Porque não usar o celular ?!

Uso de celulares na escolas

Transcript

1. Porque não usar o celular ? Ariane Richer (Tecnófilo)
2. A geração Z ➔ Geração de estudantes que são nativos digitais. ➔ De acordo com recente pesquisa realizada pelo CEBRAP (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) com o apoio da Fundação Victor Civita com estudantes do Ensino Médio, com faixa etária entre 15 e 19 anos, residentes em São Paulo e Recife e renda familiar inferior a R$ 2,5 mil, quase 60% possuem um celular ou tablet com acesso à Internet e mais de um quarto deles já os utilizou para estudar e realizar atividades escolares.
3. Uso da tecnologia ao seu favor ➔ Valorizar a utilização dos recursos tecnológicos nas salas de aula, de forma a favorecer o aprendizado dos alunos e tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo para as crianças e adolescentes, faz com que o aluno utilize ferramentas que já fazem parte do seu dia a dia. ➔ Ao invés de coibir o uso do celular, as escolas deveriam incorporá-lo como um recurso que já tem uma forte ligação com a rotina dos estudantes. Se bem aplicados e com um planejamento bem elaborado, eles podem contribuir fortemente para envolver os alunos em um processo de aprendizagem baseado em projetos, envolvendo atividades desafiadoras e que são conectadas ao cotidiano do aluno. As escolas devem estimular a criação de conteúdos e o desenvolvimento de projetos educacionais e pedagógicos que o transformem em uma poderosa ferramenta de ensino e aprendizagem.
5. ➔ A dimensão dessa junção “Aula, Conteúdo e Celular” estimula os alunos a participar mais das aulas, afinal, muitas crianças dão “show” ao usar seus celulare
6. ➔ A educação deve ser privilegiada com o uso da inovação, sendo aqui o foco o celular, que pode ser usado no desenvolvimento de Projetos. ➔ O celular pode permitir aos alunos pesquisar na Internet, criar textos, gravar vídeos, tirar fotos, produzir podcasts, armazenar dados e compartilhar todo material nas redes sociais e blogs, possibilitando, inclusive, desenvolver projetos colaborativos envolvendo alunos de várias escolas e até mesmo de outros países, entre diversos outros recursos que irão tornar o processo de ensino e aprendizado muito mais empolgante.
7. ➔ Adotar as tecnologias digitais na educação é um caminho sem volta. Mas não é preciso reinventar a roda. Agregar o celular como ferramenta pedagógica já pode ser um excelente começo. Proibir seu uso nas escolas faz com que os alunos se sintam em um presídio, de acordo com a pesquisa desenvolvida pelo CEBRAP. ➔ O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa nos alunos e, consequentemente, a independência e autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores do próprio conhecimento. ➔ Alunos que se deparam com objetos que já vivenciam fora da escola sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente escolar e na construção do seu conhecimento, devido à facilidade que eles têm ao manusear a ferramenta.
8. Referências: Imagens: Google imagens ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?: Especialista em tecnologias para educação, Luciana Allan defende o uso de smartphones como ferramenta pedagógica. 2013. Disponível em: <http://porvir.org/proibicao-celular-nas-escolas-faz-sentido/>. Acesso em: 17 setembro 2020 .PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular dentro da escola? Sim! 2013. Disponível em: <https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/>. Acesso em: 17 setembro. 2020
9. Obrigada a todos !!!