Ser ou não ser autônomo? Não era para ser uma questão

Sobre a construção do indivíduo do ponto de vista da autonomia

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1. Ser ou não ser
   autônomo?
   Não era para ser
   uma questão!
   Ayrton Araujo e Flávia Dias
   

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2. Who r u?
   

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3. Objetivos da dinâmica
   Vamos apresentar alguns cenários para discutí-los no contexto da autonomia.
   

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4. Regras do open space
   Para fins de boa convivência:
   ● Os facilitadores (Flávia e Ayrton)
   podem intervir como askers a qualquer
   momento para fins de preencher o
   flipchart ou buggar intencionalmente a
   discussão.
   ● Levante a mão seguindo a ordem
   sequencial
   ● Gestos para concordar totalmente ou
   parcialmente
   ● Caso você ache que a discussão está
   saindo do escopo, levante um post it
   para sinalizar impedimento
   Princípios de um Open Space:
   ● Quem está aqui são as pessoas certas
   ● Quando começar é o tempo certo
   ● O que acontecer é a única coisa que
   poderia ter acontecido
   ● Quando acabar, acabou
   

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5. O que é autonomia?
   

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6. Capacidade de governar-se pelos próprios meios.
   Autonomia
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7. Por que autonomia?
   

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8. Cenários
   

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9. Sou Kim, Dev e esses são alguns fatos sobre minha vida:
   - Já trabalhei em várias empresas grandes e corporativas;
   - Tenho apenas uma pessoa como referência na minha vida;
   - Nunca morei sozinhe.
   Kim ao entrar na empresa
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10. - Alegria, euforia
    - Assustade (ninguém vai me dizer o que fazer?)
    - Exclusão (será que as pessoas sabem que eu estou aqui?)
    - Ansiedade
    - Largade, jogade, sensação de estar sendo inconveniente
    - A visão do "funcionário perfeito"
    Sentimentos ao entrar na empresa
    10
    

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11. 11
    Como orientar Kim nessa
    situação?
    Como você foi orientade?
    

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12. 12
    Como fomos construídos?
    

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13. Obedecer calado (engole o choro)
    Os mais velhos estão sempre certos
    Castigo por não cumprir regras
    O que você já passou?
    Em casa
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14. Não levar o contexto do aluno em consideração
    Não questionar o professor
    Questões abertas com uma resposta certa
    Copiar primeiro
    Advertência se o caderno não estiver completo
    Uniforme
    Separar turma por notas
    Algo mais?
    Na escola
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15. "Quem te mandou fazer isso?"
    "Para o que você tá fazendo. Quem te disse que isso é prioridade?"
    "Ágil é bagunça"
    Comando controle
    Chefes
    Heróis
    Waterfall
    Quer compartilhar algo?
    No trabalho
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16. 16
    Alguém pode lhe dar
    autonomia?
    

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17. 17
    Como desconstruir para
    construir?
    

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18. Quais contextos reais propícios para cultivo?
    Como expor mais as pessoas a situações de aprendizado?
    Como conter os possíveis impactos negativos?
    Gera responsabilidade
    Setar expectativas facilita o processo de governar-se
    Feedback constante
    Empoderar
    Ambiente seguro para erro
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19. Obrigada!
    Ayrton Araujo - contato@ayrtonaraujo.net
    Flávia Dias - flaviadiasladeira@gmail.com
    

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