 2020年 2021年 2021年 • • • • • • • • • 演 出 經 歷 獲 獎 經 歷 2013年 2015年 2017年 2021年 2022年 11月 嘉義縣學生音樂比賽笛子獨奏國小B組優等 11月 嘉義縣學生音樂比賽笛子獨奏國中A組優等 11月 嘉義縣學生音樂比賽笛子獨奏國中A組優等 第二名 11月 台南市學生音樂比賽笛子獨奏高中A組優等 3月 全國學生音樂比賽 笛獨奏 高中A組 特優第五
9. W AN CHIN CHENG 鄭 宛 斳
10. 臺中豐原人。畢業於臺中市立豐原國小及臺中市立豐 原國中，現就讀於國立臺南藝術大學七年一貫制中國 音樂學系五年級。現為原韻絲竹樂團及臺灣愛樂民族 管絃樂團團員。 主修揚琴，啟蒙於張厤棻老師，曾師事林佩娟老師， 現師事賴秀宜老師。曾副修鋼琴，啟蒙於張馨方老 陳亦豐2003年出生，11歲開始學習二胡與鋼琴，現 就讀台南藝術大學七年一貫制五年級，主修二胡， 副修作曲，主修曾師承劉瓊炫、李晉龍、孟美英老 師，現跟隨蔡鎮宇老師學習二胡。 副修作曲，師承李沛憶老師。曾副修鋼琴，曾師承 高于晴、連志郁、呂䈄渂老師、潘祖欣老師。 2019年 作品《珊瑚潭寫意》獲選於2019臺灣揚琴作品創作發表會 2019年 參加新加坡華樂團2019年第五屆指揮工作坊，受葉聰老師指導 2020年 作品《皎月》獲選於臺北市立國樂團2020國樂作品TRY一下 獲 獎 ( 選 ) 經 歷 ▪ 導 聆 、 鋼 琴 ／ 羅 非 ▪ 鋼 琴 ／ 陳 亦 豐 師，曾師事陳怡靜老師。 現副修指揮，師事顧寶文老師。第二副修豎琴，師事管伊文老師。曾多次赴臺灣各 地、中國大陸及馬來西亞等地演出。
11. 蔡 安 ， 臺 灣 臺 南 市 人 ， 現 就 讀 國 立 臺 南 藝 術 大 學 中國音樂學系碩士班，主修打擊，現師事施德華教 授 、 蕭 曉 鈴 老 師 。 啟 蒙 老 師 林 芝 妏 老 師 。 副修作曲，師事陸橒教授。曾副修嗩吶、鋼琴，師 事孫沛元老師、陳怡君老師。 黃昱融2001年出生，10歲開始學習中阮，畢業於草 屯國中音樂班，現就讀國立台南藝術大學中國音樂 學系七年一貫至五年級，主修中阮，師事于惠蘭老 師，副修做曲，師事李沛憶老師。 曾隨楊軍、呂永輝老師學習京劇鑼鼓。 曾隨許皓程老師學習asalato(非洲旋轉沙鈴)。 曾隨巫培誠老師學習甘美朗。 曾隨非洲太暘鼓舞劇團團長李阿克老師學習非洲鼓。 曾參與林威震老師、余樂老師、ROBER TOETOMO老師開設之大師班學習西洋打擊樂器。 曾參與王建華老師、李慧老師開設之大師班學習中國打擊樂器。 曾擔任十鼓擊樂團正式團員、南藝大國樂系打擊樂團團員、留傳千鼓擊樂團團長。 樂 器 學 習 歷 程 ▪ 手 鼓 ／ 蔡 安 ▪ 中 阮 ／ 黃 昱 融
12. 2001出生於臺中市，就讀光復國小音樂班，雙十國中音 樂班，現就讀台南藝術大學七年一貫制學士班五年級 曾師事連冠傑老師，林育珊老師，毛若瑾老師，廖婉 君老師，現師事洪于雯老師。 新北市人，畢業於永和國小•漳和國中•目前就讀 於國立台南藝術大學七年一貫制中國音樂學系四年 級。 國小六年級習第，師從楊云慈老師，現在跟隨彭景 老師學習至今；副修鋼琴，師事李穠宇。 2019 受雙十國中校長邀請以校友身份赴北京參與學生交流。 參與國立台南藝術大學班芝花劇團「送報伕」配樂演出。 擔任嘉義青年管弦樂團打擊輔導員。 2020 擔任臺南藝術大學學生會長 獲選朱宗慶JPG擊樂實驗室第四屆實驗團隊 ▪ 打 擊 ／ 王 永 恩 ▪ 古 箏 ／ 賴 玥 瑧
13. 曲 意 解 說 PRO GRAME NOTE
