Otonatachi overview (250723)

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1. ・価値観 ・団体概要 ・活動内容 ・メンターについて O t o n a t a c h i O V E R V I E W
2. 価
3. 3 価 Otonatachiは、⾼校⽣・⼤学⽣を⽀援する⾮営利団体です。 彼⼥たちの⾃由と多様性に価値があると信じています。 彼らが⾃らの⼼の声を聴くことに価値があると信じています。 私たちが、学⽣の⾃由と多様性を実現する⼿段は、教えない
   /
   評価しない傾聴
   と、 家庭
   /
   学校
   /
   企業の意向に影響を受けない独⽴経営と、⺠間からの寄付
   です。 こうして、⾮営利で無償の1on1ミーティングが⽣まれました。 「やりたいことがわからない」は撲滅できる
4. 国民文化6 次元モデル「不確実性の回避」Hofstede Insights Japan, 2021 ある国で生まれ育った人々の物事の選好が、国ごとにどう異なるかを表し、各国の文化の違いを比較するツール Q：なぜ現代の日本で「やりたいことがわからない」が起きるのか？ A： 「 正しい答えと失敗回避を求め、自分自身よりコミュニティの雰囲気や年長者の意見を重視する傾向がある、 歴史的な日本の文化」に対して、 「情報化・多様化した現代社会の不確実さ・複雑さ」の相性が悪く、現代人が うまく適応できていない。 4 背景について
5. ある企業の採用担当者が、来る日も来る日も面接に明け暮れてい たときのこと。最初は「何かに夢中になった」 「寝食を忘れて没頭 した」といった経験をした人があまりに少ないことを実感するだ けでしたが、話を聴いていくうちに、多くの学生・社会人が、興 味あることがあったにも関わらずなぜかそれを追いかけられなか ったこと、周囲の意見や雰囲気に流されたこと、そしてそのこと を後悔したり、あるいは結果的に選択したことに理由や動機がさ ほどなかったことを知りました。 “次の大人たちを支援する” そして多くの保護者や教員 も、やりたいことを見つけることや、 自ら能動的に、自律的に生きてほしいと考えていることを知りま した。企業だけでなく、学生の周りの大人たちの多くが、そして 誰より本人が望んでいるにも関わらず、ほとんどの人が「自分自 身で何かを選択すること」を実現できていない。なんて不幸で、 なんてもったいないことだと感じました。これが私たちと1on1 collegeの起源です。 2018年、アート集団「チームラボ」在職時に1on1 collegeを創業。チームラボでは採用を中心 とした 管理部門と、アートミュージアム『teamLab Borderless』 （東京・お台場）事業開発/プ ロジェクトマ ネジメントに従事。これまでポピンズ社長室/経営企画、衆議院議員秘書、インテ リジェンス（現：パー ソルキャリア）など。 長谷川 亮祐 mentor / founder Otonatachi 5 はじまりの話／創業者
6. 3 価 について 団体
7. 代表社 ⻑⾕川
   亮祐 所在地 東京都杉並区桃井4-13-18
   403 団体名 オトナタチ⼀般社団法⼈ 業⽇ 2018 年10 ⽉1 ⽇（ 立 2020 年6 ⽉） *
   当社は法⼈税法上の要件を満たす、⾮営利型法⼈です 7 団体 オトナタチ という名前は、当時⾼校1年⽣だった、1on1 college
   参加者がアンケートに記⼊した「かしこまりすぎず、 先⽣というより⼀番相談しやすい⼤⼈という感じ」という⼀ 節に由来しています。
8. ⾰ 2018 年度 業 2019 年度 ⽣利⽤者有 がクラウドファンディング （ 援 1, 070, 500 円） 2020 年度 利 （⼀ 団 ） 立 2021 年度 累 利⽤者 100 破      
   
   ⺠間企業から最初の寄付、年次報告書制作開始 2022 年度 メンター募 開 、プロボノチーム ⽣ 2023 年度 累 利⽤者200 破 2024 年度 累 利⽤者500 破 8 ⾰
9. 2025年3月実施のアンケート調査によると、 それぞれ10段階評価で… 9 1on1 college の全体像 1on1は、自分の感じたことや考 えたことはどれくらい尊重されて いると 感じますか？ 9.5点 1on1は、自分がより良い選択を するために、どれらい役立ってい ますか？ 8.6点 1on1は、自分への理解を深める ために、どれくらい役立っていま すか？ 8.8点 1on1 で、自分が話したいこと・ 相談したいことを話せています か？ 8.8点 1on1 は、自分の精神的な健 康/mental well-being を良くす ること（自己肯定感を高める、不 安をやわらげるetc）に、どれく らい貢献していますか？ 8.5点 718 246人の高校生・大学生が % が高校・高専生、 % が大学、短大、専門生、 % が大学院生、 % が浪人生やギャップイヤー等です。 14.5 80.0 3.8 2.1 2024年度は若林さんや栗田さんを含めて、 利用者数は前年度比 %です。 +228 回の1on1を利用しました 。
