Seguros en línea - Educar en la era digital

Conferencia en el Colegio Internacional Cañaverales para docentes sobre uso seguro de tecnología

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1. SEGUROS EN LÍNEA EDUCAR EN LA ERA DIGITAL
2. DERECHOS DE AUTOR Seguros en línea se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial - Compartir Igual 4.0 Internacional. Permisos que vayan más allá de lo cubierto por esta licencia pueden encontrarse escribiendo a yviviana.qs@gmail.com. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc- sa/4.0 Y CREAR A PARTIR DE ESTA OBRA DE MODO NO COMERCIAL, SIEMPRE Y CUANDO DEN CRÉDITO A GRUPO OPCIONES /VIVIANA QUINTERO Y LICIENCIEN SUS NUEVAS CREACIONES BAJO LAS MISMAS CONDICIONES. ATRIBUCIÓN – NO COMERCIAL – COMPARTIR IGUAL: ESTA LICENCIA PERMITE A OTROS DISTRIBUIR, REMEZCLAR, RETOCAR,
3. VIVIANA QUINTERO Psicóloga, experta en protección a la niñez en línea. #GeekGirl #Womcy
4. CONTENIDO LO QUE NECESITAN APRENDIZAJES CLAVE PROFES DIGITALMENTE SEGUROS ¿Qué les podemos aportar? Desarrollo de habilidades Prácticas seguras para enseñar en línea 01 02 03
5. LO QUE NECESITAN ¿Qué les podemos aportar? 01
6. ¿POR QUÉ ESTO ES UN TEMA? 26% 74% 35% 65% 85% 15% PARTICIPACIÓN Y OPORTUNIDADES ECONÓMICAS ACCESO A EDUCACIÓN SUPERIOR VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL EN LÍNEA INS (2029). Boletín epidemiológico semanal. (46) p. 46. WEF (2020). Gender Gap Index El Tiempo (2020). Una maratón en Tacones.
7. 02 Acompañar 01 Menos pantallas 04 Horarios 03 Consumo pasivo NIÑOS Y PANTALLAS ¿QUÉ SABEMOS HOY? El tiempo de consumo pasivo de contenidos se correlaciona con la obesidad en la juventud. Definir horarios de sueño, tiempo en pantalla y actividad física se asocia con mejores resultados de salud mental en adolescentes, pero pocos adolescentes cumplen con los tres. Antes de los 2 años niñas y niños aprenden mejor jugando e interactuando con el mundo real. Ver contenidos con los padres o adultos cuidadores protege a los niños y adolescentes contra muchos de los riesgos asociados a la exposición a pantallas. APA. (2020). What do we really know about kids and screens. Monitor on psychology. Recuperado de: https://www.apa.org/monitor/2020/2020-04-monitor.pdf
8. EL CEREBRO A SU EDAD Amígdala Centro emocional Corteza prefrontal Pensamiento racional, razonamiento y control de impulsos
9. • Luz azul • Notificaciones • Conexión social • Reproducción infinita • Inteligencia artificial ¿POR QUÉ LES GUSTAN TANTO LAS PANTALLAS?
10. APRENDIZAJES CLAVE Desarrollo de habilidades 02
11. LA EDUCACIÓN PARA EL USO SEGURO DE TECNOLOGÍA DEBE ESTAR ORIENTADA AL DESARROLLO DE AUTONOMÍA POR PARTE DE LAS NIÑAS NIÑOS Y ADOLESCENTES.
