Mínims Educació Infantil. CEIP PRO

Transcript

1. MíNIMS PER EDUCACIÓ INFANTIL Per tal de poder aclarir dubtes que tengueu respecte a com treballar amb els vostres fills/es d’educació infantil, hem pensat fer aquesta presentació amb els mínims d’educació infantil d’una forma evolutiva, esperam que us sigui d’ajuda i ja sabeu que si teniu qualsevol dubte contacteu amb la vostra tutora i us ajudarà en tot el que puguin. Gràcies per la vostra feina durant aquest dies, sabem que no es una situació fàcil per ningú i que cada casa té una situació diferent, per això intentam poder arribar a tothom de la manera més propera.
2. ÀREA DE IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL Treballar amb les mans per fomentar la motricitat fina, retallar, aferrar, jugar amb plastilina, fer bolletes de paper, enfilar collars, ...
3. ÀREA DE IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL Aplicar la direccionalitat de l’escriptura, escriure d’esquerra a dreta
4. ÀREA DE IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL COL.LABORAR EN LES TASQUES I RUTINES DE CASA
5. ÀREA DE IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL ANAR AGAFANT AUTONOMIA EN LA NOSTRA CURA PERSONAL
6. ÀREA DE IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL AJUDAR A NETEJAR ELS ESTRIS QUE S’HAN UTILITZAT EN UNA ACTIVITAT
7. ÀREA DE IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL CONSOLIDAR L’AUTOMATISME DE LA MARXA I TREBALL DE MOVIMENTS GLOBALS
8. ÀREA DE CONEIXEMENT DE L’ENTORN DISTINGIR A NIVELL PRàCTIC ELS CONCEPTES: UN/MOLTS/ POCS/ CAP
9. ÀREA DE CONEIXEMENT DE L’ENTORN Situar:dins/fora, davant/darrere, damunt/davall d'un objecte
10. ÀREA DE CONEIXEMENT DE L’ENTORN Col.laborar amb els adults a l'hora d'organitzar activitats familiars
11. ÀREA DE CONEIXEMENT DE L’ENTORN Anomenar correctament els elements de l'entorn natural més proper.
12. ÀREA DE CONEIXEMENT DE L’ENTORN Reconèixer les formes geomètriques més elementals.
13. ÀREA DE LLENGUATGES. COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ Utilitzar un model correcte en la parla qüotidiana.
14. ÀREA DE LLENGUATGES. COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ Participar en diàlegs espontanis que puguin sorgir en el dia a dia familiar.
15. ÀREA DE LLENGUATGES. COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ Realitzar ordres senzilles.
16. ÀREA DE LLENGUATGES. COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ Reconèixer en imatges objectes d'ús personal o familiar.
17. ÀREA DE LLENGUATGES. COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ Gaudir de produccions artístiques.
18. ÀREA DE LLENGUATGES. COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ Reconèixer cançons i danses treballades.
19. JUNTS HO ESTAM ACONSEGUINT MOLTES GRàCIES PER LES VOSTRES RIALLES