Upgrade to Pro — share decks privately, control downloads, hide ads and more …

Sumando voces abiertas para las recomendaciones de la UNESCO sobre los recursos educativos abiertos

Ken Bauer
December 09, 2021

Sumando voces abiertas para las recomendaciones de la UNESCO sobre los recursos educativos abiertos

Parte de programa Cátedra UNESCO/ICDE "Movimiento Educativo Abierto para América Latina"
https://oerunesco.tec.mx/convocatoria21

Todo contenido (salva la imágen en página 1) distribuido bajo una licencia Creative Commons (BY) 4.0

Ken Bauer

December 09, 2021
Tweet

More Decks by Ken Bauer

Other Decks in Education

Transcript

  1. SUMANDO VOCES ABIERTAS PARA LAS RECOMENDACIONES
    DE LA UNESCO SOBRE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
    ABIERTOS
    MARCELA MORALES (OE GLOBAL), KEN BAUER (TEC DE MONTERREY), NATE ANGELL (HYPOTHESIS)
    "cantando" flickr photo by Rafael Edwards https://flickr.com/photos/rafa2010/5092349759 shared under a Creative Commons (BY-NC) license

    View full-size slide

  2. NUESTRO PLAN PARA LA SESIÓN
     Breve introdución al equipo presentando hoy
     Detalles técnicos sobre la herramienta Hypothesis
     Motivación breve sobre el uso de Hypothesis en clases
     “Manos a la obra” a sumar voces sobre el documento de las Recomendaciones de la UNESCO Sobreo REA
     Cierre

    View full-size slide

  3. EQUIPO
     Marcela Morales, Open Education Global
     Ken Bauer, Tecnológico de Monterrey en Guadalajara
     Nate Angell, Hypothesis

    View full-size slide

  4. DETALLES TÉCNICOS DE HYPOTHESIS ANTES DE EMPEZAR
     Liga de la herramienta: https://web.hypothes.is/
     Empezamos con registrar cuenta, bajar extension de navegador en https://web.hypothes.is/start/
     Ya instalada (en Chrome), temenos un icono con log de Hypothesis:

     En Firefox, Podemos ver un “Bookmarklet” para Hypothesis:

     Grupo Privada en Hypothesis: https://hypothes.is/groups/EamRmKer/unescorea

    View full-size slide

  5. MANOS A LA OBRA
     “Annotating the UNESCO Recommendation on OER” (version Pressbooks) en https://oer.pressbooks.pub/oeg2021/
     Versión en español (Recomendación Sobre Los Recursos Educativos Abiertos), en que queremos trabajar hoy en la
    liga: https://oer.pressbooks.pub/oeg2021/chapter/spanish/ (liga corta https://bit.ly/unescorea)

    View full-size slide

  6. INVITACIÓN A PARTICIPAR
     “Annotating the UNESCO Recommendation on OER” (version Pressbooks) en https://oer.pressbooks.pub/oeg2021/
     Versión en español (Recomendación Sobre Los Recursos Educativos Abiertos), en que queremos trabajar hoy en la
    liga: https://oer.pressbooks.pub/oeg2021/chapter/spanish/ (liga corta https://bit.ly/unescorea)

    View full-size slide

  7. INVITACIÓN A PARTICIPAR
     OPEN EDUCATION AWARDS FOR EXCELLENCE
    awards.oeglobal.org
     OPEN EDUCATION WEEK
     www.openeducationweek.org

    View full-size slide

  8. LIGAS ADICIONALES
     Presentación disponible en https://speakerdeck.com/kenwbauer/sumando-voces-abiertas-para-las-
    recomendaciones-de-la-unesco-sobre-los-recursos-educativos-abiertos
     OE Global Connect Comunidad: https://connect.oeglobal.org/
     “Tutorial: ¿Cómo utilizar la herramienta de anotación web Hypothes.is?” (video por Rosario Rogel Salazar):
    https://youtu.be/klIKXj1qnUQ
     “Panel: Social Annotation With World Languages” (I Annotate 2021):
    https://iannotate.org/2021/program/panel_world_languages.html
     Flipgrid con alumn@s de Rosario Rogel Salazar sobre uso de Hypothesis: https://flipgrid.com/+wnji664y

    View full-size slide