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Books for B.A Exams, F.A , F.S.C

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14.                                                                                                 (8)                                                                                                                                                                                                                                               1        1.3        -1                                 -1                         -2                  -3                         -4                      -5                 -6                  -7                                   -8                     -9 13
15.         -2          2.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               2.2                                                                                                                                                              14
16.                                                                                                                               (Objective)          )                                                                                     (           (    )                                                                                                                                                                                  2        2.3                  -2      (i)        (ii)           (iii)      -1       (i)       (ii)     (iii) 15
17. Significance of Sociology       -3                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Sociology and Welfare           3.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   3.2                                                                                 16
18.                                        (Dependency                                                                                      ratio)                                                                                                                                               3.3                                                                                                                                                                 3.4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 17
19.                    3.5                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     3.6                                                                                                                                                                                                                                                                        3.7                                         18
20.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             3.8                                              500                                                       -2      -1         -4           -3         -6                -5        -8          -7     -10        -9      -12       -11     -14     -13 19
21.         -16       -15      -18      -17       -20          -19       -22         -21      -24      -23    -25           3.9                                                                                                                                                                                                                                                                                            3        3.10                          -1                          -2                     -3                                 -4                            -5     20
22.            -4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ( S t a t i s t i c s )                                                           (Population)                                                                                        (Demographer)                                              (Value)                                                                                                                                                                                      21
23. Social Action     4.1                                                                                                                                                                                                                                                                                            Social Interaction      4.2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Skype        Email                                                                                             22
24.                                                                               Status  4.3                                                                                                                     (Ascribed Status)                                                                                                                                                (Achieved Status)                                                   (      )     (       )               (Social Role)       4.4                                                                                                                                                                                                                                23
25.                            (               )                                                                                                             Social Group       /   4.5                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   (face book)           Social Institution         4.6                                                                                                                              Family     (1)                       (Educational Institutions)       (2)     24
26.                        (Religious Institution)        (3)                        (Economical Institution)        (4)                                                           (Political Institutions)        (5)                                        (Recreational Institutions)       (6)   Indoor game                                                            /                        Social System     4.7                                                                                              Traditional Social System                                            Developing Social System                                          Social Control     4.8                                                        25
27.                                                                                                                             Power    4.9                                                               Authority     /    4.10                                                                                                                                                                                                 4        4.11                    -1                         -2                   -3                                -4                  -5                -6                          -7     26
28.  -5           5.1                                                                                                                                               (1)                           (2)                                                     (3)                                                                        5.2                         (1)                          (2)                          (3) 27
29.             (4)                       (5)                                (6)              (7)         5.3                             (1)                            (2)                             (3)                        (4)                    (5)                         (6)                                     (7)                 (8)                          (9)                               (10) 5       5.4                 -1                      -2              -3    28
30.     -6 1                      (3)     (2)             (1)    (6)    (5)   (4)   (9)      (8)    (7) 2           (i)       /            (ii) 3              3.1        (i)       3.2        (ii)       3.6        (iii)       3.7        (iv)       3.9        (v) 4              4.2    4.1        (i)       4.3        (ii)       4.5        (iii) 29
31.       4.6        (iv)       4.7        (v)       4.8        (vi)       4.10    4.9        (vii) 5              5.1        (1)       5.2        (2)       5.3        (3) 30
32.    -7 1- Sociology; a critical approach by Kenneth J. Neubeck. Davita Silfen Glasberg, McGraw Hill,Inc 2- Sociology, a down to earth approach, James. M. Henseslin, Pearson, 2009 31
33.        -8                                                                                                      /                              /                                                                                                                           32
34. 2                                33
35.                                                                                     1                                                                                 -1                          -2            -3                        -4               -5 34
36.          37 -------------------------------------------------------------------------   -1 37 ----------------------------------------------------------      1.1 38 ------------------------------------------------            1.2 39 --------------------------------------                1.3 39 -------------------------------------------------------------     1.4 40 ----------------------------------------------------------------------   -2 40 ----------------------------------------------------------      2.1 42 --------------------------------------------------------        2.2 43 --------------------------------------------------------             2.3 43 -------------------------------------------------------------     2.4 45 ----------------------------------------------------------------------    -3 45 -------------------------------------------------------------   3.1 45 ------------------------------------------------------         3.2 47 -------------------------------------------------------       3.3 48 -------------------------------------------------------        3.4 49 ------------------------------------------------------        3.5 50 --------------------------------------------------------       3.6 51 --------------------------------------------------------        3.7 35
