Monaca Education EdTech導入補助金を活用した無料導入説明会

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Monaca Education
E d T e c h 導入補助金を活用した
無料導入説明会
2 0 2 2 年６月
アシアル情報教育研究所
e d u @ a s i a l . c o . j p

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アシアルについて
2
目次
• はじめに
• Monaca Educationの紹介
• EdTech導入補助金について
• 利用者の声、事例紹介
• 会社紹介
• 質疑応答

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はじめに
2021年度までの情報科
全国的に情報科専任の教員は
わずか20％
他教科との兼務が主流
2021年3月に実施弊社セミナー内での電気通信大学中山泰一先生の
情報入試最新情報～入試準備のためのロードマップ～資料より抜粋
【社会と情報】を履修している
学校は 80％

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はじめに
2022年度からの情報科
専門性の高い内容の指導
プログラミング
データの活用（データサイエンス）
情報社会の
問題解決
情報デザイン
３観点での評価
知識・技能
思考力・判断力・表現力等
学びに向かう力・人間性等
【課題解決力】や【探究力】を育成していかなければならない

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Monaca Educationで解決！
Monaca Educationなら
教員研修会を毎月開催
教材は時数に合わせて
展開可能
生徒に身近なスマホアプリや
ゲームを作れて楽しめる
プログラミングの技術的内容を
指導できるのか不安…
コマ数が取れそうにない…
苦手意識のある生徒にも
興味・関心を持ってもらえるか…

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Monaca Education について

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7
Monaca Educationとは
先生の想いと生徒の未来に寄り添う
プログラミング教育
Monaca Educationは、教育機関に
おける情報教育を通じて中高生の未来を
拓くプログラミング教育サービスです。
Monaca Education
・先生向けの研修会
・補助教材（指導案など）
・先生向けコミュニティ
先生
生徒
・ぷよぷよゲーム開発の疑似体験
・アプリ制作を通しプログラミング学習

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8
特徴（１）誰でもどこでもすぐに始められる
• Chromebookでも、Windowsでも、iPadでも
• GIGA端末・低速ネットワークでも
• インストール、セットアップ、メンテナンス不要
• 学校外でも使えるので遠隔授業や自宅学習にも対応
• Googleアカウント/MicrosoftアカウントのSSO対応

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特徴(2) 生徒が楽しみながら学べる
ぷよぷよプログラミング
自分のプログラムをすぐに動かせて人にも見せられる
• ぷよぷよプログラミングなど楽しく学べるコンテンツ
• 自分のプログラムをすぐに動かせて人にも見せられる
• スマホアプリを作る体験を通じて「使い手から作り手へ」
• プロも使う本格的なプログラミング環境を使い
HTML/JavaScript/Pythonを学習

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10
特徴（3）「情報Ⅰ」対応
• 情報Ⅰ全ての単元にスライド教材・ワークシート・確認テストを提供
• 実習に適している単元には実習教材を提供
• 教員による調整を考慮し、標準時数は47時間を想定（カスタム可能な
指導案有）

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特徴（４）教材設計の自由度
• 生徒の関心や理解度に応じた例題設定（サンプルアプリ集）
• 教科書の演習部分に対応（Python、JavaScriptのサンプルコード
の提供）しているので、採択した教科書に沿って授業ができる
• 複数言語のテキスト選択により、既に組んだ授業計画に合った教材を
選択できる（PDF版は全提供）
実教出版・東京書籍・日本文教出版・数研出版等
合計9つの教科書の演習部分に対応テキストで理論を学び、開発環境で実習
教員の例題や生徒の作品作りに
最適なサンプルアプリ集「あんこ」

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参考：教科書に沿って学習を進める「教科書サポート」
教科書の演習部分のサンプルコードを実際にMonaca Education
上に取り込み、動作確認、デバックをしながら学習を進められる仕組み
（実教出版の例）
文字だけじゃ、
よくわからない…
実際の動きを見ると、
理解度が深まる！

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特徴（５）がんばる先生を徹底的に応援
サンプルアプリ教材サイトあんこエデュケーション
テキスト・教材・指導案
• 年100回、参加者4,000人を超える研修会の開催
• テキスト、指導案、動画教材、スライド、小テスト、その他補助教材の提供
• 先生のリクエストから生まれた多数のサンプルアプリ集
先生コミュニティのチャット
動画教材（1章～12章分）

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E d T e c h 導入補助金について

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既存科目の授業での実施パターン（例）
現行科目情報Ⅰ 情報Ⅰ
情報Ⅰ
学校特設科目
専門高校の科目
目的体験基礎学習応用学習
時数 3～9コマ 4～２８コマ 8～35コマ
授業の進行
イメージ
・ぷよぷよ体験
・教科書サポート
・ぷよぷよ体験
・教科書サポート
・情報デザインの学習
・プログラミング実習
・サンプルアプリをカス
タマイズした作品作り
ベーシックプラン
に加え、
・データベース、データ
の活用の学習
・オリジナル作品作り
・グループワーク
・探求学習での活用
Monacaの
お勧めプラン
エントリーベーシックスタンダード

