Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Sign up for free
Menu
Search
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Pricing
Search
Sign in
Sign up for free
子ども向けや学校でのプログラミング教育LT会
Search
Sponsored
·
Your Podcast. Everywhere. Effortlessly.
Share. Educate. Inspire. Entertain. You do you. We'll handle the rest.
→
Hiroto YAMAKAWA
May 28, 2021
Education
350
0
Share
Embed
Copy iframe code
Copy JS code
Copy link
Start on current slide
子ども向けや学校でのプログラミング教育LT会
「LT1 大学と教育委員会が連係した小学校プログラミング教育支援」
https://connpass.com/event/205838/
Hiroto YAMAKAWA
May 28, 2021
More Decks by Hiroto YAMAKAWA
See All by Hiroto YAMAKAWA
日本PostgreSQLユーザー会北海道支部(JPUG-Ezo)の紹介 / BEACON#01 JPUG-Ezo
gishi_yama
0
36
Javaユーザーグループ北海道(JavaDo)の紹介 / BEACON#01 JavaDo
gishi_yama
0
40
Beyond Coding: Empowering the Next Generation through Community-Supported Programming Education / CIF26
gishi_yama
0
69
1password で 開発環境の環境変数を安全に管理したい / mild-web-sap #31
gishi_yama
0
62
新しいJavaを学んで・使っていこう! / osd26do
gishi_yama
0
270
Hokkaido JUGのJCP Annual Awards授賞式 / JJUG CCC 2026 Spring LT
gishi_yama
0
110
カンファレンスのCFPを 試しに書いてみよう! / JavaDo32
gishi_yama
0
390
開発環境構築の共通要素:必要なものを手元に持ってきて使えるようにする/JavaDo28
gishi_yama
0
210
ドメイン層×日本語プログラミング/seb_sapporo_04
gishi_yama
1
240
Other Decks in Education
See All in Education
セキュリティ担当がいない中小医療機関を院外のRISSはどう支えるべきか / How External RISS Can Help Small Medical Institutions
eller86
1
230
INTRODUCTION TO THE CELL
pawan_pharm
0
330
HTML5 and the Open Web Platform - Lecture 3 - Web Technologies (1019888BNR)
signer
PRO
3
3.6k
【新規入学者様】ZEPメタバース校舎ガイド
ainischool
0
200
人間のために、人間と共に働く時代の終わりの始まり
frievea
0
240
ちいかわを読め
uchi8977
1
410
Human Perception and Cognition - Lecture 4 - Human-Computer Interaction (1023841ANR)
signer
PRO
0
1.7k
[2026後期火5] 論理学(京都大学文学部 後期 第1回)「名前はあるのに、誰なのかわからない」
yatabe
0
150
生成AIとの付き合い方/ How to work with AI
kaityo256
PRO
3
890
Adobe Express
matleenalaakso
2
8.4k
20260908_ターゲットとスコープを決める発表法
masakiokuda
1
140
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2026 - Pelajaran 2
hiola
0
10k
Featured
See All Featured
Building the Perfect Custom Keyboard
takai
2
910
Claude Code のすすめ
schroneko
67
230k
AI Search: Where Are We & What Can We Do About It?