37. 52 -------------------------------------------------------------     3.8 54 --------------------------------------------------------------------     -4 54 -------------------------------------------------------------   4.1 55 ------------------------------------------------------         4.2 56 ------------------------------------------------------         4.3 59 -------------------------------------------------------------     4.4 61 ----------------------------------------------------------------------     -5 61 -------------------------------------------------------------   5.1 61 -----------------------------------------------------          5.2 63 ----------------------------------------------------         5.3 63 -------------------------------------------------------------      5.4 64 -------------------------------------------------------------     5.5 65 -----------------------------------------------------------------------    -6 65 -------------------------------------------------------------   6.1 66 -------------------------------------------------------        6.2 68 -------------------------------------------------------------     6.3 68 --------------------------------------------------------- 1        6.4 70 ----------------------------------------------------------------------     -7 70 ----------------------------------------------------------------------    -8 36
38.   -1      1.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               37
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40.                          (2)                                       (3)                      (4)              1.3                                                                                                                                                                                   (1)                                                              (2)                                                                                           1.4                                      (1)                                         (2)                                                         (3)   39
41. (VARIABLE)   -2     2.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          (Constant)                                                                                                                                                                                                                                                                        (Continuous Variable)                                                                                                                                        40
42.                                                  (Discrete Variable)                                                                                                                                                                                                    (Qualitative Variable)                                                                                                  (Integral Variable)                                                                                                          (Active Variable)                                                                                                                                                                                             41
43. (Assigned Variable)                                                                                                                                          2.2                          -3     -2       -1                                                                 Y               Y    X                                 Y           X         X                                               (Dependent Variable)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  42
44.      Reversible        (Interveninc Variable)                                                                                                                                                                                                 (Indicants)              2.3             (Indicants)                                                                                                                                                                                                                                                                       (Index)     -3     -2      -1    -6     -5   -4              -7     2.4                                       -1 43
45.                                                         -2                                        -3       -3    -2    -1     -6     -5    -4                  -4      -3     -2       -1                               -5                                -6 44
46. (HYPOTHESIS)    -3   3.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      3.2                                                                                                                                                -3          -2      -1                                       -1                                                                                                                                    45
47.    HUNCH                                              -2                                                                        -3                                                                           -1                                                                    -2                                                         -3                                                   5      5       5                                                                                                                            46
48.              -4                                                                            3.3                                                                                                                                                                                           -1                                                 -2                                                                          -3                                                                                                                                                           -1                 47
49.                    -2                                     -3                     3.4                                 -1                                                                                                                                                     -2                                                                                                                                                                 -3                                                                                                                                  48
50.                                                                                                                  3.5                                                      -1                                                                                                        -2                                                                                        -3                                                                                                                   -4                                                                49
51.           -5                                                                                                                                          3.6                                                                                       -1                                                                                                                        -2                                                                                          -3                                                                                     -4                                               50
52.                                                  -5                                                                                                                                                                 3.7                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     51
53.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     1                                                       ................................................................................. -1 ................................................................................. -2     3.8                                      -1                  -2          -2      -1  -3 52
54.                         -3   -2      -1            -4  -3                       -4                 -1              -2                   -3               -5          -1           -2        -3                     -6         -2           -1        -4     -3    -5                           -7          -2       -1        -4      -3      -5                                     -8             53
55. (SAMPLING)     -4    4.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      -1                                                                             -2                                             54
56.          -3                                                        -4                                                                               -5                                                                                                                                                                                                                                              4.2                                              -1                                      -2                55
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72. 3                               71