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エントリーベーシックスタンダード
価格（税込み）無料 990円/アカウント 3,300円/アカウント
期間（年度） - 最大1年間ご利用可能最大3年間（在学中）ご利用可能
オプション - 中高一貫オプション（最大6年間）： +1,100円
学習目的プログラミング体験
情報デザイン及び
プログラミングの基礎の習得
問題の発見・解決に向けて情報と
情報技術を活用する技能の習得
（情報Ⅰ全般の実習項目）及び作品作り
「情報Ⅰ」及び
「情報Ⅰ代替科目」
での対応範囲
・HTML/CSS/JavaScript、
Pythonの体験
情報デザイン
・HTML、CSSでのアプリ制作
・JavaScript/Pythonの実習
・シミュレーションの実習
情報デザイン
・HTML、CSSでのアプリ制作
・JavaScript/シミュレーション/アルゴリズムの実習
データベース・データの活用
・データベースの実習
「情報II」や「探究学習」、「課題制作」等でも活用
印刷教材 -
・Python入門冊子教材
・JavaScript入門冊子教材
から1冊を指定
・Monacaで学ぶアプリ制作入門
・JavaScript入門冊子教材
・Python入門冊子教材
から1冊を指定
ダウンロード教材プログラミング体験用教材情報デザイン、プログラミングに関連する教材
情報デザイン、プログラミング、データベース・データ
の活用に関する教材、アプリ制作教材
「情報Ⅰ」想定実習コマ数 3 4〜15 8〜35
グループワーク機能無し無し有り
利用上限 3プロジェクト/50MB 20プロジェクト/50MB 100プロジェクト/100MB
シングルサインオン Googleアカウント/Microsoftアカウント
教科書対応実教出版、東京書籍、日本文教出版発行の「情報Ⅰ」教科書に対応予定（JavaScriptおよびPython)
技術サポート無し有り
Monaca Education 2022年度料金プラン（中高向け）
※ご購入方法：①弊社からの直接購入、②書店・販売店等を経由して購入が可能です(書店・販売店よりアシアルへお問合せ頂く事をお伝え下さい）
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EdTech導入補助金事業について（2022年度）
目的： EdTechサービス（ソフト面）の普及
内容：経産省が事業者（企業）に補助金を交付することで学校等教育機関は
EdTechサービスを無料で導入できる補助事業です
期間：交付決定後（最短で5月中旬）～2023年3月末迄利用可能
https://www.edt-hojo.jp/docs/pdf/to_educational_institutions.pdf

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1. 仮申込：https://forms.gle/vVw1XfNPgX8JCkEEA
【仮申込締切：6月 30日まで随時】
2. 本申込：事務局指定の申込書への入力・自筆署名等
締切：7月初旬まで随時
（仮申込後、順次、申込書を送付します）
3. 交付決定（2022年7月初旬以降）
4. ライセンス＆テキスト送付
5. オンライン研修会実施
6. 導入期間中にアンケートへの回答（2回）
EdTech導入補助金事業について（今後のステップ）
仮申込URL
※締切に間に合わない場合などは、お気軽にご相談下さい。

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EdTech導入補助金事業について
申込書（2021年書類の例）
この項目を記載・自筆署名
サンプル
学校設置者の承認必須
（公立：教育委員会の課長級、私立：学校長等）

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EdTech導入補助金事業について
導入計画書（サンプル）
学校長等の承認必須

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Monaca Education
の実践事例（利用者の声）

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北海
道
青森
岩手
宮城
秋田
山形
福島
茨城
栃木
群馬
埼玉
千葉
東京
神奈
川
新潟
富山
石川
福井
山梨
長野
岐阜
静岡
愛知
三重
滋賀
京都
大阪
兵庫
奈良
和歌
山
鳥取
島根
県岡山
広島
山口
徳島
香川
愛媛高知
福岡
佐賀
長崎熊本
大分
宮崎
鹿児
島沖縄
導入校実績
和歌山県では、
県立高校全校で導入！
ぐんま国際アカデミー
静岡県立島田商業高等学校
関西学院千里国際高等部
同志社中学校・高等学校
福島県立ふたば未来学園
高等学校
お茶の水女子大付属高等学校
広島大学付属福山中学・高等学校
野田学園中学・高等学校
東京都立新宿山吹高等学校
沖縄県立宮古工業高等学校
岩田中学校・高等学校
茨城県立下妻第二高等学校

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23
2021年度EdTech導入補助金の実績
導入校数
満足度
143校
【中学校、高等学校、高等専門学校】
約8割
完成したプログラムをスマホで確認でき
ることは興味を引く。
生徒のコメント【抜粋】
実際の授業準備（教材研究）に時間をか
けることなく授業展開できる。
教員のコメント【抜粋】
パソコンで作った内容がすぐ携帯で見
れるのが面白かった。もっと難易度が
高いプログラムを作ってみたい。

