LeerLevels - BDE

Transcript

1. LeerLevels Kunstmatige Intelligentie als noodzakelijke voorwaarde voor betekenisvol onderwijs Door: Youssef El Bouhassani Mede-oprichter LeerLevels (www.leerlevels.nl)
2. Onderwijs A.I
3. Onderwijzen is niet het vullen van een vat maar het ontsteken van een vlam Plutarchus (46 – 120)
5. binomiale kansverdeling poisson kansverdeling normale kansverdeling bij elke swipe een kans op succes bij het chatten is er kans om x berichten te ontvangen bij het daten is er een kans dat je x maanden met elkaar date
6. huizenjacht in Amsterdam
8. ik heb hier weinig tijd voor
9. Ga je doceren dan stop je met leren colleges 60% toetsen 15% admin 10% leren 5% 10% projecten
10. colleges, toetsen, administratie inspiratie
11. colleges, toetsen, administratie inspiratie ?
14. goed begin maar het kan beter!
15. kennis fijnmazige leerdoelen chronologische samenhang
16. gepersonaliseerd onderwijs kennis algoritme
17. kennis fijnmazige leerdoelen chronologische samenhang gepersonaliseerd onderwijs kennis algoritme
18. Bron: www.leerlevels.nl
19. Bron: www.leerlevels.nl
20. goed begin maar het kan beter!
21. Bron: www.leerlevels.nl
28. www.leerlevels.nl
29. goed begin maar het kan beter!
30. Prijs HvA’s docent van het jaar (2017) Prijs landelijk HO docent van het jaar (2018)
32. Specifieke leerdoelen en modules kunnen toegewezen worden aan studenten. Het algoritme zorgt ervoor dat iedere student een passende leerroute volgt.
33. Leerling 1 Leerling 2 Leerling 3
34. Leerling 1 Leerling 2 Leerling 3
35. waar staan we nu?
36. 1 maart 2021 Uitreiking Hogeronderwijspremie
37. leuk, maar wat is de impact?
38. colleges, toetsen, administratie inspiratie
39. colleges, toetsen, administratie inspiratie, kennis toepassen, persoonlijke ontwikkeling, projecten
40. Gericht content ontwikkelen en verbeteren Docenten ondersteunen Leerlingen en studenten persoonlijke begeleiding bieden
41. Op school Inspireren Buiten school Leren
42. Op school Inspireren Docent Buiten school Leren A.I.
43. Op school Inspireren Docent Buiten school Leren A.I.
44. colleges 60% toetsen 15% admin 10% leren 5% 10% projecten 20% 10% 35% 25%
47. Bron: CBS, 11-11-2016, “Uitgaven van huishoudens aan huiswerkbegeleiding”
48. Mate van personaliseren Laag Hoog Laag Hoog Bereik in aantal leerlingen Klassikale lessen Groot bereik. De uitleg is geschikt voor een deel van de leerlingen. Bijles Aandacht voor een leerling tegelijkertijd. A.I gedreven onderwijs Gepersonaliseerd onderwijs op een grote schaal. Bron: www.leerlevels.nl
49. Onderwijzen is niet het vullen van een vat maar het ontsteken van een vlam Plutarchus (46 – 120)