10. 10 人の高校生・大学生年代が 514 これまで全国各地から1on1 を利用しています。 キャリア・進路（進学・留学・就 活）について 86.7% 部活・サークルについて 15.3% インターン・アルバイト・ボラン ティア・学生団体・課外活動につ いて 36.7% 勉強・研究について 33.7% 創作活動について 10.2% 人間関係（家族•友人）について 41.8% 1on1 での話題は様々です。 これまでの利用者在籍校 高校・高専 有明工業高、郁文館グローバル、伊那西、大手門学院、沖縄工業、鹿島朝日、金沢学 院大学附属、吉祥女子、北豊島、クラーク記念国際、高知国際、渋谷教育学園渋谷、 瀬戸内、昭和女子大学附属、第一学院、武生商工、立花学園、第一学院、中央高等学 院、中央大学附属、鶴岡工業高専、鶴見、東京韓国、東京学芸大学附属国際、東京成 徳、東星学園、東洋英和女学院、東洋大学附属牛久、豊島岡女子学園、長尾谷、名古 屋国際、名古屋大学教育学部付属、新渡戸文化学園、日本航空、日本工学院専門、福 岡工業大学附属城東、法政大学第二、屋久島おおぞら、山手学院、Marc Garneau Collegiate Institute、N、S、UWCISAK JAPAN 大学・短大・専門・大学院 亜細亜、青森公立、大阪、大阪医科薬科、大阪音楽、大阪経済法科、大阪工業、大阪公立、神奈 川衛生学園専門、関西学院、関東学院、学習院、北九州市立、北見工業、九州デザイナー学院、 京都芸術、京都産業、京都先端科学、京都文教、慶應義塾、高知、神戸、神戸市外国語、國學 院、国際教養、国際基督教、埼玉、産業能率、静岡、淑徳、昭和薬科、成城、摂南、創価、拓 殖、玉川、多摩美術、茅ヶ崎リハビリテーション専門、中央、筑波、津田塾、都留文科、電気通 信、東海、東京、東京医科歯科、東京科学、東京外国語、東京学芸、東京経済、東京女子、東京 成徳、東京都市、東京都立、東京農業、東京電機、東邦、東北、東洋、富山、同志社、獨協、長 野、名古屋、名古屋外国語、日本、日本工学院専門、日本女子、日本体育、兵庫県立、文教、法 政、北海道情報、宮城教育、武蔵野美術、明治学院、明治薬科、明星、安田女子、山梨県立、横 浜国立、横浜市立、立教、立命館、立命館アジア太平洋、# Tie #. University of Amsterdam, University of London, Universityof British Columbia, University of the Arts London Central Saint Martins, Mount Holyoke College, National Taiwan University, The University of New South Wales, University of the People, San Francisco State University, Seoul National University, University of Toronto, Yale University*短期留学を除く
11. *詳細は サイトにて公開しています web 2024年度収支 前年度からの繰越金 次年度への繰越金 ¥921,827 ¥4,604,297 ¥5,526,124 6,864,748 （前年度 +318.2% ） 36.9% 49.1% ・1on1のための日程調整 ・web会議システム等 学生利用者・支援者 向け 情報発信等 件 メンター人件費等 ⼀ 理 ・家賃 ・税金 ・顧問料・銀行手数料等 ¥ 9.8% 4.1% 寄付⾦ 個⼈・法⼈からの寄付 ¥ 7,786,575 （前年度 +114.2% ） 99.9% 」2年連続で採択決定! 「BlackRock
    Gives
    Grant 世界最⼤の資産運⽤会社ブラックロック（
    BlackRock）社 における、
    世界各地の従業員推薦による⾮営利団体助成 制度に再度採択され、
    2025年度の活動資⾦をご⽀援いた だきました。 TOPIC 2024 年度 11
12. 世界最大の資産運用会社ブラックロック（BlackRock）社における、世界各地の 従業 員推薦による非営利団体助成制度に採択され、2025年度の活動資金をご 支援いただ きました。 （写真は2022年9月8日に実施されたプレゼンテーションの様子） 。 1on1 collegeを利用する学生の紹介や、活動・財務実績を掲載している アニュアルレポート（年次報告書）の2024年度版を発行しました。 2025 年 BlackRock Gives Grant 2 年連続採択 （Otonatachi の公式 web サイトにて公開しています） 。 2025 年6 月 2024 年度の年次報告書を発行 12 ニュース
13. 3 価 について 活動内