73.                                                                                                                                                (Learning Objectives)                                                           -1                 -2              -3                        -4               -5 72
74.          75 -----------------------------------------------------------           -1 75 --------------------------------------------------------      1.1 77 -------------------------------------------------------       1.2 78 ---------------------------------------------------------      1.3 78 ---------------------------------------                  1.4 78 -----------------------------------------                1.5 79 ------------------------------------                  1.6 79 ------------------------------------------------------       1.7 80 --------------------------------------------------------      1.8 81 --------------------------------------------------        1.9 81 ---------------------------------------------------------1        1.10 82 -----------------------------------------------------------         -2 82 ---------------------------------------------------------------    2.1 82 -----------------------------------------------------------------    2.2 82 -------------------------------------------------------------    2.3 84 ---------------------------------------------------------2        2.4 85 ------------------------------------------------------------------       -3 85 ------------------------------------------------------------      3.1 86 ---------------------------------------------------------       3.2 73
75. 86 ------------------------------------------------------------     3.3 87 ------------------------------------------------------------    3.4 87 ---------------------------------------------------------3        3.5 88 -------------------------------------------------------------------       -4 88 ------------------------------------------------------------     4.1 88 -----------------------------------------------------------     4.2 88 -----------------------------------------------------------      4.3 88 ----------------------------------------------------------      4.4 89 ----------------------------------------------------------     4.5 89 --------------------------------------------------------------    4.6 89 ---------------------------------------------------------------    4.7 90 ------------------------------------------------------------    4.8 90 ---------------------------------------------------------4        4.9 91 ----------------------------------------------------------------------    -5 91 --------------------------------------------------------        5.1 92 ---------------------------------------------------           5.2 92 ------------------------------------------------------------       5.3 93 -----------------------------------------------------------     5.4 93 ---------------------------------------------------------5        5.5 94 ----------------------------------------------------------------------     -6 96 ---------------------------------------------------------------        -7 96 ----------------------------------------------------------------------    -8 74
76.           -1                                   "Culture"                                                                                                                                                                                                                                             Social Practice                                            1.1           (Cultural Anthropology)                                                                                                           /                                                                                                                                                               "Edward Tylor"                                                               75
77.                                                                                                                                             "learnt"                                                                                   /    "Shared"                                                                                                                                              Margret Mead -1                            Clifford Geertz -2                Orgnazied        Bronislaw Marriwski -3                      )Artifact                     (                                                 American Heritage                                             Dictionary of Modern Sociology                                               76
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83.         -2    2.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     2.2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             2.3                 (Situation)                  82
84.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Folk Ways -1 Mores -2 Laws -3 Folk Ways 2.3.1                                                 /                                                          Mores    2.3.2                                                                 83
85. Laws   2.3.3                                           law          Values        2.3.4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            2.3.5                                                                                                                     2        2.4                 -1                             -2                                -3                                             -4     84
86.       -3                                                          3.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             VCR              85
87.       3.2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 3.3                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       86
88.    3.4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             3       3.5                            -1       -2     -3    -4 87
89.       -4                                (3)     (2)     (1)     (6)      (5)    (4)     (8)    (7)     4.1                                                                                                                                                                                            4.2                                                                                                                                                                          4.3                                                                                                            4.4                                            88
90.                                                                    (Acculturation)                                                                   Assimilation     4.5                                                                                                                                                                                                                             Social Change    4.6                                                                                                                                                                                                                                                       Cultural Lag    4.7                                               (Social Adjustment) 89
91.                                                                                                                                                                                                                                4.8                                                                                                                                                                                                                                          4        4.9                                          -1                    -2                          -3                            -4     90
92.    -5                                                                                                                                                                     John F.Cuber                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Hunting and Gathering society        -1 Horticultural & Pastoral Society               -2 Agrarian Society       -3 Industrial society     -4 Hunting and Gathering Society        5.1                                                                                                     91
93.                                                                                                                                                                   Horticultural & Pastural Society               5.2                                                                                                                                                                                                                            (       )                                                                                                 Agrarian Society       5.3                                                                                                                                                                                                                                                                           92
94.                        Industrial society     5.4                                                                                                                                                                                                          5        5.5          -1                         -2     Hunting and Gathering society -1 Horticultural & Pastoral Society -2 Agrarian Society       -3 Industrial society     -4                    -3     93
95.     -6 1                1         -1         1.1         -2         1.2         -3         1.6         -4         1.8         -5         1.9         -6         1.5         -7 2                2         -1         2.1         -2         2.3         -3         2.3.4         -4 3                3.1         -1         3.2         -2         3.3         -3         3.4         -4 94
