de Maurício de Souza, é o momento de se aprofundar nos comentários dos alunos sobre o que leram. De forma leve e divertida, relacionando o quadrinho com a vida. Com a ajuda do intérprete, a turma poderá criar várias interpretações da história. Por exemplo: Quantos picolés Magali comprou? O que sugere a reação de Mônica no terceiro quadrinho? Se você fosse o vendedor... O que você mudaria nessa história?
auxiliar professores com aula adaptada para crianças surdas. É importante incentivar a leitura e imaginação, assim como relacionar os textos com a experiência dos alunos e por isso, também, a sugestão de se aproveitar a criação de receitas.