第2回 EdTechZineオンラインセミナー「自律型学習者を育てるICTの可能性」

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15. https://www.unicef-irc.org/child-well-being-report-card-16 Physical health : 1/38 Mental well-being: 37/38

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40. Core Learning

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42. Core Learning

43. 2021.02.26 「未来の教室」実証事業 成果報告書 1 ❌

44. 実施概要 Qubena(英語)の学習ログから観点別評価を⾏う 従来の⽅法で教員が観点別評価を⾏う 新渡⼾⽂化中学校の⼭本崇雄教諭が⽣徒たちの普段の 学習への取り組み状況やテストの結果から、従来の⽅ 法で観点別評価を⾏う。 観点別に分類したQubena(英語)の問題を⽣徒が授業 の内外で学習する。その後、個々に蓄積された学習ロ グを分析して、独⾃に観点別評価を⾏う。 これらを

    ⽐較分析する 実施場所︓新渡⼾⽂化中学校 3

45. 実施内容（授業内でQubena活⽤） ・Qubena(英語)を活⽤した学習を週に4時限あるうちの1時限で⾏った。 ・Qubena(英語)では、主に⽂法と4技能を活⽤した演習問題を学習をした。 ・導⼊中に英語科の教員と週⼀回程度の打ち合わせを実施し運⽤の改善を⾏っていった。 4

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49. 4/11(೔)6:10~6:40

50. HAVE A QUESTION? T H A N K S F

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