Comezamos

September 19, 2015

1.2k

Comezamos

Debuxos dos nenos/as de 1º de Primaria que reflicten que sentiron o primeiro día de clase.

Anabel García

September 19, 2015

Tweet

More Decks by Anabel García

See All by Anabel García

Celebrando a biblioteca

1

140

Crónicas de Semana Santa

1

140

O mellor abrazo

1

140

Historias do Samaín

1

230

Animais fantásticos

1

320

Ondas do mar de Vigo.

1

570

Crónicas voltaicas

1

570

Verán, tempo de ler.

1

1.1k

Para que serve unha tixola?

1

960

Other Decks in Education

See All in Education

地図を活用した関西シビックテック事例紹介

0

100

Medicare 101 for 2025

0

330

JavaScript - Lecture 6 - Web Technologies (1019888BNR)

0

2.5k

Adobe Analytics入門講座【株式会社ニジボックス】

0

23k

Use Cases and Course Review - Lecture 8 - Human-Computer Interaction (1023841ANR)

0

790

Library Prefects 2024-2025

0

120

AWS Well-Architected Labを活用してつよつよAWSエンジニアになろう！！！ #jawsug_tokyo

0

240

ワクワク発見資料

0

110

Requirements Analysis and Prototyping - Lecture 3 - Human-Computer Interaction (1023841ANR)

0

850

Future Trends and Review - Lecture 12 - Web Technologies (1019888BNR)

0

2.5k

Ch2_-_Partie_2.pdf

0

110

20241002_Copilotって何？＋Power_AutomateのCopilot

1

190

Featured

See All Featured

Designing on Purpose - Digital PM Summit 2013

116

7k

Keith and Marios Guide to Fast Websites

410

22k

459

140k

Intergalactic Javascript Robots from Outer Space

270

27k

Gamification - CAS2011

80

5.1k

Embracing the Ebb and Flow

84

4.5k

The Success of Rails: Ensuring Growth for the Next 100 Years

44

6.9k

jQuery: Nuts, Bolts and Bling

61

7.6k

The Illustrated Children's Guide to Kubernetes

48

49k

146

15k

Art, The Web, and Tiny UX

298

20k

Responsive Adventures: Dirty Tricks From The Dark Corners of Front-End

251

21k

Transcript

COMEZAMOS!!! Imaxe obtida na rede
Queremos expresar como nos sentimos fronte ao primeiro día de
cole e facémolo a través dos personaxes da película “Do revés”. Alegría, Ira,Medo, Noxo e Tristeza lévannos da man para reflexar que nos pasa por dentro. Imaxe obtida na rede
None
None
None
None
None