14. 憶歌 牧笛 搖著槳的茉莉小六 劉 管 樂 ｜ 曲 劉 熾 ｜ 　 曲 劉 森 ｜ 改 編 任 重 ｜ 曲 此曲做於1984，取材河北 絲竹音調，表現社會勞苦大眾贏得解放 後，滿腔熱忱的投入新中國的建設。 樂曲根據劉熾作曲的雙人舞《牧笛》音樂改編，表現牧人放牧在山 坡上那悠然自得的情景和對美好生活的讚頌之情。作於1985年。 以江南絲竹《老六板》為原型,採用廣為流傳的中國民謠《茉莉 花》旋律,結合流行樂的和弦與對位手法,作為此曲的創作概念。 1 2 3
15. 胡旋舞 鍾 耀 光 ｜ 曲 「胡旋舞」舞蹈伴奏以鼓為主，舞蹈特點是快速連續的多圈旋轉。 從唐著名詩人白居易及元稹《胡旋女》詩歌中，曾描寫該舞旋轉美 姿如迴雪飄颻，似蓬草飛轉，像羊角旋風，若奔車輪盤；縱橫騰踏 應弦鼓，千匝萬轉不停歇。旋轉舞動之急速，致使觀眾難分背與 面。 本曲是原為國際知名長笛演奏家莎朗‧貝札莉( Sharon Bezaly )量身 創作的作品，完成於2007年，並於同年11月由作者指揮臺北市立國 樂團世界首演。2009年10月，笛子演奏家戴亞根據原曲調改為中國 笛子演奏，並於北京國樂大劇院與臺北市立國樂團做首演。樂曲採 用了《胡旋舞》歡快迴旋、千匝萬轉不停歇的特點，由慢而快堆疊 發展出流暢、明亮，跌宕動聽的樂音，樂句悠長，非常適合展現循 環呼吸的技巧，彷彿「胡旋女」又鮮活的呈現在眼前一般。 4 中 場 休 息 #
16. 陝北四章-鬧紅火 程 大 兆 ｜ 曲 《鬧紅火》，行板─快板、急板。 「鬧紅火」是陝北地方語，意即喜慶之意。在這一樂章突 出運用了腰鼓節奏與笛子樸實的旋律相結合，樂曲不斷地 在一個單一主題中變奏發展，直至寬闊的廣板。 結尾部，第一樂章〈信天游〉主題重現，似乎又把人們帶 入到那連綿起伏的群山之中。 6 竹春 胡 帥 ｜ 曲 竹子是笛子的製作材料。春天，在溫暖的空氣和雨水的滋潤 中，竹子得到令生命強大的動力，迅速成長。當竹子離開泥 土，笛子就成了它的新生，能夠演奏音樂使它的生命更加精 彩，即使笛子乾裂報廢，它身體曾發出的音樂卻永恆地留在 萬物的記憶中。在樂曲中，笛子將自身特點發揮得十分充 分，與鋼琴的對奏如同春天里兩個孩童的嬉戲，一切那麼美 好。 整個樂曲與「城市音樂」的風格接近，但其中的中國語言仍 清晰可感。 5
17. 熱情與冷漠的邂逅 李 博 禪 ｜ 曲 本曲創作於2015，原為竹笛與鋼琴而寫，後修改為雙竹笛與 交響樂團版本。作品中的兩種心境時而熱情、時而冷漠，熱 情時如沙漠的火焰，冷漠時若山間的冰川。他們邂逅、交 織、永無止境。此曲曾獲2016年第十屆中國音樂金鐘獎。 7 秦川情 曾 永 清 ｜ 曲 《秦川情》是著名笛子大師曾永清先生所作。以秦腔、碗碗 腔等戲曲音調作為創作素材，充分的利用竹笛的表現技巧來 進行編寫的，是作為陝西地域風土人情的一部代表性曲目。 這首曲子表現出了八百里秦川的大好河山和風土人情，並且 還展現了秦川的大氣和蒼涼，同時也將秦川人民的樸素和熱 情進行反饋，還直觀的表現出了陝西地域風情。 8 喜訊傳來樂開懷 俞 遜 發 ｜ 曲 著名笛子大師俞遜發先生，於七十年代末創作這首笛子二重 奏《喜訊傳來樂開懷》，此曲根據豫劇《拷紅》常香玉的唱 腔所改編，由馬聖龍配器。曲子情緒熱烈奔放，表達了人們 歡慶勝利時的愉快心情。此曲也是現代創作的雙笛協奏曲中 深受聽眾歡迎的樂曲。 9
18. 主 辦 單 位 藝 術 指 導 音樂會秘書 導 聆 舞 台 總 監 舞 台 執 行 燈 控 前 台 招 待 錄 影 錄 音 平 面 設 計 特 別 感 謝 SPECIAL THANKS 國立臺南藝術大學中國音樂學系 陳柏元、范慈茵 張銓友、許家綝 羅非 王彥均 朱柏瑞、陳萬銓、李昭穎、林敬恩 曾鈺文 蔡明蕾、蔡明霏 吹鼓吹工作室 伍柒設計 57design_studio 鳴謝香港竹韻小集提供《牧笛》樂譜 4/17SUN . 14:00 呂 思 瑩 S Ying 鄭 宛 斳 Wan Chin 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 2 F 合 奏 廳 指 導 老 師 ： 陳 柏 元 范 慈 茵
