Aula 1 - CURSO DE PADRONIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS - ABNT

CURSO DE PADRONIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS - ABNT

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1. CURSO DE PADRONIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Jônatas Souza de Abreu, Me
2. INSTRUÇÕES DE USO ESTES SLIDES PODEM SER UTILIZADOS Como recurso de apoio no uso das normas citadas Como recurso referenciável sobre o das normas citadas Como recurso compartilhável sobre das normas citadas [desde que citada a fonte] ESTES SLIDES NÃO PODEM SER UTILIZADOS Como recurso substituto da aula das normas citadas Como bíblia para aprofundamento das normas citadas Como acesso exclusivo às fotes de informação sobre normas de regulamentação ABNT de trabalhos acadêmicos
3. oi! EU SOU JÔNATAS ABREU Podemos conversar melhor nesses links: @old.black.skull jonatas.souza.abreu@gmail.com @biblioteca.ccbs.ufcg — Graduação em Biblioteconomia e documentação – UFRN — Mestrado em Ciência da Informação – UFPE — Diretor da Biblioteca Setorial Tereza Brasileiro Silva, CCBS/UFCG — Docente de disciplinas de Gestão da Informação, Gestão de Sistemas de Informação, Metodologia da Ciência e Metodologia do Trabalho Científico em cursos das áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas;
4. ITINERÁRIO Conteúdo Data Carga horária COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA/NORMAS E NORMALIZAÇÃO/NECESSIDADE E FINALIDADE/ÓRGÃOS DE REGULAMENTAÇÃO/PRINCIPAIS NORMAS PARA COMUNICAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 06/09 03:00h ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – – Elementos Pré-textuais 13/09 03:00h ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS Corpo de Texto/Citações/Referências 20/09 03:00h ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – Elementos pós-textuais (Referências, apêndices, anexos e índices); Configuração de Processadores de Texto para ABNT 27/09 03:00h
5. COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: que bicho é esse? A informação é o sangue da ciência. Sem informação, a ciência não pode se desenvolver e viver. Sem informação a pesquisa seria inútil e não existiria o conhecimento. Fluido precioso, continuamente produzido e renovado, a informação só interessa se circula, e, sobretudo, SE CIRCULA LIVREMENTE.” (Le Coadic, 1996, p.27, grifos nossos)
6. COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: que bicho é esse? • O progresso da ciência não é necessariamente dado pelo número de descobertas, mas está diretamente atrelado à comunicação científica e aos passos posteriores à publicação. • Garvey, Griffith (1979) a conceituam como a comunicação que incorpora as atividades associadas à produção, disseminação e uso da informação, desde o momento em que o cientista concebe uma ideia para pesquisar até que a informação acerca dos resultados é aceita como constituinte do estoque universal de conhecimentos (Targino, 1998, p.10)
7. COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: que bicho é esse? • O progresso da ciência não é necessariamente dado pelo número de descobertas, mas está diretamente atrelado à comunicação científica e aos passos posteriores à publicação. • Meadows (1999) e Price (1976b) são unânimes em afirmar que há íntima relação entre crescimento científico e crescimento econômico das nações, dentro da premissa irrefutável de que quem mais produz em C&T é quem mais avança no processo desenvolvimentista global.(Targino, 1998, p.6)
8. COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA a ciência evolui a partir de um processo de corroboração ou refutação de hipóteses e teorias, após análise criteriosa pela comunidade científica. (Popper, 1975;1979)
9. COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA “A ciência caminha face à troca de paradigmas. Novas ideias põem em crise um paradigma até então estabelecido. Nasce, então, um novo paradigma que traz consigo uma nova visão da práxis científica, incorporando novos temas prioritários, novas técnicas e métodos, novas hipóteses e teorias, num ciclo contínuo e permanente, e mais do que isto, inesgotável” (TARGINO, 1998 apud KHUN, 1990).
10. METODOLOGIA DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA Método ≠ Metodologia • Método 1. procedimento, técnica ou meio de fazer alguma coisa, esp. de acordo com um plano. 2. processo organizado, lógico e sistemático de pesquisa, instrução, investigação, apresentação etc. "m. analítico, dedutivo" • Metodologia 1. corpo de regras e diligências estabelecidas para realizar uma pesquisa; método.
