Seminário___IA__Aut.__Educação_v01.pdf

Apresentação do Seminário Inteligência Artificial e Automação na Educação. Grupo IA2: Cida, Elza e Terezinha.
Professor Simão Pedro Marinho

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1. Inteligência artificial, automação e educação + + Educação, Sociedade e Tecnologia Maria A. Calixto Elza M. Diniz Terezinha Melo Professor Simão Pedro
2. Inteligência artificial, automação e educação + + Educação, Sociedade e Tecnologia Maria A. Calixto Elza M. Diniz Terezinha Melo Professor Simão Pedro Programação: Apresentação do tema Discussão com o grupo Considerações finais
3. + + + Beneficiário terá direito a número calculado de parcelas para reembolso, de acordo com o período de evolução da avaliação Paradigm obedecendo o período usufruído. Re f e r ê n c i a s GATTI, F. N. Educação Básica e Inteligência Artificial: perspectivas, contribuições e perspectivas. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC SP. 2019. PARREIRA, A.; LEHMANN, L.; e OLIVEIRA, M. O desafio das tecnologias de inteligência artificial na Educação: percepção e avaliação dos professores. Ensaio: avaliação política pública em Educação. Rio de Janeiro, v.29, n.113, p. 975-999, out/dez. 2021. TAVARES, L. A., MEIRA, M. C., AMARAL, S. F. Inteligência Artificial na Educação: Survey. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 6, n.7, p. 48699 - 48714, jul. 2020. Inteligência Artificial, Automação e Educação + + +
4. Inteligência Artificial, Automação e Educação https://www.youtube.com/watch?v=bc-Qm7wN5fU
5. Contextualização Século XXI • Cognição humana - construção de computadores inteligentes; • Web 3.0 (2004) a IA através de algoritmos - gostos, perfis, consumo, tendência emocional e geolocalização. • Web 4.0 - internet das coisas Internet of Things (IOT) - personalização e integração, tomadas de decisão rápidas e automáticas. • a Economia (a Iconomia como proposto por Schwartz em 2006) e a Tecnologia 4.0 são alguns dos termos utilizados que apontam para as mudanças, a caminho da automatização. • A IA na área da educação parece ser menos presente e visível em relação ao seu potencial. Repetitivo – Substituição
6. • Estudar o uso da IA na educação é uma forma de buscar soluções que possam agregar valor para o processo de ensino-aprendizagem, para apoiar professores e alunos. Inteligência Artificial, Automação e Educação Personalização Integração Tomada de decisão [...] sem negligenciar o aspecto humano, sem esquecer habilidades como ética e responsabilidade, trabalho em equipe e flexibilidade, habilidades de pensamento (pensamento crítico, resolução de problemas e criatividade) e gestão do conhecimento” BATES (2015).
7. Inteligência Artificial, Automação e Educação Softwares educacionais dotados de IA GATTI (2019) Modelo de Aprendizagem Modelo Pedagógico Modelo de Conteudo
8. Inteligência Artificial, Automação e Educação Os Sistemas de Tutores Inteligentes: trabalham justamente no erro do aluno usando para isto dados coletados durante a interação do aluno com o conteúdo. Modelo de Aprendizagem Modelo Pedagógico Modelo de Conteudo Fonte: revista on line “Epoca”
9. Inteligência Artificial, Automação e Educação As plataformas adaptativas: são oferecidas aulas, atividades e o aluno é acompanhado em todos os seus processos, dados coletados que são repassados ao professor da escola que acompanha o progresso. Modelo de Aprendizagem Modelo Pedagógico Modelo de Conteudo
10. Inteligência Artificial, Automação e Educação Apps que apresentam abandono do conteúdo ou curso. Modelo de Aprendizagem Modelo Pedagógico Modelo de Conteudo
11. Inteligência Artificial, Automação e Educação Redes neurais na aprendizagem colaborativa Modelo de Aprendizagem Modelo Pedagógico Modelo de Conteudo
12. Inteligência Artificial, Automação e Educação Realidade virtual na simulação de ambientes ou situações que seria impossível o aluno vivenciar. Modelo de Aprendizagem Modelo Pedagógico Modelo de Conteudo
13. “Plataforma Web of Science - 60 artigos internacionais mais citados contemplando o tema “IA na educação” no período de janeiro 2014 a junho 2020. Inteligência Artificial, Automação e Educação Estudo bibliométrico sobre as tendências da IA e automatização nas escolas A IA na educação precisa ser planejada, gradativa e com enfoque maior de suporte e não de robotização do ensino. TAVARES, MEIRA, AMARAL (2020) “Sistemas de Tutores Inteligentes”
14. Inteligência Artificial, Automação e Educação E os professores? Fonte: governo de SP “O desafio das tecnologias de inteligência artificial na Educação: percepção e avaliação dos professores” PARREIRA, LEHMANN e OLIVEIRA (2021) Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), 2013- Mudança no currículo do ensino superior de formação de professores. - Formação mais qualificada dos professores para inserção crítica de tecnologias em sua formação.
15. Inteligência Artificial, Automação e Educação Resultado do Estudo “O desafio das tecnologias de inteligência artificial na Educação: percepção e avaliação dos professores” PARREIRA, LEHMANN e OLIVEIRA (2021) Utilização das tecnologias de primeira geração: - Busca em banco de dados, - Uso das redes sociais, - Hábito da prática de aplicativos. No ensino remoto os professores ficaram menos à vontade não exercendo domínio sobre uso das tecnologias. E quanto aos conhecimentos dos professores sobre automação, evidenciou que estão pouco familiarizados com as técnicas e com dificuldades de transitar em diferentes contextos.
16. Inteligência Artificial, Automação e Educação Resultado do Estudo “O desafio das tecnologias de inteligência artificial na Educação: percepção e avaliação dos professores” PARREIRA, LEHMANN e OLIVEIRA (2021) Diferenças significativas -Os homens mostram maior conhecimento das técnicas ligadas ao Ensino a distância (EaD) e a automação industrial; As mulheres têm média superior no uso de redes sociais e no domínio de aplicativos” Outro dado bastante interessante foi o da faixa mais velha de idade ter maior domínio das tecnologias, com diferenças significativas em todas as dimensões avaliadas. Contrariando o que pensa de que o mais velho não tenha domínio das tecnologias e demonstrando que estes não cruzam os braços diante dos desafios.
17. Inteligência Artificial, Automação e Educação
18. + + Muito obrigada! Considerações Finais