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Charla sobre Smart Feedback

Ken Bauer
December 01, 2023

Charla sobre Smart Feedback

Charla sobre Smart Feedback
Diciembre 2023

Ken Bauer

December 01, 2023
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Transcript

  1. Diseño– Humanidades – Ingeniería –Negocios- Educación – Emprendimiento Equipo Smart

    Feedback Lilia Carolina Rodríguez Galván [email protected] Mariana Maya López [email protected] Eduardo Daniel Juárez Pineda [email protected] José Manuel Velázquez Hurtado [email protected] Ivo Neftali Ayala García [email protected] Patricia Esther Alonso Galicia [email protected] Kenneth Bauer [email protected] Erick Larsen Garza [email protected]
  2. Un alumno, aunque saca la nota más alta, siente disgusto

    porque el maestro, aunque lo felicitó, no le dijo nada sobre cómo mejorar.
  3. Un alumno con una nota buena, sale molesto porque aunque

    se esforzó muchísimo, no sintió valorado su esfuerzo.
  4. En el proceso de retroalimentación quien recibe la retroalimentación no

    ve las intenciones de quien brinda la retroalimentación
  5. La evaluación es la valoración por medio de una nota

    o calificación sobre el trabajo realizado.
  6. Muchos problemas se generan porque se recibe un tipo de

    retroalimentación diferente del que se espera
  7. Un alumno, aunque saca la nota más alta, siente disgusto

    porque el maestro, aunque lo felicitó, no le dijo nada sobre cómo mejorar.
  8. Un alumno con una nota buena, sale molesto porque aunque

    se esforzó muchísimo, no sintió valorado su esfuerzo.
  9. Prácticas para brindar una mejor retroalimentación: • Complementa tu apreciación

    con asesoría, complementa tu asesoría con apreciación.
  10. Prácticas para brindar una mejor retroalimentación: • Para que los

    alumnos estén preparados para recibir evaluación: Comunica con anticipación los momentos donde se brindará evaluación, y mejor si los alumnos pueden escoger los momentos de evaluación
  11. Prácticas para brindar una mejor retroalimentación: • Tomar tiempo en

    el salón para ejercicios en grupos de cómo evaluar y recibir retroalimentación. • Actividad ejemplo: "Troika Consulting" • Referencia: Equity Unbound: https://onehe.org/equity-unbound/
  12. Cuando brindamos retroalimentación, nos encontramos en un estado emocional determinado

    por nuestra situación personal y por lo que nos hace sentir lo que estamos retroalimentando Aquí es importante cuestionarnos: ¿las emociones que transmite nuestro mensaje, son las apropiadas para una actitud dispuesta hacia el aprendizaje?
  13. • Recibir retroalimentación es difícil, entre más crecemos, conectar con

    nuestros alumnos se vuelve más complicado, aquí tenemos una herramienta que nos puede ayudar a conectar, y conectar puede hacer que la retroalimentación sirva para que todos crezcamos.
  14. Modelo de capacitación Smart Feedback • El modelo es una

    plataforma impulsada por IA que tiene como objetivo simular diálogos educativos, fomentando un entorno de aprendizaje propicio a través del reconocimiento emocional y la regulación. • Comienza con un juego de mesa que recrea escenarios de retroalimentación para que los compañeros identifiquen emociones, reflexionen sobre sí mismos y elaboren respuestas más significativas. • Posteriormente, estas respuestas se introducen en una herramienta de IA de procesamiento del lenguaje natural. Este componente de IA identifica las emociones y las transforma en representaciones visuales de la tonalidad emocional, lo que ayuda a las personas a ajustar su discurso para alinearlo con su enfoque pedagógico preferido. • Esta plataforma aprovecha la IA para mejorar los diálogos educativos, fomentando una actitud más receptiva hacia el aprendizaje a través de la conciencia emocional y el refinamiento de la respuesta. 25 Juego del Tablero de las Emociones E-Book para aprender de las emociones y sus propósitos formativos Sitio web para el entrenamiento y la validación de las emociones que detonan los mensajes