研究紹介 高久研究室 (2021年版) / 202104 Takaku Lab Intro

筑波大学大学院 情報学学位プログラム・研究紹介（高久雅生）
2021年4月版
説明ビデオはこちら: https://www.youtube.com/watch?v=_7sIb1UO0m8

Transcript

1. 研究紹介
   2021年4月
   高久 雅生
   筑波大学・図書館情報メディア系
   （情報学学位プログラム）
   masao@slis.tsukuba.ac.jp
   http://www.slis.tsukuba.ac.jp/takaku-lab/
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2. 自己紹介
   • 高久雅生（たかく まさお）
   図書館情報メディア系 准教授
   » (大学院) 人間総合科学学術院 情報学学位プログラム
   » (学類) 知識情報・図書館学類 知識情報システム主専攻
   職歴/学歴
   » 2013年～ 現職
   » 2008～2013年 物質・材料研究機構 エンジニア
   » 2004～2008年 国立情報学研究所 研究員
   » （図書館情報大学/筑波大学を修了）
   • 講義担当
   「情報組織化 / Information Organization」
   「業務計画」
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3. 研究テーマ
   • 図書館情報学と情報学の融合領域の真ん
   中を扱う研究室
   • 以下のような研究分野において、「ひと
   の知的活動をアクティブに支援するこ
   と」を目標に、システム的アプローチに
   よる研究を行います
   情報検索，検索評価
   情報探索行動
   情報組織化
   電子図書館
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4. 現在の情報環境から
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   ひと
   情報技術 情報資源
   ニーズ
   情報要求
   問題解決
   タスク
   どのような情報アクセス
   （支援）技術を使えば、
   効果的/効率的に探索でき
   るか?
   情報アクセスを支援
   するための組織化の
   方法は?
   

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5. 研究手法 / 研究の範囲
   • 情報探索行動
   調査学習型探索＋認知的アプローチ
   コンセプトマップ
   • 情報組織化 / 情報共有システム
   教科書LOD
   saveMLAKウィキコミュニティ
   アーカイブズの活用
   • 情報検索 / 電子図書館
   ふわっと関連検索
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6. ウェブ情報探索行動
   • 人による情報探索時の行動を記録、
   モデル化して、探索支援に応用
   探索過程の記録や探索記録からの
   知識発見、探索者の知識変容の様子
   を捉える方法論
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   実験 分析 モデル化 探索支援
   [Egusa::IIiX’14]
   [Saito:CogSci’12]
   [高久:JSIK’10]
   [Miwa:IR’10]
   [Egusa:IIiX’10]
   [Saito:AIRS’10]
   [Egusa:EVIA’08]
   [Terai:IIiX’08]
   

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7. 情報探索行動実験の風景
   刺激提示用ディスプレイ
   眼球運動測定装置
   被験者
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8. サーチエンジンの検索結果一覧か
   ら直接たどれる結果ばかりを閲覧
   サーチエンジンの検索結果一覧
   ページから離れて深くリンクをた
   どっている
   レポート課題 旅行課題
   Web情報探索行動の一例
   一目で探索過程全体が概観できる
   ならべることで他のタスクと比べるこ
   とができる
   タスクによってページ
   遷移の行動が異なる
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9. 9
   https://w3id.org/jp-textbook/
   【LODチャレンジ2016テーマ賞受賞】
   

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10. textbook:中学校
    /2001/英語/904
    textbook:school
    /中学校
    textbook:
    curriculum/
    中学校/2002
    英語
    NEW CROWN
    ENGLISH
    SERIES 3
    森住衛 ほか
    29名
    2001
    904
    K260.91||S
    12U||01/02
    EB10015324 2002
    textbook:
    curriculum/
    中学校/2002/
    外国語
    textbook:
    curriculum/
    中学校/2002/
    外国語/英語
    中学校学習
    指導要領 1998-
    12-14
    2002-
    04-01
    http://www.mext.go.jp/a_me
    nu/shotou/cs/1320061.htm
    改訂版
    3
    NIER請求記号
    NIERレコードID
    書名 編著者名
    版情報
    出版者
    検定年 使用年の範囲
    対象学年
    教科書記号
    教科書番号
    種目（科目）
    掲載教科書目録
    教科
    対応する
    学習指導要領
    名称
    告示日 施行年月日 本文URL
    学校種別
    学校種別
    2005年度より「改
    訂版」に変更。
    注記
    教科がある
    所蔵情報
    種目がある
    120
    B5
    ページ数
    大きさ
    B2|600|H17/
    18
    220050110
    所蔵情報
    RCレコードID
    RC請求記号
    978-4-385-
    70190-5
    ISBN
    textbook:
    catalogue/
    中学校/2004
    textbook:
    catalogue/
    中学校/2003
    textbook:
    catalogue/
    中学校/2002
    textbook:
    catalogue/
    中学校/2001
    textbook:
    publisher/
    2001/三省堂
    2002-
    2005
    2003
    2004
    2005
    使用年
    教科書LODのデータモデル
    

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11. まとめ…
    • 情報探索行動研究
    情報探索行動の過程を包括的にとらえる
    タスクベースの情報探索行動
    探索過程の理解につかえる分析と評価手法の開発
    • 情報検索, 電子図書館
    情報検索/電子図書館システムを構築し, その手法
    の有効性を評価する
    • 情報組織化, メタデータ
    対象となるリソースの性質を活かした構造化記述
    ウェブ上でのLODデータセット活用
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12. 連絡先 (Contact)
    高久 雅生（たかく まさお）
    • 7D208研究室
    • メール: masao@slis.tsukuba.ac.jp
    • Twitter: @tmasao
    面談依頼や質問等もお気軽にどうぞ
    • 研究室ウェブサイト
    http://www.slis.tsukuba.ac.jp/takaku-lab/
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