96. 4                4.2    4.1         -1         4.3         -2         4.4         -3         4.6         -4 5                5         -1         5.1,5.2,5.3,5.4         -2         5.4         -3 95
97.        -7                                      -1                                                  -2                                    -3                                       -4                                                -5                                                     -6                                           -7                                             -8                           -8 1. Sociology, A Critical Approach, by Kenneth J. Neubeck and Davita Silfen Glasberg 2. Sociology, A down to earth approcah, by Hanslin, Merilin 3. Anthropology, The exploration of human diversity, by Conrad Phillip Kottak 96
98. 4                                  97
99.                                                                                                                                                                                                                              -1                          -2                                   -3 98
100.          101 -------------------------------------------------------------        -1 101 ---------------------------------------------------------------   1.1 102 ---------------------------------------------           1.2 102 --------------------------------------------            1.3 103 ------------------------------------------            1.4 105 --------------------------------------------------------------     1.5 105 --------------------------------------------------------- 1        1.6 106 -----------------------------------------------------             -2 106 ----------------------------------------------            2.1 106 -----------------------------------------------------------      2.2 107 -----------------------------------------------------------     2.3 107 -------------------------------------------------------        2.4 108 --------------------------------------------------------------     2.5 109 ------------------------------------------------------              -3 109 --------------------------------------------------------        3.1 111 ------------------------------------------------------         3.2 112 ------------------------------------------------------------------ 3.3 114 --------------------------------------------------------------     3.4 99
101. 115 ------------------------------------------------------              -4 115 ---------------------------------------------------------        4.1 115 --------------------------------------------------------------     4.2 116 -----------------------------------------------------------     4.3 116 ---------------------------------------------------         4.4 117 -----------------------------------------------------------------  4.5 117 -----------------------------------------------------------------    4.6 118 ------------------------------------------------------        4.7 119 --------------------------------------------------------------     4.8 119 --------------------------------------------------------- 2        4.9 120 -------------------------------------------------------------            -5 122 ----------------------------------------------------------------------    -6 100
102.        -1                                                                                                                                                          1.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       101
103.                                                                                                                                                                                                                                                                                   1.2                                                                                                                                                                                                                             1.3                                                                               -1    102
104.                           -2                                   -3                         -4                                    -5                                    -6                                     -7                                                                                   -8                     -9                 -10            1.4                                 1.4.1                                                                                                                                                            1.4.2                                               103
105.                       1.4.3                                                         1.4.4                                                                                          1.4.5                                                                              1.4.6                                                                                                                                   1.4.7                                                                                                                                                                                             104
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112.                                                                                                                                                                                                3.2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  111
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123.    -6 1938                                -1                                     -2                            -3 1927                                              -4 5- Cole, William E, Introductory Sociology, Newyork Macmillan Co. Slid 1963 6- Shaikh, Fazal Karim, Pakistani Institutions, Lahore New Book Palace, Chowk Urdu Bazar 7- Mirra, Kamorovosk (Ed) Sociology and Public Policy Newyork Elsevier, 1965 122
124. 5                                 123
125.                                                                                                                                                                                                                -1               -2                     -3                  -4 124
126.          127 ------------------------------------------------------------        -1 127 -----------------------------------------------------------------   1.1 127 ---------------------------------------------         1.2 128 ------------------------------------------------         1.3 131 ---------------------------------------               1.4 133 -----------------------------------------           1.5 135 --------------------------------------------------------------     1.6 136 --------------------------------------------------------- 1        1.7 138 ----------------------------------------------------            -2 138 -----------------------------------------------------------     2.1 139 -------------------------------------------------------------    2.2 139 --------------------------------------------------------------     2.3 140 --------------------------------------------------------       2.4 140 ----------------------------------------------------------         2.5 141 ---------------------------------------------------------       2.6 141 ----------------------------------------------------------------   2.7 141 -----------------------------------------------------        2.8 142 ------------------------------------------------------        2.9 125
127. 143 -----------------------------------------------------------    2.10 143 ----------------------------------------------------            2.11 143 -----------------------------------------------------------      2.12 144 -----------------------------------------------------              2.13 145 ---------------------------------------------------                  -3 146 --------------------------------------------------------------     3.1 146 --------------------------------------------------------- 2        3.2 148 ----------------------------------------------------------------------     -4 148 ----------------------------------------------------------------------    -5 126
128.        -1   1.1                                                                                                                                                                                         (Problem)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1.2               (Lester Frank Ward)                                                                  127
129.       (Gillette)     (Meadows)    (Rein Hart)                                                                                                                    (C.M.Case)                                                                          (Martin H Neumeyer)                                        (Lawrence K, Frank)                                                                                                                    1                                                                 1.3                                            128
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144.    2.10                                                                                                                                                                                                                                                                                                 (Daviant Senayiour)                               (Social Demands)                                                                                                      2.11                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 2.12                                        143
145.                                                                                                                                                                                                    2.13                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     2                                         .................................................................................. -1 .................................................................................. -2 144