12. • Software siempre actualizado • Dispositivos con bloqueo de pantalla • Inhabilitar la descarga automática de imágenes • Evitar interacciones uno a uno • Usar tecnologías apropiadas para la edad y aprobadas por el colegio SEGURIDAD DIGITAL
13. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL NATURALEZA ¿Qué tipo de contenido es? P ej. Contenido educativo Vs. Contenido de entretenimiento VERACIDAD ¿La información es veraz y proviene de una fuente de confianza? INTENCIONALIDAD ¿Cuál es la intención de la persona que comunica o interactúa
14. DESARROLLO DE CAPACIDADES ASERTIVIDAD ¿Qué tipo de contenido es? P ej. Contenido educativo Vs. Contenido de entretenimiento CONSENTIMIENTO ¿La información es veraz y proviene de una fuente de confianza? RESISTIR LA PRESIÓN DE GRUPO ¿Cuál es la intención de la persona que comunica o interactúa
15. ¿QUÉ DECIR RESPECTO A LOS CONTENIDOS SEXUALES AUTOGENERADOS ? Consentir hacer estos contenidos no es igual a consentir su almacenamiento, su publicación ni su distribución. Los contenidos que involucran a un menor de 18 años, son ilegales. A QUIENES LOS AUTOPRODUCEN • Las mejores selfies se toman con la ropa puesta • Si los chantajean, presionan o engañan para hacerlo eso es violencia sexual • NO es natural, NO es su culpa y NO se lo merecen • No están solos, los adultos estarán ahí para apoyarlos A QUIENES LOS SOLICITAN • Al solicitarlo ponen en riesgo al otro. No se puede garantizar seguridad al 100%. • Chantajear, presionar o engañar a una persona para que lo haga, es ejercer violencia sexual A QUIENES LOS RECIBEN • Reportar el contenido a adultos de confianza, institución educativa, autoridades o plataformas • Eliminar los contenidos de los dispositivos, nubes y sus respectivas papeleras • Informar al remitente de la naturaleza violenta e ilegal de este tipo de contenidos A QUIENES LOS COMPARTEN • Publicar contenidos íntimos sin consentimiento revictimiza y es ejercer violencia sexual. • Un menor de 18 años nunca puede dar su consentimiento para distribuir contenidos de tipo sexual
16. Thorn. (2017). Detén la sextorsión. Disponible en: https://spoti.fi/36Nvhzn Baquedano, A. (2019). Las raras podcast – Ana y el sexting parte 2. Disponible en: https://spoti.fi/36Nvhzn UNFPA (2021). Lo virtual es real: La historia de Olimpia Coral Melo. https://youtu.be/oNTbnVmoigQ
17. - Podrían no decir la verdad, está bien desconfiar de ellos - Aunque podrían hacer muchas preguntas, no hay que responderlas todas, los pueden bloquear o dejarlos en visto LO QUE DEBEN SABER SOBRE LOS DESCONOCIDOS EN LÍNEA… HAY QUE DESCONFIAR SI… - Les hacen sentir miedo o vergüenza de contarle a alguien - Les hacen desconfiar de sus personas de confianza - Les piden fotos, videos o activar sus cámaras - Les ofrecen regalos a cambio de interactuar con ellos en línea DEBEN ALEJARSE Y CONTARLE A UN ADULTO DE CONFIANZA CUANDO… - Les soliciten información personal - Digan o pregunten cosas que los hagan sentir tristes, asustados o confundidos LOS DESCONOCIDOS EN LÍNEA
18. CURRÍCULOS EDUCATIVOS NETSMARTZ WORKSHOP http://bit.ly/CSmediaed http://bit.ly/segenialgg https://bit.ly/CtrlFCIVIX CIVIX CONTROL+F http://bit.ly/netsmartz2021 SÉ GENIAL EN INTERNET COMMON SENSE MEDIA NETSMARTZ
19. PROFES DIGITALMENTE SEGUROS Prácticas seguras para enseñar en línea 03
20. PON A PRUEBA TU CONTRASEÑA https://password.kaspersky.com/es/ EN UNA FRASE LARGA Más vale pájaro en mano que cien volando SELECCIONA LAS INICIALES Más Vale Pájaro En Mano Que Cien Volando Mvpemq100v@ INCLUYE UNA PISTA • Facebook: FMvpemq100v@ Sesiones conjuntas: Mejor no
21. BUENAS PRÁCTICAS DIGITALES SEGMENTACIÓN Presencia personal y profesional CONSISTENCIA Mantener las normas COHERENCIA Hacer lo que dicen REPORTE En el marco de la ruta RAICE
22. LIMPIEZA PROFUNDA https://datadetoxkit.org/es/home
23. ¿CÓMO NOS VAMOS HOY? 1 2 3 4 5 6
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