Upgrade to Pro
— share decks privately, control downloads, hide ads and more …
Speaker Deck
Features
Speaker Deck
PRO
Sign in
Sign up for free
Search
Search
CAUA Symposium 2010 in Osaka
Search
Mamoru Komachi
December 09, 2010
Education
0
12
CAUA Symposium 2010 in Osaka
CAUA シンポジウム 2010 in 大阪で話した「ハッカーを育てる -- 人材育成のための大学の情報システム」 のスライドです。
Mamoru Komachi
December 09, 2010
Tweet
Share
More Decks by Mamoru Komachi
See All by Mamoru Komachi
IM2024
mamoruk
0
230
大規模言語モデルのインパクトと課題/oc2023
mamoruk
0
37
Exploring and Adapting Chinese GPT to Pinyin Input Method
mamoruk
0
110
Recent advances in natural language understanding and natural language generation
mamoruk
0
99
Introduction to Natural Language Processing
mamoruk
0
29
Generative Adversarial Network for Natural Language Processing
mamoruk
0
42
Robust Distant Supervision Relation Extraction via Deep Reinforcement Learning
mamoruk
2
740
Sequence-to-Dependency Neural Machine Translation
mamoruk
0
30
Visualizing and Understanding Neural Machine Translation
mamoruk
0
30
Other Decks in Education
See All in Education
JAWS-UGを通じてアウトプット活動を楽しんでみませんか? #jawsug_tochigi
masakiokuda
0
230
Why Did Douglass Change His Mind?
oripsolob
0
410
Zero to Hero
takesection
0
160
Semantic Web and Web 3.0 - Lecture 9 - Web Technologies (1019888BNR)
signer
PRO
2
2.7k
AI 時代軟體工程師的持續升級
mosky
1
2.1k
Initiatives on Bridging the Gender Gap in the Technology Sector
codeforeveryone
0
120
2024年度秋学期 統計学 第8回 第1部の演習 (2024. 11. 6)
akiraasano
PRO
0
100
ISMS審査準備ブック_サンプル【LRM 情報セキュリティお役立ち資料】
lrm
0
1.1k
2024年度秋学期 統計学 第12回 分布の平均を推測する - 区間推定 (2024. 12. 11)
akiraasano
PRO
0
120
Казармы и гарнизоны
pnuslide
0
180
1113
cbtlibrary
0
300
Генезис казарменной архитектуры
pnuslide
0
190
Featured
See All Featured
Raft: Consensus for Rubyists
vanstee
137
6.8k
No one is an island. Learnings from fostering a developers community.
thoeni
21
3.1k
XXLCSS - How to scale CSS and keep your sanity
sugarenia
248
1.3M
How to train your dragon (web standard)
notwaldorf
91
5.8k
The Illustrated Children's Guide to Kubernetes
chrisshort
48
49k
Bootstrapping a Software Product
garrettdimon
PRO
306
110k
Rails Girls Zürich Keynote
gr2m
94
13k
What’s in a name? Adding method to the madness
productmarketing
PRO
22
3.3k
"I'm Feeling Lucky" - Building Great Search Experiences for Today's Users (#IAC19)
danielanewman
226
22k
GitHub's CSS Performance
jonrohan
1030
460k
The Straight Up "How To Draw Better" Workshop
denniskardys
232
140k
For a Future-Friendly Web
brad_frost
176
9.5k
Transcript
ハッカーを育てる 人材育成のための大学の情報システム 奈良先端科学技術大学院大学 情報科学研究科 助教 小町守 CAUA シンポジウム 2010 in
大阪「ここが駄目だよ!!大学の情報化!」 2010年12月8日
