Bienvenidos y Bienvenidas a San Lorenzo.

Presentación que utilizamos en la reunión inicial con todas las nuevas familias.

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1. CEIP SAN LORENZO Curso 2018-2019 Educación Infantil Manos chiquititas, sueños grandes
2. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 Inspector/a: Francisco Sosa Godoy. Zona de Inspección 315. Director: Daniel Martín Castellano Jefa de Estudios: Arminda Henríquez Santana Secretaria: Laura Campos Viera Coordinadora de la Etapa de Educación Infantil: Alicia Gil Yedra Orientadora de Centro: Pino Vallejo Junco Logopedia: Juani Carrascosa Ferrera Personal del comedor: M.ª Nieves Ubierta Expósito Águeda Henríquez Talavera Loli Medina Cabrera Pino Peirote Rodríguez Presidenta del AMPA: Natalia Santana Hernández Representantes de las familias en el Consejo Escolar: Desiré Falcón Medina Cruz Ponce Hernández Daniel Talavera Santana Toñi Vega González
3. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 Érika Rodríguez Robayna, 3 años. Yasmina Alonso Santana, 4 años. Alicia Gil Yedra, 5 años. Tutoras Leonor Vera Curbelo, Religión. Vanessa Hernández Sosa, Educación Musical. Pepe Guillén Brissón, Educación Física. Eli Alemán Ramírez, Inglés. Arminda Henríquez Santana, Educación Especial. Daniel Martín Castellano, Educación Especial. Especialistas
4. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 PARTICIPACIÓN responsabilidad metas comunes colaboración SAN LORENZO conocer nuestra historia, descubrir el presente para construir el futuro, cercanos a nuestra realidad EDUCAMOS En igualdad de género, respetando las opciones personales, fomentando los valores de la responsabilidad, respeto y esfuerzo
5. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 Alumnado Profesorado Familias Entorno
6. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 Horario lectivo de 9:00 y las 14:00 horas. Horario reducido de verano: de 9:00 a 13:00 horas. Atención a las familias: • Secretaría: Horario por determinar. • Administración: Horario por determinar. • Dirección del Centro: Horario por determinar. • Jefatura del Centro: Horario por determinar. Atención del Equipo Directivo en horario de tarde: Los primeros martes de mes de 16:00 a 17:00 horas. Visita de familias. Los primeros y terceros martes de cada mes, de 15:30 a 17:30 horas. Los primeros martes, preferentemente con cita concertada. Servicio de acogida temprana, de 7:30 a 9:00 horas. Servicio de comedor, de 14:00 a 15:30/15:45 horas. Servicio de transporte, a las 8:40 horas (llegada al centro) y a las 15:30 horas (salida del centro, alumnado en comedor). Servicio de desayuno escolar, a las 11 horas. Actividades extraescolares, de 16 a 18 horas.
7. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 ¿Cómo se comunican las familias y el alumnado con el centro? 1. SIEMPRE, ante cualquier duda, dirigirse primeramente al tutor, a la tutora o a el responsable del servicio. 2. si cree que no ha sido resuelta, puede hacerlo a cualquier miembro del Equipo Directivo. Nuestro teléfono es el 928 671 668 Nuestro correo electrónico: 35005407@gobiernodecanarias.org A través del buzón “Comunícate”.
8. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 ¿Cómo se comunican las familias y el alumnado con el centro? Atención de los tutores y tutoras Atención Equipo Directivo Atención Telefónica Respuesta al correo electrónico Buzón “Comunícate” Primeros y terceros martes de cada mes, de 15:30 a 17:30 horas. Secretaría, dirección y jefatura de estudio (a determinar) De lunes a viernes de 9:00 a 13:30 Permanentemente Horario lectivo Los primeros martes, preferentemente con cita concertada. Preferente con cita previa. Depende de la disponibilidad horaria. Respuestas máximo 48 horas siempre que el correo se reciba en horario lectivo. Depende del contenido.
9. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 De la agenda del alumnado Circulares en papel Acción tutorial Tutorías de familia Asambleas de familias Konvoko Class Dojo Coordinadores de aula ceipsanlorenzo.com
10. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 Konvoko es una plataforma informática que permite enviar mensajes multimedia desde un ordenador a dispositivos móviles de forma inmediata. Es gratuita para el usuario, aunque el centro tiene que pagar una suscripción por poder utilizar el servicio. Una vez descargada la aplicación, debes buscar nuestro centro desde el dibujo de la lupa y añadirlo. Así de sencillo.
11. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 www.ceipsanlorenzo.com
12. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 GRUPOS DE COORDINADORES/AS DE GRUPO EQUIPO DIRECTIVO GRUPO DE COORDINADORES ELEGIDOS EN LA 1º ASAMBLEA 5 2 5a 4a 3a 3 1 4 6 Profesorado
13. CEIP SAN LORENZO Servicios 1/3 AMPA “Calimbre” Menos mal, es la única manera de llegar al trabajo sin prisas... ¡Qué bien me Lo paso. Así conozco a Pedro un poco más! Acogida temprana Actividades Extraescolares
15. CEIP SAN LORENZO Servicios 2/3 APOYO AL CENTRO Logopedia Una vez por semana (Previa cita) Servicio de Orientación Dos veces por semana (Previa cita)
16. CEIP SAN LORENZO Servicios 3/3 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS COMEDOR ESCOLAR
17. CEIP SAN LORENZO Servicios 3/3 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS COMEDOR ESCOLAR Tramos Renta A + 15975,33 € B 15975,33 € - 9585,21 € C 9585,21 € - 6390,14 € D - 6390,14 € Couta 0 2 auxiliares 4 PAS PAGO Dentro de los 10 primeros días Banco de San Lorenzo
18. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 Adaptarse al cole, comienza una nueva aventura... Los cambios y las nuevas situaciones pueden producir una situación de nerviosismo, estrés e incertidumbre. UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER. TODOS ENSEÑAMOS. TODOS APRENDEMOS. Jugar a vivir Hablar en positivo Visitar el entorno RE + AUT
19. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 - Ser constantes. - Explicarle cómo se hace. - Facilitar el trabajo pero dejándoles cometer errores. - Valorar los logros. - Dejarles que se equivoquen. - Decir que no.
20. CEIP SAN LORENZO Educación infantil - Curso 2018-2019 Periodo de adaptación. Todos los comienzos son difíciles, pero algunos niños tienen más facilidad para adaptarse a personas y ambientes distintos y a otros les cuesta algo más. El periodo de adaptación corresponde al proceso de transición mediante el niño y la niña debe abandonar su entorno familiar o su antigua escuela, que le proporcionaba seguridad y confianza, para ir descubriendo y adaptándose progresivamente a un nuevo medio: su nuevo colegio. Está regulado por las instrucciones de principio de curso, donde se establece la duración. Dividiremos a los Niños y niñas en 4 grupos. Durante esa semana, vendrán en diferentes horarios y diferentes grupos