146.                  -3                       -3    -2     -1       -6       -5       -4        -9       -8   -7          -12         -11    -10        -14      -13                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   145
147.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       3.1                               -1                                   -2                                         -3           3.2                                     1                                     -1                       -2                       -3 146
148.                           -4                             -5                      2     ______________________________________ -1 ______________________________________ -2 ______________________________________ -3 ______________________________________ -4 ______________________________________ -5 ______________________________________ -6                        3     147
149.     -4 1        (5)  (4)  (3)  (2) (1) 1     (10) (9) (8) (7) (6) (15) (14) (13) (12) (11)                     2     2         (5)  (3)  (2)  (1) 1           2                         3        -5 1. Cooley, C.H Social Disorganization 2. Elliot & Merril Social Disorganization 3. Horton & Hunt Sociology 4. Koenig Samuol Sociology 5. Ogburn, W.F. andNimkoff, M.F. Sociology                                    148
150. 6             (Social Problems of Pakistan)                 149
151.           )                                                 (                                                       (Sociology)                                                                                                                                       -1                              -2       (Over all Society)                        -3                                            -4                                 -5                                     -6 150
152.          153 ------------------------------------------------------------------      -1 153 -------------------------------------------             -1.1 153 -------------------------------------------------         -1.2 154 -----------------------------------------------          1.3 155 ------------------------------------------------           -1.4 156 ----------------------------------------             -1.5 158 ---------------------------------------------------------1        -1.6 159 --------------------------------------------------------------------      -2 159 ----------------------------------------              -2.1 162 --------------------------------------------------          -2.2 164 ----------------------------------------               2.3 166 ------------------------------------                -2.4 168 ---------------------------------------------------------2        -2.5 169 -------------------------------------------------------------------       -3 169 ---------------------------------------               -3.1 173 -------------------------------------------------           -3.2 175 ---------------------------------------                3.3 176 ---------------------------------                    -3.4 151
153. 178 ---------------------------------------------------------3        -3.5 179 ------------------------------------------------------------------------   -4 179 ---------------------------------------------           -4.1 181 -------------------------------------------------------       -4.2 183 ---------------------------------------------            4.3 185 -----------------------------------------             -4.4 186 ---------------------------------------------------------4        -4.5 187 ------------------------------------------------------------------     -5 187 --------------------------------------             -5.1 190 ------------------------------------------------         -5.2 192 --------------------------------------              -5.3 194 ----------------------------------               -5.4 195 --------------------------------------------------------- 5        -5.5 196 --------------------------------------------- (Important Points)     -6 198 --------- (Answers of Self Assessment Activities)           -7 200 -------------- (Explanations of Difficult Concepts)        -8 152
154. (social Problems)      -1             -1.1                                                                                                                                                       (complex)          (Land Berg)                                                                                                                                                                                                                                                                                        (Elements of Social Problems)         -1.2                153
155.                                                                                                                       (Social Problems of Pakistan)          1.3                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              154
156.        /                                                            /                                (Effects of Social Problems)           -1.4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             155
157.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              -1.5 (Suggestions for Possible Solutions of Social Porblems)                                                                                                                                       (NAB)              156
158.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               (Dams)                                                                                                                                              157
159. 1        1.6                   -1                                 -1                                     -2                      -3                              -4                                  -5                                        -6                                       -7        -2                 -1                  -2 158
160.      -2              -2.1 (Terrorism as a Social Problem)                                                                                                                                                                                                                                                                        159
161.                                                                                                                                                                                                        4         2+2=?                                                                                                                                                                                                                                            (United Nations 1999 General Assembly Resolution 54/109)                                                                                               Unjustified                                (Kofi Anan)     (Global                                                                                      Threat)     (Walter Laqueur)                                                 160
162.                 (James M. Poland)                                                                                    /                                        9/11                                                       1980                                                                                                                                    1980                                                9/11                                                                                       3.5        283        3,486 2000-10              90,000                 200,000            68                                            Table1: Annual Fatalities in Terrorist Violence in Pakistan 2003-2009 (Source: satp.org) Date till 26 june 2009 Civilians Security forces personnel Terrorists/ insurgent Total 2003 140 24 25 189 2004 435 184 244 863 161
163. 2005 430 81 137 648 2006 608 327 538 1471 2007 1523 567 1479 3599 2008 2155 654 3906 6715 2009* 1222 520 3938 5680 Total 6532 2385 10268 19165      548           2010      831         2005      2,142                                                      2011                                                                 •                                                                                            (Causes of Terrorism)          -2.2                                                                                                                                                                                                                   1970                                 162
164.                      Utility             Strategies                                                                                                       1970-80                                                                                                                                                                                                 200111                                                                               (War against terrorism)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             163
165.                                                                                                                                                                 60                                                                                                  80                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           2.3 (Effects of Terrorism on Society)                                     164
