Televisión Contemporánea

Exposición de finales

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1. TELEVISIÓN CONTEMPORÁNEA
2. Importancia en el entretenimiento e integración EL MEDIO MÁS CONSUMIDO
3. LA TELEVISIÓN EL MEDIO MÁS IMPORTANTE • Tiene una influencia enorme en los jóvenes y adultos. Es la principal fuente de las noticias, conocimientos y entretenimiento, forma las opiniones, actitudes y sistemas de valores. • La función principal de la televisión es la función de entretenimiento. Esto es lo que la mayoría de la gente espera de la televisión. Esperan que la televisión les proporcionará muchas experiencias positivas y diversión. • Los niños quieren aliviar el cansancio y la fatiga, renovar sus fuerzas después de la escuela o trabajo físico. • Otra función es la educativa, especialmente en los niños. La televisión construye una actitud de apertura y tolerancia de la diversidad. • También tiene la función informativa presenta una imagen objetiva del mundo.
4. ¿QUÉ ES EL ENTRETENIMIENTO? • Conjunto de actividades que permite a los seres humanos emplear su tiempo libre para divertirse, evadiendo temporalmente sus preocupaciones. • El entretenimiento forma parte de la amplia familia del ocio y se ha convertido en un sector floreciente de la actividad económica, especialmente a través de los parques temáticos y de atracciones, los medios de comunicación y las industrias del cine, la música o los videojuegos.
5. • Defensa de los derechos fundamentales como la libertad de expresión, información, opinión y difusión, surgen posiciones de protesta, quienes pretenden calificar la elección y gustos de las mayorías como “basura”, entonces ¿Qué programas forman parte de la Televisión Basura?, ¿Cómo se califica lo que es basura en televisión?, ¿Cómo sabemos qué es y qué no es basura? • No podemos hablar de televisión basura, porque no existen los televidentes basuras, ni los canales basura, ni la programación basura. Lo que existe actualmente es un tipo de televisión diferente y contemporánea que prioriza el entretenimiento. • Este derecho fundamental nos da la potestad de elegir qué ver y qué no. EN DEFENSA DE LA TELEVISIÓN DE ENTRETENIMIENTO
6. EMPRESAS DE ENTRETENIMIENTO • Las televisoras son empresas privadas, se rigen a las leyes y normas establecidas por el Estado, pero también por el gusto y necesidad de entretenimiento del televidente. • Crítica a los ya famosos realities juveniles de competencia como “Combate”, “Esto es Guerra”, “Bienvenida la Tarde”, “El Último Pasajero”, entre otros, que han sido enfrascados dentro de la mal calificada televisión basura. • La televisión es un medio de entretenimiento, no un medio de educación. Su misión en la sociedad es la de entretener al espectador, basándose en lo que ellos pidan. • Los programas de TV entretienen el tiempo que se los permitamos. Es la labor de los padres el educar en valores esenciales y de los colegios y profesores el instruirlos pedagógicamente.
7. MARCHA CONTRA LA “TELEVISIÓN BASURA” • 23 de febrero marcha en contra de “la televisión basura”, denominada así por un sector de la población limeña quienes exigían el cumplimiento del artículo 40° de la Ley N° 28278, Ley de Radio y Televisión. • Básicamente contra los programas llamados realities con el argumento que están “idiotizando y embruteciendo a la teleaudiencia”, quienes olvidan ser parte de un estado democrático. • No se puede cuestionar o impedir que se consuman estos programas, porque como seres humanos poseemos derechos fundamentales y constitucionales que nos otorgan libertades y por lo tanto somos libres de elegir programas que se acoplen a nuestras necesidades y expectativas de entretenimiento.
8. MARCHA CONTRA LA “TELEVISIÓN BASURA” • Todos tenemos derecho a expresarnos, a marchar y protestar como en este caso, pero al parecer se ha tomado la función de juez y parte, calificando y discriminando el gusto de otros. • Surgen las preguntas: ¿Por qué no marchamos por una mejor educación?, ¿Por qué no protestamos así para que el sistema educativo mejore y para que el Estado brinde una mayor inversión en colegios y profesores? No sería esa una mejor opción para mejorar la educación de nuestros hijos.
9. UNA HERRAMIENTA QUE FUNCIONA • Estos programa no son inmorales, su principal motor son los juegos de competencia ente los jóvenes. Si bien es cierto, éstos utilizan ropas ceñidas y muestran parte de la anatomía humana, ¿Lo mismo no se ve en las playas, calles, comerciales y revistas todos los días?. • Para los canales la herramienta de mostrar chicos ejercitados y delgados les funciona. La ecuación de chicos delgados y concursos de competencia funciona. El público es el único juez. • Les han dado la calificación de generar violencia, cuando lo que consigue en muchos hogares peruanos, es la de unir a la familia. El público no son solo los niños y jóvenes, sino también los padres y abuelos. • Critican a los protagonistas, insultándolos y menospreciándolos, cuando la culpa no es de ellos, su única función es la de interactuar en dichos espacios. Es su trabajo. Son jóvenes que llegaron por alguna razón a la pantalla chica. ¿Qué son el ejemplo de los niños? Pues no creemos que ellos quieran cargarse con tal responsabilidad.
10. SEGUIDORES REFLEJADOS EN EL RATING • Los realities tienen seguidores y televidentes, datos que se ve registrado en el rating. Mientras sigan teniendo esta aceptación mayoritaria pues se seguirán transmitiendo. • Lo que este grupo de personas que atacan la televisión mal llamada “basura”, no llegan a entender que las televisoras no tienen ningún problema en cancelar espacios, cuando se dejen de consumir. • Es malo calificar a las personas por sus gustos. • Todos los peruanos tenemos los mismos derechos y somos iguales. Nuestros gustos y preferencias merecen la misma protección que nuestras creencias. • Si alguien empieza a calificar y a decir que nuestros gustos son una basura, también podrá decir lo mismos de nuestras opiniones e ideas y por lo tanto dónde queda la libertad de expresión.
11. GRACIAS • Luis Ciprián Quichca. • Marco Cermeño Dextre. • Katerine Guzmán Nateros. • César Mandujano Montalvo. • Jean Carlo Rivero Almanza. INTEGRANTES DEL GRUPO