Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Sign up for free
Menu
Search
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Features
All features
Private URLs
Password Protection
Custom URLS
Scheduled publishing
Remove Branding
Restrict embedding
Deck Collections
Notes
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Explore
Featured decks
Featured speakers
Programming
Technology
Storyboards
Pricing
Search
Sign in
Sign up for free
CopyCamp2016: Co powstanie na gruzach podreczni...
Search
Sponsored
·
Your Podcast. Everywhere. Effortlessly.
Share. Educate. Inspire. Entertain. You do you. We'll handle the rest.
→
Kamil Śliwowski
October 27, 2016
Education
93
0
Share
Embed
Copy iframe code
Copy JS code
Copy link
Start on current slide
CopyCamp2016: Co powstanie na gruzach podreczników?
#copycamp
Kamil Śliwowski
October 27, 2016
More Decks by Kamil Śliwowski
See All by Kamil Śliwowski
Prawo autorskie i otwarte zasoby w szkole #EMO2016 #edumoconline
kamilsliwowski
0
1.2k
How open policies for schools can support public OER projects?
kamilsliwowski
0
63
Popularization of open heritage resources by content curation
kamilsliwowski
0
480
Cha(lle)nge the policy! OER Policy and some lessons learned
kamilsliwowski
0
61
When fair use is not enoughWhy we need policies supporting open educational resources and copyright reform for modern classroom.
kamilsliwowski
0
42
Otwarte Zasoby Edukacyjne - webinarium KOED 21.12.2015
kamilsliwowski
0
89
Kiedy kończy się prawo. O dozwolonym użytku i otwartych zasobach Edukacyjnych.
kamilsliwowski
0
110
Gdzie i jak żyją otwarte zasoby w sieci? TechKlub Białystok
kamilsliwowski
0
73
Other Decks in Education
See All in Education
[2026前期火5] 論理学(京都大学文学部 前期 第12回)「証明を走らせる:カリー・ハワード対応」
yatabe
0
310
[2026前期火5] 論理学(京都大学文学部 前期 第14回)「計算は、証明ではない——ハルシネーションを三層ハーモニーで診る」
yatabe
0
250
Tableau Public入門ハンズオン|Titanicデータで学ぶViz作成とMakeover
hayashi_ds017
0
130
輻射安全管理系統2.0暨輻防e++學園平台說明會
aecrp
0
2k
良書紹介08_ 頭のいい子がやっているすごいグラフの読み方
bunnchinn3
0
160
焦燥を平穏に変えるエンジニアのための哲学
ichimichi
7
6.8k
Beyond the Prompt: Programming as a Pathway to Statistical Thinking
minecr
0
360
新しいJavaを学んで・使っていこう! / osd26do
gishi_yama
0
260
観察、仮説、実行、検証、計画、提案を一年で3000回トレーニングする方法/3000 Thinking Loops in 365 Days
moriyuya
5
1.3k
[2026前期火5] 論理学(京都大学文学部 前期 第9回)「正規化の停止性——ヒドラゲームによる証明」
yatabe
0
270
Examen de Selectividad. Geografía julio 2026 (Convocatoria Extraordinaria). UCLM
juanmartin2026
1
13k
Visionary Initiative: Materials-Positive Society — Evolving “Things,” empowering a positive society | Science Tokyo
sciencetokyo
PRO
0
260
Featured
See All Featured
The B2B funnel & how to create a winning content strategy
katarinadahlin
PRO
1
510
Fight the Zombie Pattern Library - RWD Summit 2016
marcelosomers
234
17k
The Cost Of JavaScript in 2023
addyosmani
55
10k
Producing Creativity
orderedlist
PRO
348
41k
HU Berlin: Industrial-Strength Natural Language Processing with spaCy and Prodigy
inesmontani
PRO
0
700
AI in Enterprises - Java and Open Source to the Rescue
ivargrimstad
0
1.5k
Introduction to Domain-Driven Design and Collaborative software design
baasie
1
980
Neural Spatial Audio Processing for Sound Field Analysis and Control
skoyamalab
0
500
Impact Scores and Hybrid Strategies: The future of link building
tamaranovitovic
0
440
Bash Introduction
62gerente
615
220k
Optimizing for Happiness
mojombo
378
71k
Put a Button on it: Removing Barriers to Going Fast.
kastner
60
4.6k
Transcript
Otwarte zasoby czyli co powstanie na gruzach podręczników? Kamil Śliwowski
/ otwartezasoby.pl
Wyobraźcie sobie szkołę, w której sprawdziany i prace domowe nie
kończą swojego życia wraz z oceną.
„Dziś drogie dzieci będziemy budować łazik marsjański!”
Programowanie, robotyka, zbieranie i analiza danych naukowych, remiksy…
MIT AppInventor, strona z oprogramowanie do budowy aplikacji w szkołach
CC BY-SA
Zmotywowani nauczyciele + Potrzeba + Dostępne zasoby
Reforma edukacji vs. reforma prawa autorskiego?
Rok po premierze e-podręczników… - dyskusja o nowej podstawie programowej
(= nowe podręczniki) - tworzymy e-podręczniki do edukacji zawodowej - nadal nie dostarczamy szerokopasmowej sieci do wielu szkół
Jak można wesprzeć system edukacji by doleciał na Marsa, ale
nie „wyleciał w kosmos”?
1. Otwarte zasoby edukacyjne Wykorzystać (reuse) poprawiać (revise) Remiksować (remix)
Rozpowszechniać (redistribute)
None
2. Zachęta do tworzenia zasobów przez nauczycieli
None
3. Współtworzenie publicznych zasobów wiedzy przez uczniów
Projekt WikiWwarszawa, fot. Halibutt & Adam Rębacz, lic. CC BY-SA
4. Wsparcie prawne
Australijska strona rządowa o prawie o prawie autorskim dla szkół.
CC BY
Dzięki! Prezentacja: otwartezasoby.pl/copycamp Kontakt:
[email protected]
Ikony na lic. CC BY,
aut. Oliver Tę prezentację możesz: