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CID-presenta-14Jul-2016.pdf

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Centro de Investigación y Docencia, en Chihuahua, México

Francisco Xavier

July 14, 2016
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Transcript

  1. ¿Qué es el CID? ¿Qué es el CID? El Centro

    de Investigación y Docencia es una institución de educación superior integrada al Sistema Educativo Nacional dependiente de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (seech) que ofrece posgrado y realiza las tareas sustantivas de investigación, docencia y difusión y extensión de la cultura.
  2. Contribuir dinámicamente en el mejoramiento integral del servicio educativo local

    y nacional, a través de la investigación, la docencia y la difusión y extensión de la cultura para apoyar los procesos de transformación educativa. Organigrama Organigrama Misión Misión
  3. Visión Visión El Centro de Investigación y Docencia es una

    institución educativa de nivel superior, dinámica, de vanguardia, de calidad reconocida, con funciones sustantivas y adjetivas articuladas; ofrece estudios de posgrado, que integran los elementos teóricos y conceptuales que responden a las necesidades formativas de los estudiantes y favorecen los procesos de transformación de su práctica educativa. Es una institución democrática, respetuosa de la diversidad, sustentada en el trabajo colegiado y colaborativo, que tiene como eje fundamental a la investigación para la toma de decisiones, la cual respalda las oportunidades de profesionalización que atiendan las necesidades del contexto socioeducativo. Visión Visión
  4. Cuerpos Académicos Cuerpos Académicos  Desarrollo y Gestión Intercultural en

    Educación  Educación y Diversidad  Prácticas Educativas y Competencias Digitales  Política y Gestión en Educación
  5. Cuerpos Académicos Cuerpos Académicos Eje fundamental para la toma de

    decisiones, que respalda las oportunidades de profesionalización que atiendan las necesidades del contexto socioeducativo. Investigaciones institucionales en proceso: Cuerpo académico: Desarrollo y Gestión Intercultural en Educación  Proyecto: Patrimonio cultural y educación hacia una reconstrucción sociocultural (Ojinaga y Chihuahua) Cuerpo académico: Educación y Diversidad  Proyecto: Las Escuelas Multigrado en el estado de Chihuahua; un acercamiento interpretativo (San Juanito) Cuerpo académico: Prácticas Educativas y Competencias Digitales  Los docentes en formación y sus habilidades digitales (Chihuahua)  Innovación con TIC en escuelas técnicas de Chihuahua Cuerpo académico: Política y Gestión en Educación  Políticas públicas para la educación: sujetos, práctica educativa y procesos de cambio (Delicias y Juárez) Investigación
  6. Docencia Actividad que promueve el desarrollo académico de los profesionales

    de la educación a través de la planeación y operación de programas encaminados a mejorar la calidad de la educación.  Doctorado  Maestría  Especialización  Diplomados, talleres, seminarios, conferencias Programas Académicos Programas Académicos
  7. ¿Qué es la Maestría del Centro de Investigación y Docencia?

    • • Es un espacio académico de confluencia, donde las y los docentes fundamentan el análisis de su práctica educativa real, la explican a la luz de las teorías surgidas por las diversas posiciones científicas y regresan a la práctica para transformarla. • • Permite contribuir a una constante innovación del profesorado, para ampliar las perspectivas de comprensión de su cotidianeidad y acceder a elementos teóricos que ofrecen una explicación de lo que sucede en sus espacios de trabajo. Programa de Maestría Programa de Maestría
  8. Objetivo general Formar especialistas en los diversos niveles y modalidades

    de la educación básica, capaces de analizar e investigar su ámbito de desempeño a fin de que planifiquen, diseñen y lleven a la práctica alternativas pedagógicas e innovadoras y eleven la calidad de la educación. Programa de Maestría Programa de Maestría Campos • • Investigación Educativa • • Planificación y Administración Educativa
  9. Asignaturas por ejes Asignaturas por ejes EJE PERIODO SOCIOLÓGICO PSICOPEDAGÓGICO

