Upgrade to Pro — share decks privately, control downloads, hide ads and more …

Проект: серия обзорных и практических уроков по 3д-моделированию, 3д-печати, микроэлектронике, программированию и робототехнике для школьников и студентов (2019.2)

Anton
July 31, 2019

Проект: серия обзорных и практических уроков по 3д-моделированию, 3д-печати, микроэлектронике, программированию и робототехнике для школьников и студентов (2019.2)

статус проекта: Проект не получил поддержку

проект: Профессионально-ориентирующие мероприятия по цифровому производству, микроэлектронике и робототехнике для школьников и студентов.
организация: Ассоциация ЦВТ, Нижегородская область,
направление: поддержка молодёжных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьёй 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
запрашиваемая сумма: 2 722 598 руб
софинансирование: 710 000 руб
номер заявки: 19-2-020724
дата подачи: 31.07.2019

https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=50BC7690-3C2A-48B7-883F-3768A28751BE

Краткое описание

Серия обзорных ознакомительных занятий для школьников и студентов по 3d-моделированию, 3d-печати, программированию, микроэлектронике, робототехнике. Одна группа 10 человек, одно занятие в неделю, всего 8 занятий в серии. В рамках проекта будут проведены занятия для 8 групп (80 человек), по 2 группы на каждые 2 месяца. Темы занятий включают: 3d-моделирование, электронные чертежи, программирование микроконтроллеров на примере платформы Arduino, подготовка задания для 3d-печати и эксплуатация 3d-принтера, изготовление плоских деталей на станке с ЧПУ, проектирование, конструирование, сборка комплексного электронного робототехнического устройства с использованием всех перечисленных технологий.
В качестве «выпускного» задания каждый участник создает любую 3d-модель, следуя собственной фантазии, и получает пластиковую фигурку, распечатанную на 3d-принтере. Для участников семинаров будет проведено не менее 2х экскурсий на производственные предприятия. Промежуточные и финальные результаты проекта с работами учеников будут представлены не менее, чем на 2х публичных мероприятиях (фестивалях или выставках).

Цели

- Открыть детям путь в мир современного технического творчества, инженерных наук и специальностей
- Заложить основу ресурсной площадки с открытым доступом к специализированному оборудованию для школьников и студентов

Задачи

- Организация учебного класса на 10 персональных рабочих мест, оборудованных компьютером, 3д-принтером и робототехническим набором; а также одно рабочее место учителя и проектор.
- Привлечение участников для прохождения занятий. Основные группы будут набраны из дружественных школ и вузов по предварительной договоренности с руководством. Для более широкого охвата дополнительно будут размещены объявления в интернете. Всего потребуется набрать 8 групп по 10 человек.
- Проведение лекций и практических занятий по программированию, цифровому проектированию и персональному цифровому производству. Одна группа — серия из 8 занятий, 1 занятие в неделю. Всего 4 серии по 2 группы параллельно.
- Проведение экскурсий на производственные предприятия в Нижнем Новгороде.
- Участие в публичных мероприятиях (фестивалях или выставках) с демонстрацией промежуточных и финальных результатов проекта с работами учеников.

Обоснование социальной значимости

Высококвалифицированные инженеры востребованы на рынке труда, имеют стабильный относительно высокий уровень дохода [1], принимают участие в создании продуктов с высокой долей прибавочной стоимости. У многих детей склонность к техническим наукам может проявляться в раннем возрасте, однако для того, чтобы ребенок открыл в себе этот интерес и, возможно, встал на путь инженера или ученого, в его судьбе должны сложиться определенные обстоятельства: работающие в технической сфере родители, хороший учитель по математике/физике/технологиям в школе, технический кружок недалеко от дома и т.п. Наличие хороших технических вузов и современных производственных предприятий в городе так же создает в городе определенную среду, оказывающую положительное влияние на выбор школьниками технических профессий, однако в вузах и крупных предприятиях начинают понимать, что профессиональную ориентацию потенциальных абитуриентов и будущих сотрудников нужно начинать еще раньше в школьном возрасте и предпринимают на этом пути определенные шаги: открывают факультеты довузовской подготовки [2], организуют специализированные лагеря и школы [3].