aleyda
0
8.1k
Done Done
chrislema
187
17k
Google's AI Overviews - The New Search
badams
0
1.6k
Building AI with AI
inesmontani
PRO
1
1.3k
Efficient Content Optimization with Google Search Console & Apps Script
katarinadahlin
PRO
1
930
My Coaching Mixtape
mlcsv
0
360
Groundhog Day: Seeking Process in Gaming for Health
codingconduct
0
420
Music & Morning Musume
bryan
48
7.4k
brightonSEO & MeasureFest 2025 - Winning Strategies for Black Friday CRO & PPC - Christian Goodrich
cargoodrich
3
870
Lightning talk: Run Django tests with GitHub Actions
sabderemane
0
300
Transcript
#子どもとプログラミング !"#$%&'()*+,-. /"01234563$%78 山川 広人 (@gishi_yama) 公立千歳科学技術大学 1
#子どもとプログラミング 公立千歳科学技術大学 情報システム工学科 専任講師 R&D: Experimental Development of ICT Services (ex:
City-Bus Tacking System) Computer in Education, Programming and Programmer's Learning 9:;<=<>?@A@B@C@D>EF:GH:IJKLK 2 千歳市バスロケーションシステムの開発 適応型学習支援システムの開発、活用 レポート内の話ことば診断システムの開発 大学・小学校・地域でのプログラミング教育の実践
#子どもとプログラミング M#M#NO!"PQRSTUVWXYMZ[P1234563\](^_` 3
#子どもとプログラミング abcdefgQhPi$%&'(jklm(nPop)qkO\rst 4 大学 小学校 市役所(教育委員会) ① ② ③ ④
⑤ ⑥ ① 支援の希望と内容を紙面調査(毎年度初頭) ② 支援の必要の有無・概要を回答 ③ 希望内容に基づいた年度内の支援先・回数決定 ④ 事前打ち合わせと現地確認 ※小学校の状況に応じて、大学側から 支援内容提案を行う場合もある ※ Win-Winになるように意識 ⑤ 支援する教員・学生の派遣(機材持参) ⑥ (必要に応じて)教員研修 ⑦ 各回や年度の振り返り 次年度にむけた調整・検討 ※④〜⑥は教育委員会の担当者も参加し、 ⑦の検討がスムーズに進むようにする ⑦
#子どもとプログラミング 78uv>L:w;<vx:=>#>yzP{|}~•€• 5 ※感染症拡大前の写真です
#子どもとプログラミング 78uv>L:w;<vx:=>#>y‚Pƒ„}~•€• 6
#子どもとプログラミング 78uv>…†‡ˆ…‰‡Š‡P1234563\]}~•€• 7 ※一部は、感染症拡大前の写真です
#子どもとプログラミング 78uv>‹ŒP•Ž#2••ˆ‘’}@•€• 8 授業前半 区分A 図形の描画の授業(プログルを利用) 授業後半① 同様のプログラムでロボット操作 授業後半② 北海道や日本でのロボット事例紹介 Cozmo 画像出典
https://www.digitaldreamlabs.com/products/cozmo-pre-order https://twitter.com/shin_chang_1024/status/1052066197867442176 https://www.facebook.com/HokkaidoUniv.PR/videos/361001521375266 ※一部は、感染症拡大前の写真です
#子どもとプログラミング 78uv>$'lm( 9 ※一部は、感染症拡大前の写真です
#子どもとプログラミング “” 10
#子どもとプログラミング PC教室の課題 (この辺りはGIGAスクールでどうなるか?) 市内での統一仕様: 古いOS, IE, スペック... → PC更改タイミングでChromeへ ※ただし常に最新版ではない レイアウト: 児童が横並びで着席するスタイル
→ 児童どうしの助け合いはしやすい。ただしロボット等の実演は辛い。 Wi-Fi: もちろん(外部の人間が利用できるものは)存在しない → 教材で必要な場合はSIMが搭載できるAPを持参(教材台数増えると不安定...) 予算と教材の課題 教育委員会や各小学校で独自に教材を購入することは、必要カロリーが高い → 現在は、大学の研究用機材を持ち出し(Win-Winにはなっている) → 支援に入れない部分は、教科書通りやアンプラグドオンリーになりがち •W–—˜O™šP!›œ•ž#Ÿ #¡¢>£c¤ 11
#子どもとプログラミング 現場が抱える問題 支援開始当初: 先生方によってプログラミングへの知識や感じ方は異なる →「プログラミングって何?」「授業で何をすればいいの?」 授業実践と研修会等でゆっくりと解きほぐしていく (意義、プログラミング的思考の捉え方、実践例、カリキュラムマップ...) micro:bit
などの教材を見せることで、むしろ具体的にイメージできることも 現在: 地元でのプログラミング教育は漕ぎ出し始めたが... → 学校ごとの温度差や、小学校が自走的になり切れていない部分は残る 学区内の中学校との接続等はうまく行われているとは言い難い 各校のGIGAスクールの動向も見据えながら、事例を増やしていく (※今後の課題) •W–—˜O™šP!›œ•ž#Ÿ #¡¢>£a¤ 12 🤔