166.                                                           2008                                                                                                                                          Clinical                                                                                                (FATA)                                                                           2007                                                                                                                                      (Internally Displaced Population)                                                                                                                                                                                                                                                                                    165
167.                                                                                                                                                                                                                                                -2.4 (Solutions for Elimination of Terrorism)                                                                                               Approach                                                                                                Components                                                                                                                                                                                                                                                                                                      166
168.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Integration    Communication                                                                                                                                                                                          Long term                                 )                                                (                                                                                                       167
169.                                                            2        2.5                -1                                   -1                                -2                                 -3                                   -4                              -5                   -2                -1                     -2 168
170. (Over Population)       -3               -3.1 (Over Population as a Social Problems)                                                                                                                                                                                                                                                                         159          WORLD POPULATION CLOCK, 2010 Births Deaths Addition In one year 140184169 56907606 83276563 169
171. One month 11682014 4742301 6939714 One day 384066 155911 228155 One Hour 16003 6496 9606 One Minute 267 108 159                                                                                                                                                                                                                                                                           2050                                                                                  MOST POPULOUS COUNTRIES (2010 & 2050) 2010 2050 S.No Country Population (Millions) Country Population (Million) 1. China 1,338 India 1,748 2. India 1,189 China 1,437 3. United State 310 United State 423 4. Indonesia 235 Pakistan 335 5. Brazil 193 Nigeria 326 170
172. 6. Pakistan 185 Indonesia 309 7. Bangladesh 164 Bangladesh 222 8. Nigeria 158 Brazil 215 9. Russia 142 Ethiopia 174 10. Japan 127 Congo. Dem. Rep. 166   144.6       64        32.6                  2011                                                                 2.07            111.82             67.5              2011-12                       2030                             6.3   13.3    33.0 KPK59.1           128.3                                 2.0          POPULATION PROJECTIONS BY PROVINCE (1998-2030) Region 1998 2007 2011 2015 2020 2030 Pakistan 132.4 162.9 177.1 191.5 210.1 242.1 171
173. Punjab 73.6 89.4 96.6 103.8 112.9 128.1 Sindh 30.4 38.5 42.2 46.0 50.8 59.1 KPK 17.9 21.8 23.8 25.8 28.5 33.0 Balochistan 6.6 8.2 9.1 9.9 11.1 13.3 FATA 3.2 3.8 4.2 4.6 5.2 6.3 Islamabad 0.8 1.2 1.3 1.5 1.7 2.0                                                      7                                                                   PAKISTAN POPULATION CLOCK, 2010 Births Deaths Addition In one year 4850000 1290000 3560000 One month 404167 107500 296667 One day 13288 3534 9753 One Hour 554 147 406 One Minute 9 2 7     (NTPS)             65.5                      44.9                              66.8                                         90                                                                                                                                                      172
174.                       (Causes of Over Population)           -3.2                                                                                                                                                                                                                                                      20      19                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   173
175.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               174
176.                                                                       3.3 (Effects of Over Population on Society)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                175
177.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  -3.4 (Solutions for Control of Over Population)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         176
178.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   177
179.                                                                                           3        3.5                                        -1              -2                            -3                             -4                   -5 178
180. (Poverty)   -4 (Poverty as a Social Problem)           -4.1                   (pauper)        (Poverty)                             1.25                                 3,243                              22.34                     2006                               43%         (ADB)        75 %         2010-11                  94%     2006                  Poverty Line                                                                                                                                179
181.                                                                                                                                                              1990                         2004    35.046       1990                                 30.84%                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        180
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184.                                                                                                    (Effects of Proverty on Society)            4.3 +                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 183
185.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   184
186.             -4.4 (Solutions for Eradication of Poverty)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       2008                                                                   2009            185
187.                                                                                                                                                                                                                 4        4.5                                        -1                             2006     -2 43% 22.3%                                    -3                              2010-11           -4 60 % 75 %                  Line Poverty                              -5                                     -6                                         -7 186
188. (Child Labour)     -5             -5.1 (Child Labour as a Social Problem)                                       18                                                                                      14                        (Child Labour)                                          I-    /II-   (Convention on the Rights of the Child)              18                18                                                18                                             14     187
189.                    Convention # 138(International Labour Organizatgion) ILO                            15                  (United Nations International Childrens Emergency Fund) UNICEF                             18                               18                                                                                                               UNICEF                                                                                                                          40                            1996          3.3          (67%          )          3.3                        27%    0.9     73%    2.4                           (Tables)               8.3%                                            60%         1.9                      188
190. 298,000                1.06               KPK                     (0.3) Table4: Province Wise Comparison of Child Labour Province Total No. of Children in age group of 5-14 years (Millions) Total No. of Economically Active Children in Age Group of 5-14 years (Millions) Ratio of Child Labour Punjab 22.63 1.94 8.6% Sindh 8.62 0.30 3.5% KPK 6.71 1.06 15.8% Baluchistan 2.07 0.01 0.5% Total for Pakistan 40.03 3.31 8.3% Federal Bureau of Statistics: Child Labour Survey, 1996                   15            (0.01) 14,000              11.12       2011                                            10                         UNICEF   2003             19%    1998                                   8                                                                                       189
191.                                                                                                                                                                                                                                                                                                         22                                             (Causes of Child Labour)         -5.2                                                                                    190