自己紹介 2 小町守(こまちまもる) ¨ 2010.04〜 奈良先端大 情報科学研究科 助教(専門: 自然言語処理) ¨
2010.05〜 アップルジャパン株式会社 ソフトウェアエンジニア(入力メソッドの開発) ¨ 生駒日記 http://d.hatena.ne.jp/mamoruk/ ¨ Twitter http://twitter.com/mamoruk/
T大学のある日のトラブル 3 ¨ 学生Aが数十社の会社の人事担当者に、「B学部 の3年生のメールアドレス付の名簿のリストを売り ます」 というメールを出した。 →人事担当者からセンターに問い合わせが来て発覚。所 属学部と相談しアカウント の無期限停止。(個人情報
売買) http://www.ecc.u-tokyo.ac.jp/guide/guidance/
T大学のある日のトラブル 4 ¨ 学生Aが「端末のしぼうするぷろぐらむ」 を友人か らもらい実行した。これは、サーバに負荷をかけ て使用不能にするもので、同じサーバを利用して いたユーザ数十人が影響をうけた。 →アカウントを一時停止。本人から話を聞いた上で反省 文を提出し、アカウントを復活。(システム妨害)
http://www.ecc.u-tokyo.ac.jp/guide/guidance/perl.html perl -e 'while(1){XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX}'
N大学院大学のある日のトラブル 5 ¨ 学生Aの宿舎でのP2Pの利用ログから音楽ファイ ルのやり取りが疑われた。所属研究室の助教と 宿舎の部屋を訪問すると、実際ダウンロードして いる最中だった。 →アカウント一時停止、反省文提出後復活。
ネットワーク時代に対応した 情報システムの管理と運用が必要 6 ITガバナンス 著作 権 セキュ リティ プライ バシー
大学教育におけるITガバナンス 7 ¨ 「企業が、ITに関する企画・導入・運営および活用 を行うにあたって、すべての活動、成果および関 係者を適正に統制し、目指すべき姿へと導くため の仕組みを組織に組み込むこと、または、組み込 まれた状態」 http://www.meti.go.jp/policy/it_policy/it_keiei/action/keyword/governance/index.html →大学が
①ITに関する活動や関係者を統制し、 ②あるべき姿に導く
Setev Hanov / 青木靖訳 「プログラマは履歴書をどう見るか」(2009) 8 http://www.aoky.net/articles/steve_hanov/how_a_programmer_reads_your_resume.htm
日本人はローリスク・大企業志向 9 アメリカ 日本 六本木 スーツ 大企業志向 新卒至上主義 シリコンバレー ギーク(オタク)
ベンチャー志向
どのような人材を育てるべきか 10 ローリスク組 ¨ 技術者 ハイリスク組 ¨ ハッカー ¨ 起業家
¨ 研究者 http://www.cs.ritsumei.ac.jp/doku.php?id=進路
情報系は医療系と比べて立ち後れている 11 情報 医療 ①病院実習 ②修士課程 (社会人コース) ①1DAYインターン シップ ②博士前期課程
(社会人博士)
企業で働くことによって技術者意識向上 12 ①長期間(1ヶ月〜半年)インターンシップの導入 ¨ cf. 長岡技術科学大学→学部4年後半の5ヶ月間 (進学予定者は必修) ②博士課程の学生に対する手厚い支援・社会人 コースの新設 ¨
cf. アメリカの PhD コース
どのような人材を育てるべきか 13 ローリスク組 ¨ 技術者 ハイリスク組 ¨ ハッカー ¨ 起業家
¨ 研究者 http://www.cs.ritsumei.ac.jp/doku.php?id=進路
Setev Hanov / 青木靖訳 「プログラマは履歴書をどう見るか」(2009) 14
ハッカーになるには 15 エリック・レイモンド「ハッカーになろう」 (2004) ¨ プログラミングを身につけること ¨ オープンソースUNIX類のひとつを入 手し、使いかたと動かしかたをおぼ えること
¨ World Wide Web を使う方法を学び、 HTML を書きなさい ¨ まともに英語ができないならば、身に つけなさい http://cruel.org/freeware/hacker.html
ハッカーの育て方 16 エリック・レイモンド「ハッカーになろう」(2004) ¨ オープンソース・ソフトウェアを書く ¨ フリーソフトウェアのテストやデバッグを手伝う ¨ 有益な情報を公開する ¨
インフラが機能し続けるように手伝う ¨ ハッカー文化そのものへの貢献
ハッカーを育てるには場所と仲間が必要 17 学内 ¨ 授業(演習)・サークル・研究室 ¨ プログラミングコンテスト ¤ (ACM-ICPC, Google
Code Jam, TopCoders) 学外 ¨ アルバイト・インターンシップ ¨ IT 勉強会・セミナー・交流会 ¨ IPA 未踏 IT 人材発掘・育成事業 ¨ JTPA シリコンバレーツアー & カンファレンス 東京大学教育用計算機 システム相談員
Setev Hanov / 青木靖訳 「プログラマは履歴書をどう見るか」(2009) 18 授業 コンテスト インターン インターン
サークル 未踏 未踏 オープンソース 未踏 情報発信 情報発信 情報発信
失敗させないのではなく、 失敗してもよいような環境を作る 19
大きな大学の利点・小さな大学の利点 ¨ ルール・ポリシーの肥 大化・厳格化 ¨ ハッカー的学生・教職 員による動機付け ¨ 弾力的なルール・ポリ シーの運用
¨ ロールモデルの不在 20 東京大学 奈良先端科学技術大学院大学
まとめと問題提起 21 ITガバナンスの観点から見た IT 人材育成 ¨ 日本の IT 業界に求められている人材とは? 企業と大学の連携による技術者育成
¨ 技術者育成に大学が果たす役割は? ハッカー・研究者育成のためのITガバナンス ¨ どこまで学生・教職員に自由を認めるか?
22