Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Features
Speaker Deck
PRO
Sign in
Sign up for free
Search
Search
ພາກທີ 1
Search
thananh
April 29, 2015
Science
0
320
ພາກທີ 1
ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບນິເວດວິທະຍາ ແລະນິເວດວິທະຍາປ່າໄມ້
thananh
April 29, 2015
Tweet
Share
Other Decks in Science
See All in Science
MIKAMI Koichi
genomethica
0
160
AI(人工知能)の過去・現在・未来 —AIは人間を超えるのか—
tagtag
1
180
FIBA W杯の日本代表って組み合わせ次第で2次ラウンド行けたんじゃね?をデータで検証
saltcooky12
0
200
AI Alignment: A Comprehensive Survey
s_ota
0
170
【論文紹介】DocTr_ Document Transformer for Structured Information Extraction in Documents / iccv2023-doctr
yuya4
3
530
脳とAIは似ているか ― NeuroAI の挑戦
ykamit
9
6.6k
早わかり W3C Community Group
takanorip
0
250
論文を批判的に読むときのチェックリスト
koro485
1
21k
HIBINO Aiko
genomethica
0
320
Spark_Task_Optimization_Journey_How_I_Increased_10x_Speed_by_Performance_Tuning
tlyu0419
0
190
Mastering Feature Engineering: Mining the Hidden Salary Formula with CakeResume
tlyu0419
0
120
Scoring probability model based on service landing location and ranking points in men’s professional tennis matches
konakalab
0
150
Featured
See All Featured
Fight the Zombie Pattern Library - RWD Summit 2016
marcelosomers
226
16k
Creatively Recalculating Your Daily Design Routine
revolveconf
209
11k
Docker and Python
trallard
33
2.6k
Fireside Chat
paigeccino
19
2.6k
How STYLIGHT went responsive
nonsquared
92
4.7k
Building Effective Engineering Teams - LeadDev
addyosmani
25
1.8k
Facilitating Awesome Meetings
lara
39
5.5k
Adopting Sorbet at Scale
ufuk
66
8.5k
Art, The Web, and Tiny UX
lynnandtonic
288
19k
Become a Pro
speakerdeck
PRO
8
4.4k
The Art of Programming - Codeland 2020
erikaheidi
40
12k
BBQ
matthewcrist
78
8.7k
Transcript
ນ ໍາສະເໜີໂດຍ: ອຈ. ທະນ ັນ ໂຄດປະທຸມ ວິຊາສະເພາະ: ວິທະຍາສາດຊີວະພາບປ່າໄມ້ ພາກວິຊາ: ຈ
ັດສັນຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນປ່າໄມ້ ບ່ອນປະຈ ໍ າການ: ພະແນກສຶກສາຫລັງປະລິນຍາຕີ ເບີຕິດຕໍ່ພາກວິຊາ: 021-720161 ຫລື ມືຖື: 22463094 ອີແມວ:
[email protected]