192.                                              70%                                    8                                                                                                                                                                                                                                         8-9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      191
193.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Bonded Labour                                                                             -5.3 (Effects of Child Labhour on Society)                                                                                                                                                                                                                                          192
194.                             !             ILO                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  193
195.                                                         -5.4 (Solutions for Elimination of Child Labour)                                                                                                                                                                                                                                                                       Involve                                                                                                                                                                                             Bonded Labour                                (Micro finance   )                                                                                                            194
196.                                                                                                                                                                                           5        5.5                          2011               -1                                                     -2                              -3                          (ILO) -4                       -5                    -6                               -7                                -8 195
197. (Important Points)     -6                                -1                                    -2                                       -3                                                      -4 (Global                                       -5   Threat)                                           -6                                                  -7                                                               -8         Collective Discussion                                  -9                             -10                          -11                      44.9           -12                                                -13                                                 -14 196
198.                                                -15                                       -16                                           -17                                                     -18                                           -19                    11-12                   -20                                          -21                                 -22 197
199.           -7 (Answers of Self Assessment Activities) 1        -1        -3       -2     -1    -6        -5      -4       -7 2         -3 -2  -1 -1      -4     2.1       -1 -2         2.4       -2 3             3.1       -1         3.1       -2      3.2       -3      3.4       -4      3.2       -5 198
200. 4            -3  22.3 -2   -1 :        -6   -5 75 -4   -7 5         -3    -2     /12 -1            -6       -5      -4            -8     -7 199
201.        -8 (Explanations of Difficult Concepts)      -1                                                                        -2                                                                     /                     -3                                                                                                        -4                                                                                                  -5                                                                                                           200
202. 7                                       201
203.                                                                                                                                                                     -1              -2                 -3                  -4 202
204.          205 -------------------------------------------------------------------        -1 205 -----------------------------------------------------------      1.1 205 ----------------------------------------------------------      1.2 206 ------------------------------------------------------            1.3 209 -----------------------------------------------------------------        -2 209 ---------------------------------------------------           2.1 214 ----------------------------------------------------            2.2 215 ------------------------------------------------            2.3 216 ----------------------------------------------------------           2.4 216 ------------------------------------------------------------------     2.5 217 -------------------------------------------------------------      2.6 219 --------------------------------------------------------       2.7 222 --------------------------------------------------------------      2.8 223 ----------------------------------------------------------------    2.9 224 --------------------------------------------------------------     2.10 226 --------------------------------------------------------- 1        2.11 229 ---------------------------------------------------------------------     -3 203
205. 229 ----------------------------------------------------------        3.1 231 -------------------------------------------------------    3.1.1 232 ------------------------------------------      3.1.2 232 --------------------------------------------------       3.1.3 234 ------------------------------------------------------------------         -4 234 -----------------------------------------------------------      4.1 235 ----------------------------------------                    4.2 240 --------------------------------------------------------------------       -5 240 ------------------------------------------------------            5.1 242 -----------------------------------------------------------------   5.2 243 -------------------------------------------------------------    5.3 244 -----------------------------------------------------------       5.4 247 ---------------------------------------------------           5.5 247 ------------------------------------------------               5.6 249 --------------------------------------------------------------     5.7 250 --------------------------------------------------------- 2        5.8 252 ----------------------------------------------------------------------     -6 204
206.        -1                                                                                          1.1                                                                                                                                                                                    1.2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       205
207.                              -1         -2                                -3           -4     -5                               -6      -7       -8      -9      -10      -11    -12            -1.3                                                                                                                                                                                                                                                                               206
208.                                                                                                                                                         1982-1972 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 170682170802164586143906165769141325166832164419160301158169156722            -1 4759 4834 4548 3735 4168 4360 4580 4625 4983 4610 4697 -2 8125 8356 7787 7024 7402 6771 7144 7133 7363 6812 7330    -3 13325 14233 13987 12199 13052 11384 12333 12131 12710 12145 12,500     -4 1552 1187 1025 777 892 654 643 567 512 587 572     -5 1151 1314 1351 1173 1407 1070 983 948 1066 983 1271          -6 3539 3595 3248 2245 2525 2029 2029 2047 2131 2080 2406     -7 91 71 66 82 99 58 58 46 45 42 26       -8 921 973 948 1109 965 965 927 918 910 1069 1095         -9 1831 1990 1941 1948 1712 1927 1579 1591 1788 1836 20463   -10 113 89 85 110 84 76 116 99 116 182 286    -11 475 579 518 517 482 331 571 497 599 929 1402      -12 7348 7901 8579 8764 10273 7781 9465 10285 10965 12435 16480   -13 4281 4298 4755 5659 7538 5763 8621 9232 9113 9159 9340          -14 24813 25305 24732 15768 18758 15437 17819 19134 21294 22438 2377    -15 207
209. 3780 3717 3440 3357 3138 3069 2702 2524 2400 2354 2345     -16 8082 8144 8586 8030 7137 6283 5851 5446 5119 4600 4511      -17 27122 25963 21119 14830 17551 15125 28373 26368 25692 26829 18271        -18 14774 13568 10504 7100 16986 13621 19687 19919 17075 14718 9978         -19    20362 22167 20821 21808 18185 14258 13974 13054 10535 9280 11613         -20 24211 27518 26546 27676 33413 30365 29377 27828 25885 25081 26359   -21 208
210.        -2                                                                                                                                                   2.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           1. Parvaiz N.Tariq and Naeem Durrani, Sociopsychological Aspects of Crime in Pakistan. National Institute of Psychology, Quaid-e-Azam University, Islamabd. 209
