Структура предложения Наглядное пособие в форме презентации

Структура предложения
Наглядное пособие в форме презентации
 7 кл. «Облик города-визитная карточка страны»
 5 кл. Вводный курс
 Урок №6. Сочинительные союзы. Порядок слов в предложении.
 Урок №17. Обобщение «Типы предложения»

Transcript

1. Презентация по теме «Структура предложения» © Бахирева Л.О.
2. Место сказуемого в повествовательном предложении Сказуемое в немецком предложении занимает постоянное, строго определенное место. В повествовательном предложении это — второе и последнее. Понятие «2-е» или «1-е место» подразумевает не физическое по счету место, а грамматическое. Так, член предложения, занимающий первое место, может быть выражен не одним словом, а группой слов, например существительным с определением. Для наглядности окрасим члены предложения в разные цвета: в серый – подлежащее; в красный – сказуемое; в голубой – дополнение в В.П.; в оранжевый – дополнение в Д.П. Die letzten Sommerferien habe ich in einem Ferienlager verbracht.
3. Неизменяемая часть сказуемого На втором месте всегда находится изменяемая (спрягаемая) часть сказуемого, а на последнем — его неизменяемая часть. Это может быть: 1)неопределенная форма глагола: Mein deutscher Freund wird mich im Sommer besuchen. Ich will ihm meine Heimatstadt zeigen. 2)причастие II: Die Schüler haben sich gut auf diese Reise vorbereitet. 3) именная часть сказуемого или устойчивого сочетания: Meine Mutter ist als Kindergärtnerin tätig. Die Ferienreise machte mir viel Spaß.
4. Место сказуемого в повествовательном предложении Если сказуемое выражено глаголом с отделяемой приставкой, то последнее место в предложении занимает приставка: Ich stehe gewöhnlich um 7 Uhr auf. Wir bereiten uns auf eine Reise vor. Таким образом, сказуемое образует рамку, которая заполняется другими членами предложения
5. Место подлежащего в предложении Подлежащее может стоять в немецком повествовательном предложении либо перед изменяемой частью сказуемого, либо после нее. Если подлежащее стоит на первом месте, то такой порядок слов называют прямым. А в том случае, когда оно следует за сказуемым, речь идет об обратном порядке слов. Прямой порядок слов: Wir haben heute 6 Stunden. Wir werden heute 6 Stunden haben. Обратный порядок слов: Heute haben wir 6 Stunden. Heute werden wir 6 Stunden haben.
6. Тренировочные упражнения 1.Составьте из набора слов предложения с прямым или обратным порядком слов. Образец: kalt — werden — morgen — es Es wird morgen kalt. (прямой) Morgen wird es kalt. (обратный) 1) in dieser Stadt — der Junge — wohnen — schon lange 2) viele Menschen — für die Stadt — sorgen 3) hier — jedes Haus — im Garten — stehen 4) viele Vögel — es — gibt — in den Gärten 5) nicht so schmutzig — ist — die Luft — hier — wie in anderen Städten 6)dem Jungen — die Stadt — sehr gut — gefallen 7) ich möchte — besuchen — diese Stadt — einmal
7. Порядок слов в вопросительном предложении В немецком языке два типа вопросительных предложений – с вопросительным словом и без вопросительного слова. Если в вопросительном предложении есть вопросительное слово (Wer? Was? Wie? Wem? Wen? Wessen? Wo? Wohin? Warum? Wozu? Wie viel? Welche?), то сказуемое в нем находится на втором месте, если это простое сказуемое; и на втором и последнем, если это составное сказуемое. Was machst du gern? Wen hat das Kind gemalt? Wer kann deutsch sprechen?