По данным Министерства образования и науки России в Нижегородской области на начало 2017/2018 учебного года в общеобразовательных школах по программам основного общего образования обучается всего 123 тыс человек [4]. Такое количество детей довольно сложно охватить всем вузам, предприятиям, государственным и негосударственным кружкам вместе взятым. Наш проект не ставит цель решить вопрос профессиональной ориентации всех школьников Нижегородской области, но сможет внести свой небольшой вклад в это дело. Дети любят программирование, 3д-принтеры и роботов, мы поможем сделать им первый шаг в этот мир.

[1] Согласно данным аналитики HeadHunter (российская газета 08.08.17), доля востребованности специалистов инженерных специальностей по РФ возросла за 2016 г до 12% в области информационных технологий и до 6% в сфере производства.
[2] Факультет довузовской подготовки НГТУ www.nntu.ru/RUS/fakyl/fdp_i_doy/schools/
[3] Школа Росатома rosatomschool.ru
[4] Сводные отчеты по форме ФСН № ОО-1 на начало 2017/18 учебного года минобрнауки.рф/министерство/статистика/информация-2017/общее-образование-2017/ОО-1-2017

География проекта
Нижегородская область

Целевые группы

- Молодежь и студенты
- Дети и подростки

Anton

July 31, 2019
Tweet

More Decks by Anton

Other Decks in Education

Transcript

  1. Серия обзорных и практических
    уроков по
    3д-моделированию, 3д-печати,
    микроэлектронике,
    программированию и
    робототехнике
    для школьников и студентов

    View full-size slide

  2. Суть такова

    Собираем группу 10 человек

    Проводим 8 занятий: 1 раз в неделю, всего 8
    недель (цикл = 2 месяца)

    Всего 2 группы (10+10 = 20 человек) на цикл

    Всего в проекте 4 цикла: весна 2020 (2+2) +
    осень 2020 (2+2); итого: 8 групп, 80 человек

    В конце каждого 2го цикла проводим экскурсию
    на предприятие

    В конце каждого 2го цикла: участие в публичном
    мероприятии (фестивале или выставке)

    View full-size slide

  3. Темы занятий

    Инженерное 2д и 3д моделирование

    Работа со станком с ЧПУ, печать на 3д-принтере

    Современная микроэлектроника

    Основы программирования на примере
    платформы Ардуино

    Проектирование, сборка, программирование
    робототехнического устройства с использованием
    всех перечисленных технологий

    View full-size slide

  4. Материальное обеспечение
    (для чего нужны деньги)

    Организовать класс на 10
    индивидуальных рабочих мест

    +1 место учителя

    +1 проектор

    View full-size slide

  5. Рабочее место ученика включает:

    Персональный компьютер средней
    производительности (для комфортного
    моделирования желательно взять побольше
    оперативки)

    3д-принтер

    Робототехнический набор на основе Arduino
    (контроллер, провода, электронные
    компоненты, механика)

    View full-size slide

  6. Зачем каждому ученику компьютер,
    может достаточно одних лекций?

    Программирование и компьютерное моделирование
    невозможно без компьютера

    Возможность индивидуальной работы увеличивает
    погружение в тему и пользу от занятий

    На компьютере в классе будет установлено и настроено все
    необходимое программное обеспечение

    Все программное обеспечение, используемое на уроках,
    распространяется бесплатно с открытым исходным кодом

    Можно будет прийти и поработать над своим проектом

    Дома часто возникают проблемы с установкой нужного
    программного обеспечения, выбором времени для работы
    (отвлекают родители, интернет и игры)

    View full-size slide

  7. У вас уже есть один 3д-принтер,
    зачем индивидуальный принтер
    каждому ученику?

    Принтер печатает долго (1-2 часа — типичная
    небольшая модель)

    С одним принтером можно показать, как он
    работает, но организовать процесс полезной
    эксплуатации принтера учениками невозможно

    С одним принтером модельки учеников печатает
    преподаватель в свободное время

    С индивидуальным принтером каждый ученик
    сможет запускать персональное задание прямо
    на занятии

    View full-size slide

  8. Зачем каждому индивидуальный
    набор Ардуино?