211. 2. Parvaiz N. Tariq, A study of Femail Crime in Rural and Urban areas of Pakistan. Womens division, Government of Pakistan, Islamabad.                                                                                                                                                                                         (Bureau of Police Research)                                              170682               1982   1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972   4759 4834 4548 3735 4168 4360 4580 4625 4983 4610 4697                                                                                                                                                     19    81                                       4                                                                                                                                       220       210
212.                      69.6 4.1 2.7 8.6 4.1 8.2 2.7 153 9 6 19 9 18 6                                                       -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 100 220                                                                                                                                                                                                                                                    20.3 21.0 7.8 31 32 12                                  -1 -2 -3 211
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251.                                             -13                                   -14                        -15                           -16                                  -17                   -18                                       -19                                                          -20                                                  -21                                                                       -22                                                   -23     2        5.8          1                                    -1 250
252.                              -2                      -3                                      -4                                   -5     2                                     -1                                      -2                             -3                                       -4                                         -5                            -6                       -7                          -8                           -9                            -10                   -11                       -12                         -13                                -14                                    -15 251
253.           -6 1        1     (5) (4) (3) (2) (1) (10)    (9) (8) (7) (6) 2     3,2 -3 2 -2 4 -1 3 -6 3 -5 2, 1 -4 3 -9 1 -8 3 -7 2 -12 4 -11 1 -10 2        1              (2)           (1)   (4)   (3)   (5) 2     (5) (4) (3) (2) (1) (10) (9) (8) (7) (6) (15)    (14) (13)  (12) (11) 252
254. 8                                 253
255.                                                                                                                                      1                  2           3              4                        5 254
256.          257 -------------------------------------------------------------------  1 257 -------------------------------------------------------------   1.1 259 ------------------------------------------------------      1.2 262 -----------------------------------------------------     1.3 264 -----------------------------------------------------------     1.4 264 ------------------------------------------------------ 1        1.5 265 ---------------------------------------------------             2 265 -------------------------------------------------            2.1 266 --------------------------------------------------        2.2 266 ---------------------------------------------------------------  2.3 267 ---------------------------------------------------------         2.4 267 -----------------------------------------------------         2.5 267 -----------------------------------------------------------    2.6 268 --------------------------------               2.7 269 -----------------------------------------------------------     2.8 270 ------------------------------------------------------ 2        2.9 271 ---------------------------------------------------------        3 271 ---------------------------------------------------------------  3.1 255
257. 272 -----------------------------------------------------------    3.2 275 -------------------------------------------------          3.3 278 -----------------------------------------------------------     3.4 279 ------------------------------------------------------ 3        3.5 280 --------------------------------------------------------------           4 256
258.   1                                                                                                                                                                                                                                                                          1.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   257
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260.                                                                                                                      1.2                               1     2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         1                                                                                            259
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283.                                                                                                                1                    2                         3 282
284.          285 ----------------------------------------------------------------------      1 285 ----------------------------------------------------         1.1 285 ----------------------------------------------------------------     1.2 286 ------------------------------------------------------------------  1.3 287 ---------------------------------------------------------       1.4 288 -----------------------------------------------------------------    1.5 288 ---------------------------------------------------------       1.6 288 -----------------------------------------------------------       1.7 288 ----------------------------------------------------------------   1.8 289 -----------------------------------------------------------------  1.9 290 --------------------------------------------------------------     1.10 291 --------------------------------------------------------- 1        1.11 292 ---------------------------------------------------------------------     2 292 -------------------------------------------------------------   2.1 293 ----------------------------------------------------------------    2.2 294 ---------------------------------------------------------------     2.3 295 ----------------------------------------------------------       2.4 295 ------------------------------------------------------------     2.5 283
285. 296 -----------------------------------------------------------------    2.6 297 --------------------------------------------                 2.7 298 --------------------------------------------------        2.8 298 --------------------------------------------------------------     2.9 299 --------------------------------------------------------- 2        2.10 301 -------------------------------------------------------------        3 301 --------------------------------------------------------------     3.1 301 ----------------------------------------------------------------           3.2 303 --------------------------------------------------------       3.3 304 ---------------------------------------------             3.4 305 ------------------------------------------------              3.5 306 ------------------------------------------------------           3.6 308 --------------------------------------------------------        3.7 309 --------------------------------------------------------------     3.8 310 --------------------------------------------------------- 3        3.9 311 ----------------------------------------------------------------------     4 312 ----------------------------------------------------------------------    5 284
286.       1                                                 72                                                                                                         1.1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    1.2                                                                                                                                    285
287.             1981                                                                                       56.7      84.4      84.8             72.4                 94.5 1.3                                                                                                                                                                                                300      150                                          15025                                                                                               25    75                                                                                                  75        1962                                      16   286
288.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1.4                                                                                                                                             287
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311.                                              11                                  12      1972                    13                                                 14                                 3        3.9                                         1                                    2                    3                       4                    5                          6                           1981-82 7                      1983             8            310
312.      4 1        10 8 7 5 2      2         4  3  2  1  8  7  6  5  12  11  10  9  15  14  13 3                2                1    4   3   6 1961-1960 5   3218 8 1557-38 7 311
313.     5 1. ___________________ Population Census Orgainsation 2. Frithjof Kuhnem and Land Tenure and Rural Development Agha Sajjad Haider in Pakistan, a paper read at the International Seminar. OR 3.                                4.     5.     6. World Bank: The assualt on World Poverty. The Jhon Hopins University Press, Baltimore and London 1975 (Page-3) 7.________________ Pakistan Economic Survey 1982-83. 312