11. METODOLOGIA DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA Método Metodologia (parte do método) Metodologia (parte do método) Metodologia (parte do método) Processo Procedimentos (parte do processo) Procedimentos (parte do processo) Procedimentos (parte do processo)
12. NECESSIDADE E FINALIDADE DAS NORMAS • De maneira geral • Estabelecer estrutura da comunicação (artigo, revisão, patente, etc) • Uniformizar entendimento dos elementos estudados (objeto, hipóteses, tese, etc) (cientista + cientista) • Universalizar a comunicação (cientista + sociedade) • Gerar crescimento/avanço da ciência • Gerar benefício social
13. O QUE SÃO AS NORMAS? • Norma é o documento estabelecido por consenso e aprovado por um organismo reconhecido, que fornece regras, diretrizes ou características mínimas para atividades ou para seus resultados, visando à obtenção de um grau ótimo de ordenação em um dado contexto (ABNT, 2022).
14. O QUE SÃO AS NORMAS? A norma é, por princípio, de uso voluntário, mas quase sempre é usada por representar o consenso sobre o estado da arte de determinado assunto, obtido entre especialistas das partes interessadas (ABNT, 2022).
15. NORMA = NORMALIZAÇÃO? Normalização é o processo de formulação e aplicação de regras para a solução ou prevenção de problemas, com a cooperação de todos os interessados, e, em particular, para a promoção da economia global. No estabelecimento dessas regras recorre-se à tecnologia como o instrumento para estabelecer, de forma objetiva e neutra, as condições que possibilitem que o produto, projeto, processo, sistema, pessoa, bem ou serviço atendam às finalidades a que se destinam, sem se esquecer dos aspectos de segurança (ABNT, 2022).
16. NORMA = NORMALIZAÇÃO? • Normalização técnica: conjunto de procedimentos padronizados que aplicam à elaboração de documentos técnicos e científicos, de modo a organizar seu conteúdo, bem como padronizar procedimentos, processos, formas, dimensões, tipos, usos, fixar classificações ou terminologias e glossários, símbolos, marcação ou etiquetagem, embalagem, definir a maneira de medir ou determinar as características, como os métodos de ensaio.
17. ÓRGÃOS DE NORMALIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: ABNT • É uma entidade privada e sem fins lucrativos e membro fundador da International Standardization Organization (Organização Internacional de Normalização - ISO), sendo sua única representante no território nacional.
18. ÓRGÃOS DE NORMALIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: ABNT A ABNT também representa o Brasil nos fóruns internacionais como a ISO. Sua missão é garantir que a posição de todos os setores brasileiros sejam levados em conta na elaboração de normas internacionais. O trabalho é constante e feito para oferecer o melhor aos consumidores.
19. ÓRGÃOS DE NORMALIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: APA • Em 1929, a American Psychological Association (APA) publicou um manual dedicado às normas editoriais de publicações académicas. • Devido à sua facilidade em organizar informação referencial em artigos científicos, este conjunto de normas seria atualizado em 2010 (novamente em 2015)~.
20. ÓRGÃOS DE NORMALIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: APA • É, presentemente, o método indicado para a escrita de artigos na esmagadora maioria das universidades e centros de investigação, tanto nas áreas de psicologia, como na maioria das Ciências Sociais Aplicadas, onde não há recomendação das regras ABNT ou ISO
21. ÓRGÃOS DE NORMALIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: ICMJE • Archives of Scientific Psychology • Behavioral Neuroscience • Developmental Psychology • Dreaming (published on behalf of the International Association for the Study of Dreams) • Emotion • Health Psychology • Journal of Applied Psychology • Journal of Comparative Psychology • Journal of Experimental Psychology • School Psychology Quarterly • Journal of Experimental Psychology: Applied • Journal of Family Psychology • Journal of Occupational Health Psychology • Journal of Personality and Social Psychology • Psychological Bulletin • Psychological Review • Psychology and Aging • Psychology of Addictive Behaviors • Psychology of Violence QUEM SUBSCREVE INTEGRALMENTE AS NORMAS APA