A 4° REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O USO DAS TECNOLOGIAS

O IMPACTO DA 4° REVOLUÇÃO INDUSTRIAL DENTRO
DAS SALAS DE AULA COM O USO DA TECNOLOGIA

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1. A 4° REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E O USO DAS TECNOLOGIAS Cecília Santana TECNÓFILO 001
2. INTRODUÇÃO “4° Revolução Industrial” se trata no grande avanço das tecnologias onde o acesso à internet e o uso de celulares, tablets, notebooks e computadores se torna algo inevitável em qualquer lugar que esteja, e isto inclui as escolas. Se usa a tecnologia para tudo e a todos os momentos de parte dessa perspectiva a gente vê essa evolução tecnológica tomando conta de tudo e principalmente está cada vez mais presente na vida das crianças e dos jovens Então porque e como excluir isso das salas de aula? Já vivemos em um mundo onde as crianças e adolescentes estavam cada vez mais tecnológicos e agora com a pós pandemia que foi um período em que conviviam diariamente com celulares e tablets, tanto para diversão, quanto alguns para os estudos. Se mostra cada vez mais impossível e desnecessário retirar esta tecnologia deles . Sendo assim, nesta apresentação você irá encontrar motivos e soluções de como incluir a tecnologia na sala de aula, possibilitando uma educação mais inclusiva e moderna.
3. COMO UTILIZAR DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA SALA DE AULA Como estamos lidando com crianças jovens e adolescentes devemos levar em conta que para que o uso seja real efetivo e benéfico para os alunos é necessário impor limites e deixar claro que o uso é para fins educacionais. Alguns pontos interessantes para trazer como dicas de utilização durante as aulas, são por exemplo: • Jogos pedagógicos on-line de acordo com a matéria apresentada; • Vídeos no YouTube que possam fazer uma ponte com a atividade proposta no dia; • Plataformas educacionais que possibilitem pesquisas durante trabalhos; • Entre outros. Respeitando a realidade dos alunos e conhecendo sua turma torna viável o uso destes recursos tecnológicos
4. Conclusão Piaget diz que “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. Vivendo no século 21 sabemos que os recursos tecnológicos influenciam diretamente no nosso dia a dia devemos compreender isso e nos tornamos aliados deles, Para que sejamos educadores melhores e que acompanham o nosso tempo é possível perceber que um professor professores tecnófilos têm grande potencial de serem mais promissores com seus alunos e gerar uma educação mais moderna e interessante. 004