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Hololens2と 小中高プログラミング教育の利用にむけた試行 / XRMTG 2023-...
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Hiroto YAMAKAWA
January 18, 2023
Education
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Hololens2と 小中高プログラミング教育の利用にむけた試行 / XRMTG 2023-1-18
-
https://www.youtube.com/watch?v=ugVHxNRjad8
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https://connpass.com/event/271018/
Hiroto YAMAKAWA
January 18, 2023
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Transcript
#XRMTG Hololens2と ⼩中⾼プログラミング教育の利⽤にむけた試⾏ 山川広人 (@gishi_yama) 1
XRMTG 2 公立千歳科学技術大学 情報システム工学科 専任講師 R&D: Experimental Development of ICT
Services, Learning Technology, Computer in Education, Programming & Programmer's Education Hiroto YAMAKAWA 千歳市バスロケーションシステムの開発(2016-2022) 適応型学習支援システムの開発、活用 レポート内の話しことば診断システムの開発 大学・小学校・地域でのプログラミング教育の実践(最近は学生とドメイン駆動設計にモブワークで挑戦するのが楽しい)
#XRMTG 研究の⼀⾯で、⼦どもたちのプログラミング教育に関わっています 3 小学校では、Micro:bit やロボットトイ、 スマートスピーカーをプログラミングする出前授業をやったりしています。 (地域の中高とも連携したeラーニングなどの研究をしています)
#XRMTG xR分野に ⼈⽣で初めて触れたばっかりです 🙇 4 ※3DCGは27年ぶりです
#XRMTG Hololensって⾯⽩い(MS Mesh Appを使ってみるだけでも可能性を感じる) 5 at 札幌HoloLens ミートアップ vol.1(2018) 4年かかってやっと
予算が確保できた😅
#XRMTG ⼤学に(やっと)導⼊できたので、どんなことができるか⾊々学⽣とやってみている 6 https://github.com/u8-zawa/HoloLens2Iot
#XRMTG ⼤学に(やっと)導⼊できたので、どんなことができるか⾊々学⽣とやってみている 7 ※学生が卒論で開発中のものです
#XRMTG Hololens自体の体験や、Hololensの特性を使った教材や教育支援ツールを作る、はもちろん... 子供達がHololensを実際にプログラミングして体験する、という方向性も考えたい 子供たちができる範囲や段階のプログラミング x Hololens
は可能か? かつ「作った」だけではなく、それが問題解決や社会に役立つにつながる様な可能性もみせたい 特に⼦供たち向けの教育活⽤を考えると... 8 注)Hololensが13歳未満の利用を想定していないことは十分に配慮する必要がある 画像引用, https://blog.hololab.co.jp/entry/2020/07/21/164944, https://vrscout.com/news/schoolchildren-microsoft-hololens-education/ https://www.feel-physics.jp/
#XRMTG ⼦供たちができる範囲や段階のプログラミング x Hololensはできそう 9 コーブロック (小中学生であってもプログラミングしやすい環境)で 3Dオブジェクトが作れる
.glb export upload(OneDrive経由)
#XRMTG ⼦供たちができる範囲や段階のプログラミング x Hololensはできそう 10 息子9歳をテスターにした実験&試行。 やりたいことはできている気がする。 (3Dモデルの精度は別として)
#XRMTG より実践的なプログラミングxHololensの教育活用について突き詰めたい (特に、問題解決や社会に役立つにつながる様な可能性の部分) どんな教科の学びと結びつける?どんな体験で何を教科的にも学ぶ? プログラムで作る3DオブジェクトをHololens上で扱うことがそこにどう刺さるか? 例えば 社会のまちづくり学習とか?
実際の課題解決の内容(中学校や小学校高学年)ではどうか? 児童生徒が作ったものを、一般の人が体験できる機会やフィードバックなどは? 実践は現場教員との協力が肝なので、 協力してくれる方はいるか etc... 山積みですが順次チャレンジしていきたい 今後の課題 (⼭積み) 11 ようやくのぼりはじめた ばかりだからな この果てしなく遠い Holo坂をよ...