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De lo presencial a lo virtual: compartiendo buenas prácticas docentes

De lo presencial a lo virtual: compartiendo buenas prácticas docentes

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Ken Bauer

June 18, 2021
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Transcript

  1. De lo presencial a lo virtual: compartiendo buenas prácticas docentes

    KEN BAUER KENBAUER@TEC.MX HTTPS://KENBAUER.ME
  2. Presentación Disponible https://speakerdeck.com https://speakerdeck.com/kenwbauer/de-lo-presencial-a-lo-virtual-compartiendo-buenas- practicas-docentes Ken on the Web: https://kenbauer.me

    Ken on Twitter: https://twitter.com/ken_bauer Ken on YouTube: https://www.youtube.com/kenbauer Todo mi trabajo bajo licencia de Creative Commons
  3. Generated at wordclouds.com

  4. Claves en E-Learning ❑Preparación ❑Comunicación ❑Retroalimentación ❑Flexibilidad ❑Empatía ❑Modelar ❑Tecnología

    "Keys" flickr photo by Modern Relics https://flickr.com/photos/modernrelics/1093797721 shared under a Creative Commons (BY) license
  5. Preparación ❑Visión del curso ❑Navegación del curso ❑Contenido Dirigido (3er

    pilar de F-L-I-P) ❑Planes de contingencia ❑“Liquid Syllabus” – Michelle Pacansky-Brock "Prep" flickr photo by awscas https://flickr.com/photos/awscas/48095122057 shared under a Creative Commons (BY-NC-ND) license
  6. Comunicación ❑Define canales y tiempos ❑Seguir el plan ❑Alumna <->

    Profesora ❑Alumnas <-> Alumnas ❑Alumnas <-> Contenido ❑Utilizar ventajas de herramientas en línea ❑Incluir una dieta balanceada "A Balanced Diet..." flickr photo by Julian Schroeder https://flickr.com/photos/julianschroeder/8543355073 shared under a Creative Commons (BY-NC-ND) license
  7. Retroalimentación ❑Balance de exámenes formativos con sumativas ❑Retroalimentación constante ❑Evitar

    entregas de gran peso ❑Meta de “inbox cero” ❑Dar oportunidad de mejora "Thank You For Your Feedback" flickr photo by Got Credit https://flickr.com/photos/gotcredit/46690266712 shared under a Creative Commons (BY) license
  8. Flexibilidad ❑Opciones de fechas de entrega ❑Opciones en estilo de

    entrega ❑Síncrono y asíncrono ❑Entregas tardes (y temprano) "Flexible" flickr photo by Javier Castanon https://flickr.com/photos/javier_castanon/3630049534 6 shared under a Creative Commons (BY-NC-ND) license
  9. Empatía ❑Alumnas viven una vida compleja y complicada ❑Mi clase

    no es su único clase ❑Su casa no es un espacio ideal para concentrar y estudiar ❑Cada persona y familia tienen horarios y agendas distintas ❑Mostrar nuestro propio fragilidad y humanidad ❑“La Mirada de Zoom” por Autumm Caines "Empathy" flickr photo by CriCristina https://flickr.com/photos/cricristina/5855710465 shared under a Creative Commons (BY) license
  10. Modelar ❑Pedimos a nuestras alumnas a escribir, debemos escribir ❑Pedimos

    que trabajen en equipo, debemos mostrar igual ❑Somos alumnos también y no solo cuando estamos tomando clases. "Mirror" flickr photo by katherinegeraets https://flickr.com/photos/kategeraets/5534250530 shared under a Creative Commons (BY-NC) license
  11. Tecnología ❑Buscamos lo mejor que podemos para mejor calidad de

    contenido ❑Internet, micrófono, audífonos, monitores, webcam, iluminación ❑Generación de contenido (video, audio, presentacones, invitados) ❑Canales de comunicación (Discord? Instagram?) ❑“Teaching Effectively with Zoom” Dan Levy Technology" flickr photo by TLC-kios https://flickr.com/photos/160246067@N08/41675084222 shared into the public domain using (CC0)
  12. ¡Gracias! Web: https://kenbauer.me Twitter: @ken_Bauer YouTube: https://www.youtube.com/kenbauer Email: kenbauer@tec.mx Dispositivos

    de hoy: https://speakerdeck.com/kenwbauer/de-lo-presencial-a- lo-virtual-compartiendo-buenas-practicas-docentes