21. 笙 揚 琴 中 阮 二 胡 中 胡 大 提 琴 低音大提琴 高 音 笙 中 阮 揚 琴 琵 琶 擊 樂 二 胡 低音提琴 中 胡 大 提 琴 板 胡 龍建穎 黃昱融 陳亭豫 葉紜辰 張安佳、羅麗佳、賴昱軒、朱秋豪 巫采蓉、張銓友 蔡明霏 周建勇 蔡佳鳳 蘇永璋 王彥瑾 陳亭豫 黃昱融 巫采蓉 張銓友 蔡佳鳳 蔡明霏 樂 隊 編 制 《牧笛》小樂隊編制 《秦川情》小樂隊編制 OTHER MUSICIANS
22. 3/17 　 19:30 3/20　 14:30 4/09　 14:30 4/16　 14:30 4/17　 14:30 4/29　 19:30 5/01　 14:30 5/06　 19:30 5/08　 14:30 5/15　 14:30 5/20 　19:30 5/22 　19:30 5/28 　14:30 5/29 　14:30 《 珍 稀 》 台 南 樂 集 淬 鍊 系 列 - 黃 丹 櫻 揚 琴 獨 奏 會 台 南 文 化 中 心 原 生 劇 場 《 晞 • 望 》 陳 玟 錡 陳 映 潔 琵 琶 胡 琴 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 旅 》 鄭 家 榆 阮 咸 獨 奏 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 樂 燁 》 曾 鈺 文 簡 世 紋 阮 咸 琵 琶 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 洵 · 音 》 呂 思 瑩 鄭 宛 斳 中 國 笛 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 與 世 胡 箏 》 陳 宏 彥 鄭 淨 蓮 胡 琴 古 箏 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 弓 咸 琴 韻 》 林 楷 恩 程 郁 茹 胡 琴 阮 咸 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 賴 宣 昕 胡 琴 獨 奏 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 如 · 憶 》 李 怡 靜 梁 元 泓 古 箏 嗩 吶 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 盛 夏 》 邱 令 慈 蕭 宇 彤 胡 琴 古 箏 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 初 春 》 薛 善 元 張 卉 妤 胡 琴 揚 琴 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 《 笛 寄 雷 峰 》 雷 明 雅 中 國 笛 獨 奏 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 吳 枳 葵 葉 紜 辰 笙 琵 琶 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 蔡 伊 庭 梁 元 溥 柳 琴 笙 聯 合 音 樂 會 國 立 臺 南 藝 術 大 學 國 樂 系 合 奏 廳 1 0 8 級 晉 級 考 音 樂 會