    INVESTIGACIÓN PLANIFICACIÓN PRIMERO POLÍTICA EDUCATIVA DEL ESTADO MEXICANO 32 horas, 4 créditos INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 32 horas, 4 créditos SEGUNDO ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA 32 horas, 4 créditos TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I 32 horas, 4 créditos MÉTODOS CUANTITAVOS APLICADOS I ESTADÍSTICA INFERENCIAL 32 horas, 4 créditos GESTIÓN ESCOLAR 32 horas, 4 créditos TERCERO EL DOCENTE Y SU ENTORNO SOCIOEDUCATIVO 32 horas, 4 créditos ESTRATEGIAS PSICOPEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS I 32 horas, 4 créditos MÉTODOS CUANTITAVOS APLICADOS II CUALIITATIVO I 32 horas, 4 créditos TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II CUALIITATIVO 2 32 horas, 4 créditos CUARTO ESTRATEGIAS PSICOPEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS II 32 horas, 4 créditos TALLER DE COMPUTACIÓN 40 horas, 5 créditos QUINTO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 32 horas, 4 créditos METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 32 horas, 4 créditos TALLER DE TITULACIÓN 32 horas, 4 créditos PROCESOS DE PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA 32 horas, 4 créditos PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 32 horas, 4 créditos SEXTO SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 32 horas, 4 créditos MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS 32 horas, 4 créditos EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 32 horas, 4 créditos TALLER DE TITULACIÓN 32 horas, 4 créditos DISEÑO CURRICULAR 32 horas, 4 créditos Agrupamiento de asignaturas por Ejes Formativos. Mecanograma s/f. SEPTIEMBRE 1, 2005/… 09-2007
  10. Aula virtual Aula virtual Plataforma educativa en internet  Espacio

    para la gestión académica y la comunicación entre estudiantes y asesores de la Institución  El Centro les asigna una clave de acceso  La dirección es: http://201.174.29.67/moodle/
  11. Difusión  Actividad que busca establecer vínculos entre aquellos elementos

    del quehacer institucional.  Proyectar el trabajo académico derivado de las otras funciones sustantivas.  Propiciar una relación más estrecha y coordinada con otras instituciones de educación superior.  Página web institucional (www.cid.edu.mx) •Aula virtual, correo electrónico  Boletín electrónico Ameyalli (noticias del Centro): https://ameyally.wordpress.com/  Revista académica Acoyauh (issn: 2395-7980) •impresa y electrónica  Libros: •CID Veinte años formando maestros • Patrimonio Cultural Escolar de Chihuahua •La reforma de la educación secundaria, actores, procesos, experiencias  Otras publicaciones •Serie temática: Género, Interculturalidad, Valores, Niñez de Chihuahua s. XIX y XX Órgano de difusión del Centro de Investigación y Docencia Chihuahua, abril de 2010 número 43 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 43 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 número 44 En este número: L A S C O N D I C I O N E S L A B O R A L E S Y P R O F E S I O N A L E S D E L O S D O C E N T E S D E E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A • ¿ q U I E N E S S O N L O S E G R E S A D O S D E L C I D ? • S A T I S F A C C I Ó N D E D O C E N T E S D E E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A • E L T R A B A J O C O L E G I A D O E N L A P R Á C T I C A E D U C A T I V A D E L O S F O R M A D O R E S D E D O C E N T E S • L A E D U C A C I Ó N E N V A L O R E S : U N A T A R E A C O M P A R T I D A • N U E V A S T E C N O L O G Í A S , N U E V A A L F A B E T I Z A C I Ó N • D E L F E M I N I S M O S A L G É N E R O , E L D E B A T E E N E D U C A C I Ó N • A L A S N U E V A S • Centro de investigación y Docencia Cuaderno temático 4 La niñez en Chihuahua durante los siglos XIX y XX Una contribución a la divulgación de las perspectivas teóricas e historiográficas que estudian a las niñas y los niños como sujetos históricos, en sus diferentes espacios y momentos concretos, en un período crucial para nuestro país: la conformación del estado mexicano Noviembre 2010 Programa Editorial Programa Editorial
  12. Muchas gracias Muchas gracias Dirección: Calle Lucio Cabañas # 27

    Col Vista del Sol. Chihuahua, Chih. Tel. atención alumnado: (614) 411-70-98 y (614) 418 15 69 Correo electrónico: informacion@cid. edu.mx www.cid.edu.mx DIRECTOR: Ricardo Fuentes Reza SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO: Aries Muñoz Campos SUBDIRECTOR ACADÉMICO: Rigoberto Marín Trejo