Upgrade to Pro — share decks privately, control downloads, hide ads and more …

Kiedy kończy się prawo. O dozwolonym użytku i o...

Kiedy kończy się prawo. O dozwolonym użytku i otwartych zasobach Edukacyjnych.

EduIT Gliwice, 10.12.2015

Kamil Śliwowski

December 11, 2015
Tweet

More Decks by Kamil Śliwowski

Other Decks in Education

Transcript

  1. Kamil Śliwowski, @kasliwowski Creative Commons Polska / otwartezasoby.pl Kiedy kończy

    się prawo. O dozwolonym użytku i otwartych zasobach Edukacyjnych.
  2. „Znajdźcie proszę zdjęcie Czesława Miłosza na jutro do prezentacji. Przy

    okazji będziemy korzystać z nowych narzędzi online…” Problem?
  3. Ile wolno w szkole? W ramach dozwolonego użytku publicznego wyłącznie

    instytucje naukowe i oświatowe mogą korzystać z już rozpowszechnionych utworów w celach dydaktycznych i do prowadzenia własnych badań.
  4. Powstają nowe sposoby uczenia się, które charakteryzuje indywidualizm, zaangażowanie, wykorzystanie

    mediów cyfrowych, współpraca, oddolne praktyki, gdzie osoba ucząca się lub nauczyciel tworzą treści nauczania. Ich powstanie ułatwione jest przez gwałtowny rozwój otwartych zasobów edukacyjnych dostępnych przez internet. Takie tworzenie i wykorzystywanie zasobów edukacyjnych sprzyja podnoszeniu kompetencji ICT. OZE ułatwiają indywidualizację procesu edukacyjnego
  5. “pewne prawa zastrzeżone” “wszystkie prawa zastrzeżone” Zastępujemy rozwiązanie „domyślne” świadomą

    decyzją autorów edukacyjnych co do tego na co się zgadzają/czego wymagają.
  6. Lubisz wyszukiwać w sieci ciekawe materiały dla swoich uczniów. Nie

    wszystkich można używać swobodnie. OZE to takie treści, podręczniki, multimedia, z których możesz zawsze skorzystać, w każdym celu, zgodnie z prawem.
  7. Przy pomocy licencji Creative Commons (CC) autorzy zachowują swoje prawa

    (w szczególności ułatwiając dbanie o autrybucję autorów) równocześnie efektywnie dzieląc się ich częścią, pozwalajac na kopiowanie, remiksowanie, dzieleni się ich twórczością. Licencje CC są wyjątkowo użyteczne dla materiałów edukacyjnych i publikacji w sieci.
  8. Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach Używają: Wikipedia (i

    projekty siostrzane), Fundacja Batorego, Otwarte Zabytki
  9. Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne Uznanie autorstwa – Bez utworów

    zależnych Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Na tych samych warunkach Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych Licencje z ograniczeniami
  10. Na początek wystarczą Ci dwie umiejętności: wyszukiwania otwartych materiałów np.

    w Google i odpowiedniego ich oznaczania. W zmian otrzymasz bezpieczeństwo publikowania w sieci i przygotujesz do tego samego uczniów.
  11. Materiały, których używasz, które tworzysz i doskonalisz mogą być przydatne

    także dla innych. Możesz zwiększyć zasięg Twojej pracy dzieląc się swoimi zasobami edukacyjnymi w sieci.
  12. Prawidłowe oznakowanie licencji © [Lista autorów], licencja: CC-BY 3.0 (link

    do: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.pl)
  13. Nie wszystkie treści w sieci są dla Ciebie idealne? Możesz

    je dostosować do swoich potrzeb, doskonaląc je dzięki Twojej wiedzy i doświadczeniu. Otwarte zasoby edukacyjne ułatwiają Ci pracę z takimi zasobami jakie lubisz i jakich potrzebujesz.
  14. Dzięki & więcej: creativecommons.pl koed.org.pl [email protected] @kasliwowski Wykorzystano grafik z

    The Noun Project: Komputer, Manekin, Ręka, Wrak aut. Louis Prado, Pudełko aut Mourad Mokrane. Grafiki uwolnij.podrecznik.org aut. Piotr Chuchla. Licencja Creative Commons Uznanie autorstwa.