ຄວາມເປັນມາ Background ນິເວດວິທະຍາໄດ້ກໍ່ຕົວມາຈາກປະຫວັດສາດທ ໍາມະຊາດໃນ ດ້ານຕ່າງໆ ທີ່ ມະນຸດສະໄໝຕົ້ນໆ ໄດ້ບັນທຶກ ແລະ
ລວບລວມເອົາໄວ້ ເຄົ້າກ ໍ າເນີດຂອງພາສາຂຽນ ແມ່ນມາຈາກພາສາ ເຫລັກ 2 ພະຍາງ ເຊັ່ ນ: Oikos = ບ້ານ ຫລື ທີ່ ຢູ່ອາໃສ Logos = ການສຶກສາ Oecologie ແລະ ຂຽນເປັນ ພາສາອັງກິດ Ecology ຊຶ່ງໄດ້ຕີພິມເປັນຫລັກ ຖານໃນປີ 1865 ໂດຍທ່ານ Hans Reiter ນ ັກທ ໍາມະຊາວິທະຍາ ຊາວເຢຍລະມ ັ ນ
ໃນປີ 1866 ທ່ານ Ernst Haeckel ນ ັກຊີວະວິທະຍາ ແລະ ທັງເປັນວິທະຍາສາດທ
ໍ າມະຊາດ ຊາວເຢີຍລະມ ັ ນ ໄດ້ໃຫ້ຄ ໍາກະຈ່າງ ແຈ້ງ ກ່ຽວກ ັບຄ ໍາທີ່ ວ່າ Ecology ແລ້ວໄດ້ຮັບຄ ໍານິຍົມຫລາຍຂຶ້ນ ແລະ ຖຶກນ ໍາໃຊ້ກ ັນມາຈ ົນເຖິງ ປະຈຸບັນ ທ່ານ Ernst Haeckel ຍັງເປັນ ຜູ້ທີ່ ມີຊື່ສ່ຽງໃນເລື່ອງຂອງການຄົ້ນ ພົບ ແລະຕັ້ງຊື່ວິທະຍາສາດໃຫ້ແກ່ ພືດຫລາຍຊະນິດ (ຫລາຍກ່ວາ ພັນຊະນິດ)
ຈຸດປະສົງເປົ້າໝາຍຂອງວິຊາຮຽນ 1. ໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມໝາຍ ແລະ ບົດບາດ-ຄວາມ ສ ໍາຄັນຂອງ ນິເວດວິທະຍາປ່າໄມ້ 2. ໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກ
ັບການພົວພັນລະຫວ່າງສິ່ງມີ ຊີວິດກ ັບປັດໃຈແວດລ້ອມ ໂດຍສະເພາະພືດ ແລະສັດ 3. ໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກ ັບລັກສະນະຂອງປ່າໄມ້ ແລະ ການພົວພັນຊຶ່ງກ ັນລະກ ັນ 4. ໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ທາງເຕັກນິກໃນການສຶກສາ-ສ ໍາ ຫລວດສັງຄົມປ່າໄມ້ ຫລື ພືດ 5. -ໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກ ັບສະພາບຂອງປ່າໄມ້, ເຂດນິເວດ ແລະ ປະເພດປ່າໃນລາວ
ຂອບເຂດວິຊາຮຽນ ສຶກສາທິດສະດີ ກ່ຽວກ ັບລັກສະນະຂອງສັງຄົມພືດ ໂດຍສະເພາະພືດປ່າໄມ້ ເນັ້ນໜັກຮຽນຮູ້ ກ່ຽວກ ັບການພົວພັນຂອງອົງປະກອບ
ປ່າໄມ້ (ເຊັ່ນ: ສັງຄົມພືດ, ສົງຄົມສັດ...) ກ ັບປັດໃຈ ແວດລ້ອມ ໃຫ້ຄວາມສ ໍາຄັນ ລັກສະນະສະເພາະ ປະເພດປ່າ, ເຂດນິເວດ ແລະ ສະພາບຂອງປ່າໄມ້ພາຍໃນປະເທດ ແລະພູມີພາກທີ່ ໄກ້ຄຽງ
ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກ ັບວິຊານິເວດ
ການຈ ໍ າແນກ ນິເວດວິທະຍາ (Classification of ecological science) ຂອບເຂດ ຂອງວິຊາຊີວະວິທະຍາ
ແລະນິເວດວິທະຍາ
ການຈ ໍ າແນກນິເວດວິທະຍາ (Classification of ecological science) ການແບ່ງ ນິເວດວິທະຍາຕາມວິທີທາງຕ່າງໆ
ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ Autecology ແລະ Synecology Autecology (ເອກນິເວດວິທະຍາ): ເປັນການສຶກສາ ນິເວດ ວິທະຍາໃນລະດັບ
ຕົວຕົນ (individual/species) ຫລື ລະດັບປະຊາກອນ (Population) ກ ັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ ຜົນ ຕໍ່ກ ັບການດ ໍາລົງຊີວິດ ໂດຍເນັ້ນເຖິງການປັບຕົວ Synecology (ສັງຄົມນິເວດວິທະຍາ): ເປັນການສຶກສານິເວດ ວິທະຍາໃນລະດັບກຸ່ມ Community ໃນສະພາບແວດລ້ອມທ ໍາ ມະຊາດ ໂດຍເນັ້ນເຖິງຄວາມສ ໍາພັນຊຶ່ງກ ັບລະກ ັນ ຕົວຢ່າງ:
ການຈ ໍ າແນກນິເວດໃນ ໂຄງສ້າງຊີວະສາດ
ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກ ັບອົງປະກອບຂອງໂລກ ຊີວະສາດ http://www.tutorvista.com/content /biology/biology- i/environment/biosphere.php
ຄວາມໝາຍ ແລະຄວາມສ ໍາຄັນ
ນິຍາມ ຫລື ຄວາມໝາຍຂອງນິເວດວິທະຍາປ່າໄມ້ (Definition and meaning of Ecology) ນິເວດວິທະຍາ
(Ecology) ນິເວດວິທະຍາ ແມ່ນຫມາຍວິທະຍາສາດທ ໍ າມະຊາດທີ່ ສຶກສາກ່ຽວກ ັບ ຄວາມສ ໍາພັນລະຫວ່າງສິ່ງມີຊີວິດ ແລະປັດໃຈແວດລ້ອມ ຊຶ່ງລວມມີ ທັງປັດໃຈທີ່ ມີຊີວິດ ແລະບໍ່ມີຊີວິດ (Biotic and abiotic factors). ນິເວດວິທະຍາປ່າໄມ້ (Forest Ecology) ແມ່ນຫຍັງ???? ແມ່ນໝາຍເຖິງການສຶກສາກ່ຽວກ ັບຄວາມສ ໍາພັນລະຫວ່າງອົງປະກອບ ຂອງປ່າໄມ້ ທັງໃນຕົວ ແລະນອກຕົວ (ປ່າໄມ້, ທີ່ ດິນປ່າໄມ້, ສັດປ່າ, ແມງໄມ້, ເຊື້ອລາ...) ກ ັບປັດໃຈແວດລ້ອມອື່ນໆ…ລວມເຖິງ ກິດຈະກ ໍ າຂອງມະນຸດ.
ຄວາມໝາຍຄວາມສ ໍາຄັນຂອງວິຊາຮຽນ (The role and its important of subject)
ການຮຽນຮູ້ນິເວດວິທະຍາຂອງສິ່ງມີຊີວິດ ຈະເປັນການຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາ ເຂົ້າໃຈ ກ່ຽວກ ັບສິ່ງມີຊີວິດນ ັ້ນໆເຊັ່ ນ: ພວກມ ັ ນດ ໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນແວດລ້ອມ ແບບໃດ? ແມ່ນຫຍັງເປັນປັດໃຈທີ່ ກ່ຽວຂ້ອງກ ັບອັດຕາການເກີດ (natality), ການຕາຍ (mortality) ແລະ ການຢູ່ຫລອດ (survival) ຂອງພວກມ ັ ນ… ໃນວິຊາການດ້ານປ່າໄມ້ ວິຊານິເວດຖືໄດ້ວ່າ ເປັນວິຊາທີ່ ສ ໍາຄັນ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງ ໃນຂົງເຂດວຽກງານປ່າໄມ້. ຕົວຢ່າງ: ໃນວິຊາການປ່າໄມ້ເຊັ່ ນ: ການປູກ, ການກ້າແກ່ນ ແລະ ການຈ ັດສັນປ່າໄມ້...ນອກຈາກພວກເຮົາຈະຮຽນຮູ້ ແລະເຂົ້າໃຈກ່ຽວກ ັບ ລັກສະນະພືດສາດ, ວິທະຍາຕົ້ນໄມ້ໃຫຍ່, ແກ່ນພັນ, ວັນນະວັດ, ສ ໍາຫລວດ- ຈ ັດສັນ ແລະອື່ນໆ; ແຕ່ສິ່ງທີ່ ສ ໍາຄັນອີກຢ່າງ ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະເຂົ້າໃຈໃນກ ົນໄກ ທາງດ້ານນິເວດຂອງປ່າໄມ້
ຄ ໍາຖາມສົນທະນາ 1. ວິຊານິເວດວິທະຍາປ່າໄມ້ ມີຄວາມໝາຍ ຄວາມ ສ ໍາຄັນແນວໃດແນ່ ຕໍ່ກ ັບວຽກງານປ່າໄມ້?
2. ນິເວດວິທະຍາ ແລະ ນິເວດວິທະຍາປ່າໄມ້ ມີ ຄວາມຄ້າຍຄື ແລະແຕກຕ່າງກ ັນແນວໃດ?