    Программировать своего робота интереснее,
    чем смотреть, как это делают другие

    View full-size slide

  9. Помещение

    ДОСААФ России Нижегородской области
    уже предоставляет комнату для кружка и
    мастерской на льготных условиях

    Для организации компьютерного класса нам
    нужна еще одна комната

    View full-size slide

  10. Откуда наберете учеников?

    Близлежащие школы — по договоренности с руководством

    Уже ходят на занятия в кружок 3д-моделирования и 3д-
    печати

    Особо близкие отношения: школа 62, Гнилицкая
    православная гимназия

    Кроме школьников, направить студентов для
    прослушивания лекций изъявили желание МТУСИ и
    НГСХА (Сельхоз)

    Дополнительный набор будем проводить раздачей
    флаеров на ближайших публичных мероприятиях (в
    которых мы постоянно принимаем участие)

    И разместим объявления в интернете

    View full-size slide

  11. Экскурсии на предприятия

    Уроки не оторваны от производственной жизни

    Многие компании очень даже используют цифровое
    проектирование и 3д-печатать: инженерные
    разработки, мелкие серии и штучное производство,
    мастер-модели для больших серий

    Наши друзья — инженерно-производственные
    компании Аватек-3д, Виптех, Фолипласт, — проводили
    экскурсии для групп школьников, рассказывали, как у
    них налажены производственные процессы

    Ранняя профориентация

    Положительный образ производственных предприятий

    View full-size slide

  12. Публичное мероприятие

    В Нижнем Новгороде Парк науки ННГУ им
    Лобачевского с 2015 года ежегодно проводит большой
    научно-популярный Фестиваль «42», который каждый
    раз собирает несколько тысяч посетителей от
    малышей до пенсионеров.

    Команда Клуба изобретательства и робототехники
    ДОСААФ по приглашению организаторов каждый год
    принимает участие в фестивале с момента его запуска
    в 2015 году.

    Аудитория фестиваля сама по себе достаточно велика,
    так же мероприятие обычно привлекает внимание
    местных СМИ.

    View full-size slide

  13. Отчеты о прошедших фестивалях
    в блоге Клуба:

    лето 2015: 1i7.livejournal.com/53334.html

    зима 2016: 1i7.livejournal.com/74894.html

    лето 2016: 1i7.livejournal.com/79866.html

    лето 2017: 1i7.livejournal.com/88841.html

    зима 2018: vk.com/wall-87249778_378
    Фестиваль 42, группа ВК: vk.com/42fest

    View full-size slide

  14. На каком фундаменте
    построен проект?

    View full-size slide

  15. Клуб изобретательства и
    робототехники ДОСААФ

    Открытое сообщество инженеров,
    преподавателей, художников,
    школьников, учителей, студентов.

    Создан в 2014 году по инициативе
    членов организаций Ассоциация
    «ЦВТ», НТО Попова на базе и при
    содействии Регионального отделения
    ДОСААФ России Нижегородской области

    View full-size slide

  16. Экскурсии
    на производственные
    предприятия

    View full-size slide

  17. Участие в конкурсах и
    соревнованиях

    View full-size slide

  18. Выставках и фестивалях

    View full-size slide

  19. Свободная работа в мастерской,
    обмен опытом

    View full-size slide

  20. Выездные семинары

    View full-size slide

  21. Жизнь после гранта?

    Клуб жил до гранта, будет жить и дальше

    Грант позволит усилить материально-
    техническую базу, открыть новые направления
    деятельности: самостоятельная работа за
    компьютерами и с оборудованием

    Регулярные открытые уроки станут
    интереснее

    Повысит авторитет и узнаваемость площадки
    среди школ: учеников, родителей и
    руководства

    View full-size slide

  22. 1i7.livejournal.com/tag/ДОСААФ
    vk.com/robodosaaf
    facebook.com/anton.moiseev.35

    View full-size slide