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24
利用者の声 2021年度EdTech導入補助金事業実証校アンケート結果 (n=128)
質問回答:満足度コメント
Monacaの満足度について
教えて下さい。
79.7%
約80％以上の先生がMonacaに満足と
回答
Monacaの推奨度について教えて下さい
71.9%
70％以上の先生がMonacaをお薦めす
ると回答
Monacaの導入はスムーズでしたか？ 75.0%
75％の先生がMonacaの導入はスムー
ズだったと回答
教材の難易度はいかがでしたか？ 85.2%
85％以上の先生がMonacaの教材の難
易度が適切だったと回答
生徒の学習効果はどれぐらいあがった（も
しくは下がった）と思いますか？ 92.9％
90%以上の先生がMonacaによる
学習効果向上を認める
約9割の実証校がMonaca Educationによる学習効果を評価

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三重県立松阪高等学校
情報科羽根亨先生
• APS（アプリプログラミングシート）を活用した学びからスタート
• アプリコンテスト「松高生にとってあったらいいなと思うアプリ」でプロ
ジェクト型の学び
• SSH、探究的な学習での取り組み
• 「プログラミングクエスト」で相反する要望に応え意欲喚起
• アプリを作れる感覚とアルゴリズムの両方を学ぶ必要がある
Monaca Education活用による
課題解決型のプログラミング授業
https://ict-enews.net/2022/03/08monaca-5/
アプリコンテストに向けて2年生が開発した「検温システム」
生徒が開発した「学習アプリのユーザーインターフェイス研究」モックアップ
生徒が開発した「教員の在籍管理アプリ」

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カリタス女子中学高等学校（神奈川県）
技術科・情報科教諭山本侑
• 中高一貫の女子校で高校からの入学は無し
（１学年：１７０名前後）
• 社会と情報を１年生・３年生で分割履修
• 「授業でインプット・課題でアウトプット」を意識した授業
• 情報に苦手意識を持つ生徒が多い中で、プログラミングを難しいと感じさせないよう、
「スマホアプリ」制作を通して学習ができるMonaca Educationを選択
• コメント
単元がある程度終わったタイミングで、【サンプルアプリのカスタマイズ】を課題と課す。
その際、苦手意識のある生徒にとっても取り組みやすいよう、あえて、
先生が作成したひな形やサンプルアプリの改良に留めた。
【評価】として、プラスα改良ができた生徒には加点をした。
はじめてでもやさしいMonaca Education女子校での実践

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27
ぐんま国際アカデミー中高等部
（中学技術・高校情報科）吉田慎吾先生
Monaca Educationに興味を持った理由
教材として限定的なプログラミング教材ではなく、汎用的な開発環境だから。
EdTech導入補助金を利用しようとした理由
初めてだったので不安なことが多く、サポートや機能を充実させた状態で導入したかったから。
Monaca Educationを利用してどうだったか
想定していたよりも生徒たちが創造的にアプリ制作に取り組み、考え付かなかったようなアイデアの
作品が誕生し、自分自身が楽しみながら授業をすることができました。
ぐんま国際アカデミー中高等部
https://edu.monaca.io/archives/5412
https://www.pc-webzine.com/entry/2021/05/monaca.html

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Monaca Education活用事例セミナーアーカイブのご案内
◼ 広島大学附属福山中・高等学校情報科主任教諭平田篤史先生（国立：普通科）
・アプリのチーム開発でアイディアを形に～情報Ⅱを見据えたプログラミングPBL
◼ 千葉県立佐倉西高等学校理科・情報科教諭小出徳江先生（公立：普通科）
・Monacaで生物基礎〜プログラミング教育によるカリキュラム・マネジメント〜
◼ 会津北嶺高等学校教務課長情報科主任石川正之先生（私立：普通科）
・Monacaを利用して考えた『これからのプログラミング授業』
◼ 野田学園中学・高等学校数学科・情報科教諭宮原秀貢先生（私立：普通科）
・プログラミングによる問題解決～「社会と情報」から「情報Ⅰ」へ～
◼ 長野県諏訪実業高等学校商業科教諭浅見大輔先生（公立：商業科）
・Monacaを利用した体験的なプログラミングの授業
◼ 知徳高等学校情報ビジネス科教諭伊澤敏之先生（私立：情報ビジネス科）
・生徒が自分で考えアプリを作るプログラミング授業
◼ 関西学院千里国際中等部・高等部情報科主任教諭西出新也先生（私立：普通科）
・BYOD × ハイブリッド授業でも可能な協働的プログラミング教育
https://edu.monaca.io/jirei_seminar

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質疑応答

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Monaca Education仮申込の受付フォーム
申込は下記よりお願いいたします。
本日はありがとうございました！
https://forms.gle/vVw1XfNPgX8JCkEEA

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