8. Тренировочные упражнения 1.Поставьте вопросы к подчеркнутым словам, предложения запишите. Образец: Wir fahren am Montag nach Stuttgart. Wann fahrt ihr nach Stuttgart? 1) Im Sommer fahren wir in die Schweiz. 2) Wir fahren Anfang Juni. 3) Wir fahren mit dem Zug. 4) Wir bleiben eine Woche in Basel. 5) Dann fahren wir zu Freunden aufs Land. 6) Dort ist es sehr schön. 7) Unsere Freunde arbeiten am Tage im Weingarten. 8) Wir helfen ihnen. 9) Am Wochenende machen wir eine Wanderung in die Berge. 10) Das Essen nehmen wir mit. Im Freien schmeckt alles besonders gut.
9. Вопросительное предложение без вопросительного слова В вопросительном предложении без вопросительного слова сказуемое стоит на первом месте, если оно простое и на первом и последнем, если оно сложное, образуя известную нам рамку. Ответ на такие вопросы начинается либо с Ja, … , либо с Nein, … . В ответе не будет содержаться новой информации. Поэтому такие предложения легко строить. Надо лишь поменять местами подлежащее и сказуемое. Ist das Haus groß? Ja, das Haus ist groß. Nein, das Haus ist nicht groß. Habt ihr die Sommerferien gut verbracht? Kannst du mir beim Reinemachen helfen? Stehst du gewöhnlich früh auf?
10. Побудительные предложения Место сказуемого в побудительных предложениях Побудительные предложения могут выражать приказ, просьбу, пожелание, запрет, рекомендацию. Сказуемое в них стоит как правило в повелительном наклонении (Imperativ) и занимает первое место в предложении. Nehmt bitte warme Sachen mit! Kaufe bitte Blumen zum Muttertag! Наиболее употребительными являются следующие формы: обращение к одному человеку на ты, обращение к группе на ты и обращение в вежливой форме на Вы (к одному или нескольким людям).
11. Образование Imperativ Infinitiv du Ihr Sie Singen Malen Singe bitte! Male bitte! Singt bitte! Malt bitte! Singen Sie bitte! Malen Sie bitte! Sprechen Nehmen Sprich bitte! Nimm bitte das Heft! Sprecht bitte! Nehmt bitte die Hefte! Sprechen Sie bitte! Nehmen Sie bitte! Vorlesen Aufmachen Lies bitte ... vor! Mach bitte ... auf! Lest bitte ... vor! Macht bitte ... auf! Lesen Sie bitte vor! Machen Sie bitte auf! Sein Sei so nett bitte! Sei bitte höflich! Seid bitte ruhig! Seien Sie so gut! Seien Sie bitte so nett!
12. Тренировочные упражнения 1. Поставьте сказуемое в данных словосочетаниях в повелительном наклонении. a) Образец: Schlag bitte dein Heft auf! Dein Heft/das Buch/das Wörterbuch aufschlagen; den Sportanzug/die Landkarte/den Malkasten mitnehmen. b)Образец: Bringt bitte die Kassetten mit! Die Kassetten mitbringen, Turnschuhe mitnehmen, Bücher aufschlagen, den Stundenplan mitschreiben, Hausaufgaben aufschreiben, Hefte aufmachen, aufmerksam zuhören, ruhig von der Tafel abschreiben, mitarbeiten. 2. Образуйте побудительные предложения. 1)Heute gibt es viel zu tun. Die Mutter bittet dich: Mache bitte das Fenster auf! Das Zimmer aufräumen; das Fahrrad putzen; mit dem Hund spazierengehen; den Hamsterkäfig' saubermachen; die Katze füttern; die Hausaufgaben nicht vergessen.
13. Тренировочные упражнения 2)Nach der Stunde bittet der Lehrer die Schüler, die Klassendienst haben: die Tafel wischen; die Blumen gießen; den Klassenraum lüften; die Fenster auf machen; den Fußboden waschen; das Licht ausschalten. 3. Ваши друзья готовят небольшой праздник. Напишите, кто что должен сделать. Образец: Spiele vorbereiten (Claudia) — Claudia, bereite bitte Spiele vor! 1) Geld mitnehmen (alle) — Nehmt bitte Geld mit 2) Cola kaufen (Hans und Andrea) — ... 3) Kuchen backen (Anna und Rita) — ... 4) Kassetten mitbringen (Jens) — ... 5) Einladungskarten schreiben (Petra und Marie) — ... 6) den Tisch decken (Anna und Rita) — …
14. Литература: И.Л. Бим, О.В. Каплина. Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. Москва, «Просвещение», 2004