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ボトムアップでつくりあげる「ふりかえり」文化  新入社員向けにリモートで丸一日かけて「ふりかえ...

ボトムアップでつくりあげる「ふりかえり」文化  新入社員向けにリモートで丸一日かけて「ふりかえり」の研修をした話

9/19(土)に開催された「XP祭り2020」にて発表する資料です。

NAVITIME JAPAN

September 19, 2020
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Transcript

  1. 小田中 育生 (おだなか いくお) (株)ナビタイムジャパン VP of Engineering ACTS(研究開発) ルートグループ責任者

    経路探索の研究開発部門責任者としてGPGPUを活用した超高 速エンジンやMaaS時代にフィットしたマルチモーダル経路 探索の開発を推進 移動体験のアップデートに携わりながら、VPoEとしてアジ ャイル開発の導入推進、支援を行う。 著書「いちばんやさしいアジャイル開発の教本」インプレス
  2. ふりかえりが うまくいかない そもそも 開催できて ない 時間がない 改善が すすまない アクション案が 重厚

    課題抽出が 表層的 Why 意義が 感じられない ① ② 「なぜやるか」、意義が心で理解できれば うまくいかないときでも継続し習慣化できるのでは
  3. ふりかえりが うまくいかない そもそも 開催できて ない 時間がない 改善が すすまない アクション案が 重厚

    課題抽出が 表層的 Why 意義が 感じられない ① ② とは言え、改善が進まなければ心が折れる。 うまくふりかえるための方法も身につけたい
  4. 講義 演習 講義 講義 演習 講義 演習 講義 演習 講義

    ふりかえりのキホン 個人個人でふりかえりをやってみる ふりかえりの構成 場の設定 データの収集 アイデア出し、アクション決定 ふりかえり終了 研修の構成
  5. A Attention I Interest D Desire M Memory A Action

    ふりかえりとは何かを伝える なぜふりかえりが大事なのか伝える ふりかえりの効果を伝える 実際に「ふりかえり」をやってもらう 効果的なやり方、とっつきやすい やり方を伝える 未経験者がふりかえりを実施するまでのAIDMAモデル
  6. 講義 演習 講義 講義 演習 講義 演習 講義 演習 講義

    ふりかえりのキホン 個人個人でふりかえりをやってみる ふりかえりの構成 場の設定 データの収集 アイデア出し、アクション決定 ふりかえり終了 「ひとりでふりかえりを始められる」ことを目指した。 ふりかえりかくあるべし、より実践に重点を置き ふりかえりとは何かを体験してもらう
  7. ふりかえりが うまくいかない そもそも 開催できて ない 時間がない 改善が すすまない アクション案が 重厚

    課題抽出が 表層的 Why 意義が 感じられない ① ② ここまでで「意義」を感じてもらう
  8. ふりかえりが うまくいかない そもそも 開催できて ない 時間がない 改善が すすまない アクション案が 重厚

    課題抽出が 表層的 Why 意義が 感じられない ① ② これで、「改善につながるふりかえり」を 実践する最低限の方法が身につく
  9. ふ り か え り 開 発 「自分でふりかえりする」サイクルには 入ることができた ふ

    り か え り 開 発 ふりかえ り 開発 ふりかえ り 開発 開発
  10. ふ り か え り 開 発 ふ り か

    え り 開 発 ふりかえ り 開発 ふりかえ り 開発 開発 ふりかえりを繰り返すことでスキルがつき よいふりかえりができるようになる
  11. A Attention I Interest D Desire M Memory A Action

    ふりかえりとは何かを伝える なぜふりかえりが大事なのか伝える ふりかえりの効果を伝える 実際に「ふりかえり」をやってもらう 効果的なやり方、とっつきやすい やり方を伝える 現在地を見極めながら、サポートしていく