14. 使い方、いろいろ 自 己 理 解 セルフマネジメント 高校生・大学生年代 * に月 1 回・1 時間、社会人メンターとのオンライン での1on1 （1 対1 での）ミーティングを無償提供しています。学生の利用者は、 進路や日々の過ごし方、人間関係、部活やプロジェクト等での自身の課題発見 ・解決を継続的に試みています。 パフォーマンス向上 自分の価値 観、やりたいこと / や りたくないこと、今何を感じ考 え ているのか、目標や課題、望ん で いること、重要なこと、興味や 関 心の所在、傾向や心癖を知る 自分の価値観に基づいてもの ごと の優先順位をつけたり、 タスクや スケジュールを整理 したりして、 行動を最適化する 取り組むプロジェクトでの自分 の言動やチームマネジメントに ついて、その課題発見・解決を 通じてプロセスと成果を最大化 する 14 1on1 college とは 1 2 3 * 高等専門学校、短期大学、専門学校、大学院、浪人生や休学中含む
15. すこと、いろいろ ｜ 形 ｜ ｜ などのアート、デザイン ｜ プログラミング ｜ ものづくり・ 業 ｜ 研 ｜ 論 ・ スポーツ・ 業 ｜ ビジネス・ 活 ｜ サークル / ⽣ 団体・ ・インターンシップ ｜ ボランティア ｜ アルバイト・ 路 ｜ 受 ｜ 留 ｜ ・友 ｜ ｜ 愛 etc どんな⽬的で、どう利⽤し、何を すかは ⽣ 。 利⽤者は1on1 でたくさんのことを「 」することで、⾃ の価 、⾏動、⽬標や 題、 優先順 を「 理」し、 の⾃ の「 択」を します。 1on1 college の1on1 15 択 ⾏動 理
16. 16 学生の声 高校2 年生 2021 年11 月から利用 高専3 年生（休学中） 　 2022 年3 月から利用 さん 今枝 麻矢子 「 美 術 を や り た っ て 　 　 　 　 わ か っ た ん で す よ 」 「 毎 日 の 行 動 に 　 価 値 を 感 じ ら れ る よ う に な っ た 」 さん 志田 遥飛 クラスメイトにも勧めた理由は、昔の自分 を見ているようだったから。以前の私と同 じで 「やりたいことがない」って。 私は1on1を通して「美術をやりたい」って わかったんですよ。 一般的な考えに流され て除外されてた選択肢があって、1on1では それを見つけられる。世間体とかじゃなく て、自分の気持ちに素直になれる。彼はそ れをまだ取り払えてないなって思ったんで す。 1on1はしゃべりながら整理する機会になっ ていて、自分がどういうところに価値軸を 持っているかがわかったし、自分の方針を 決めるのに 役立ってるんですよね。例えば 自分は「更新す る」ことが好きだと気づい た。何かしら更新できていれば自分は幸福 を感じるんだなと。最近もずっと頭の中に ある。結果的に、前よりも自分の毎日の行 動に価値を感じられるようになったのは大 きいですね。
17. 17 未来像 高校生・大学生は、日本だけでも500万人、そして世界の先進国には5億人以上います。 どれくらいの次の大人たちが「やりたいことがわからない」を抱えているのでしょうか？ 誰もが知っていて、 誰もが困ったときには想起して、 誰もがアクセスできて、 そして、誰もが課題を解決できる かなづちや自動車やPCのように 1on1 が普及することで、ひとりひとりが自由な現代社会を 謳歌し、独自の価値観が共存する多様性豊かな社会になると信じています。 “道具として普及する”
18. 3 価 について メンターについて
19. えない、 価しない 1 1 2 2 りmtg 3 3 不問 “without judgment” 19 1on1 college のメンターとは 私たちが共有している唯⼀の原理原 則が「教えない」「評価しない」です。 学⽣は、すべての感じること・考えるこ とが肯定されることで初めて⼼理的安全 性が確保され、⾔語化が⼗分に促され、 思考を整理することができます。そもそ もあなたと学⽣は異なる⼈間で、異なる 背景や価値観を持っていま
    す。学⽣が 答えを求めたとしても、その答えを私た ちは持っていないのです。 私たちは、⾃⾝と他メンターの
    1on1 映像を視聴し、意⾒交換する振返り ミーティングを⽉1
    回開催しています。 現に1on1の基盤である「教えない、評 価しない」は、ほとんどすべての現役マ ネージャーやコーチング等の有資格者も 発展途上であり、この成熟なしに利⽤者 である学⽣たちには貢献できません。そ してこの能⼒開発のためには、⼀定回 数・頻度の実践だけでなく、質の⾼い振 返りが重要なのです。 重要なのは「教えない、評価しない」を 実践し、学び続けられることであっ て、資格ではないと私たちは考えてい ます。
20. 人が好き、が大前提にあって。でも一番は 1on1 collegeの自 己実現のために自己認識と自己管理がある、というところに 極めて共感してるんですよね。かつ、そこが自分に圧倒的に 足りなかったから。今の会社に入って少しずつ自己理解でき るようになって人生観、人生の豊かさが変わったから、他の 人にもやってあげたいし、そこを学ぶことで今後関わるメン バーや家族に還元できるスキルになるのであればここで培い たいと強く思ってる。 人生、自己理解したもの勝ちとすら思う。 20 メンターの声 さん 人材紹介 営業部マネージャー 黒澤 周平 「 人 生 、 自 己 理 解 し た も の 勝 ち 」