Среди клиентов HeadHunter, Яндекс, Mindbox, 2GIS, Gett, Сбербанк, Лукойл, J&T Bank, МШУ Сколково, КРОК, Ingate, X5 Retail Group, i-Media, Британ-ская Высшая Школа Дизайна, Eli Lilly, Merz и другие компании Соавтор книги «Точка контакта: презентация» на русском и английском Соавтор «Стандарта презентационных навыков» www.presentation- standard.com Вступление Мозг Принципы Инструменты Процесс Завершение
его в своем фирменном стиле для своих задач, а мне выдали итоговый монтаж для самостоятельного распространения Поэтому, мои слайды визуально отличаются от видео-ряда ПОЧЕМУ СЛАЙДЫ ВИЗУАЛЬНО ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ВИДЕО?
шаг к тому, чтобы что-то начало происхо- дить. В разговоре может прокатить любая двусмысленность и глупость, люди их часто пропускают. Но есть что-то в том, чтобы выклады- вать свои мысли на бумагу. Это заста- вляет тебя спускаться до конкретики, до деталей. Таким образом труднее обмануть себя — и других людей ЛИ ЯКОККА экс-президент Ford и Chrysler Photo: https://alchetron.com/Lee-Iacocca
(1959), «Short-Term Retention of Individual Verbal Items» doi: 10.1.1.227.1807 Nelson Cowan (2010), «The Magical Mystery Four: How is Working Memory Capacity Limited, and Why?» 10.1177/0963721409359277
не подходит для ситуации, когда нужно 100% повторение + Средний фокус — соскочить труднее – Линейность — неудобный доступ к информации (мотать вверх-вниз) и позволяет видеть всей картины сложных взаимосвязей
Взрослый мозг не любит думать Закон наименьшего напряжения Физиология мозга Пластичность мозга снижается Nelson Cowan Peterson and Peterson Wouter Kool Нейрон Цепочки нейронов Эрик Кандель Conel, JL.
главной мысли 3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре
им больше не нужны «физические» кнопки JONATHAN IVE Chief Design Officer, Apple https://www.cultofmac.com/246312/jony-ive-explains-why-he-decided-to-gut-skeuomorphism-out-of-ios/ Photo: https://en.wikipedia.org/wiki/Jony_Ive
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе главной мысли
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе главной мысли
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе главной мысли
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе главной мысли Слово ➙ Фраза ➙ Тезис
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе главной мысли Слово ➙ Фраза ➙ Тезис
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе главной мысли Слово ➙ Фраза ➙ Тезис
3. Раскрашивайте все 4. Линии от центра 5. Плавные, а не прямые линии 6. Одно слово на ветке 7. Используйте картинки 8. Найдите собственный стиль 9. Используйте выделения и ассоциации 10. Следуйте радиальной структуре Главная мысль в фокусе главной мысли Слово ➙ Фраза ➙ Тезис
мысли 3. Слово ➙ Фраза ➙ Тезис 4-5 веток на одном уровне (мой идеал 4-3-3-6) 4. Развлекайтесь Во всем остальном (цвета, картинки, формы, толщина линий и т.д.) делайте то, что приносит вам удовольствие Принципы 2.0
• хорошие возможности оформления • «физика» Бумага и доска – • 1-2 человека, если А4 • 5-7 человек, если доска • нельзя сворачивать/двигать • нет удаленной работы
штурмы (доска) • Стратегические сессии (доска) • Problem-solving / Принятие решений (доска) • Планирование (доска) • Подготовка структуры презентаций (доска или бумага) • Работа со средними объемами информации Применение
Максимальная гибкость/ редактирование Компьютер – • 2-3 человек у компьютера • Но с проектором повышается до 10-15 человек • нет «физики» • риск пространных или чрезмерно детальных карт из-за бесконечной «бумаги»
Nutt (1993), The Identification of Solution Ideas During Organizational Decision Making, Management Science 39: 1071-1085 Paul C. Nutt (1999), Surprising but True:Half the Decisions in Organizations Fail, Academy of Management Executive 13: 75-90
32% Рассматривали лишь 1 альтернативу Если в процессе принятия решения рассматривалась лишь 1 альтернатива, то 52% таких решений оказывались в итоге неудачными Вероятность неудачного решения
решения Если в процессе рассматривались 2 и более альтернатив, то лишь 32% таких решений оказывались неудачными Рассматривали лишь 1 альтернативу Рассматривали 2 и более
воротить Сгруппируй и отсортируй по времени или приоритету — до 4-5 сущностей на уровне — на глубоких уровнях можно больше Проверь на пригодность — например, расскажи вслух сам себе — нет ли разрыва в логике — нет ли неотвеченных вопросов Анализ Синтез Тест Поищи недостающих фактов
отсортируй по времени или приоритету — до 4-5 сущностей на уровне — на глубоких уровнях можно больше Проверь на пригодность — например, расскажи вслух сам себе — нет ли разрыва в логике — нет ли неотвеченных вопросов Процесс составления карты Анализ Синтез Тест Поищи недостающих фактов
Закон наименьшего напряжения*** * Nelson Cowan (2010), «The Magical Mystery Four: How is Working Memory Capacity Limited, and Why?», 10.1177/0963721409359277 ** Peterson and Peterson (1959), «Short-Term Retention of Individual Verbal Items», doi: 10.1.1.227.1807 *** Wouter Kool at el (2011), "Decision Making and the Avoidance of Cognitive Demand», doi: 10.1037/a0020198
Плавные линии от главной мысли 3) Слово => Фраза => Тезис — слово на первом уровне — фраза на втором и третьем — тезис на четвертом 4) 4-5 веток на одном уровне
Сгруппируй и отсортируй по времени или приоритету — до 4-5 сущностей на уровне — на глубоких уровнях можно больше Проверь на пригодность — например, расскажи вслух сам себе — нет ли разрыва в логике — нет ли неотвеченных вопросов Поищи недостающих фактов
справляется с обработкой сложных данных, быстрее и «умнее», чем наша сознательная способность думать LEWICKI PAWEL учёный-когнитивист Source: “Non-conscious Acquisition of Information”, Lewicki Pawel, Hill T, Czyzewska M., https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1616179