Babica apresentação completa 2014

Babica apresentação completa 2014

574cee5e3f7ca9b59b29cb799a5b9c7f?s=128

Babica Escola

April 09, 2014
Tweet

Transcript

  1. Soluções Informatizadas Software registrado no INPI nº 13870-4 Associado ABES

    (Associação Brasileira Empresas de Software)
  2. Apresentação Kazuo Kaneto Profissional da área de informática desde 1969,

    com forte atuação em administração de dados, administração de banco de dados e suporte técnico em ambiente Mainframe (IBM), Midle (HP-UX, AIX, SOLARIS), Micro(Windows/Linux), Web( Apache/IIS), Banco de Dados (DB2, Oracle, Sybase, SQL-Server, Postgres e Mysql) e Programação (Cobol, Visual Basic, C++, Java, PHP, SQL, etc). ! Proprietário do site www.babica.com.br, portal do sistema de controle e avaliação de alunos para escolas públicas estaduais, municipais e particulares. O sistema Babica é utilizado por mais de 500 escolas no estado de São Paulo.
  3. Características do Sistema 1. Não é necessário fazer a instalação

    de programas nos computadores da escola, o acesso é feito através da internet e fica disponível 24 horas, inclusive nos finais de semana. ! 2. Não requer treinamento específico, o sistema é fácil de ser utilizado e o nosso suporte fica disponível para atender via telefone ou internet. ! 3. Fácil de ser implantado. A implantação de novas escolas é feitas através de suporte telefônico, e pode ser feita a partir de qualquer bimestre. Carregamos as tarjetas dos bimestres anteriores, a partir do mapa consolidado ou planilha Excel. ! 4. Adaptamos o sistema para a sua escola. Gostamos de receber sugestões e sempre adicionamos funcionalidades sem custo adicional.
  4. Arquitetura Contigência: ! O Babica mantém 3 (três) níveis de

    contingenciamento com backups diários dos bancos de dados. ! 1. Backup no servidor da escola; 2. Cópia do backup para um servidor Cloud específico; 3. Cópia do backup para um servidor local.
  5. Visão Geral 1. Acesso ao Babica 2. Página inicial do

    professor 2.1. Atividades do professor 2.2. Diário de classe 3. Página inicial do administrador 4. Preparação inicial 4.1. Administradores (cadastro básico) 4.2. Cadastro de professores e atribuição de aulas 4.3. Cadastrar alunos 4.4. Questionário de avaliação 5. Preparação bimestral 5.1. Manutenção do cadastro de alunos 5.2. Carteirinha 5.3. Bolsa família 6. Registro de faltas 7. Fechamento bimestral 7.1. Bloqueio de tarjetas 7.2. Conselho de classe online 7.3. Conselho de classe offline 7.4. Mapas consolidados 7.5. Transferência GDAE 7.6. Reunião de pais e mestres 7.7. Boletim do aluno via internet 7.8. Verificar avaliação e imprimir 7.9. Gráficos 7.10. Ranking 8. Fechamento anual 8.1. Conselho de classe final 8.2. Conceito final 8.3. Ficha individual 8.4. Ata final 8.5. Saresp 8.6. Idesp 8.7. Histórico escolar Conheça o novo ciclo de avaliação diagnóstica
  6. • A escola mantém o cadastro e o acesso de

    seus professores ao sistema; • O professor mantém a sua senha particular para ter acesso ao sistema. Cada usuário deve ter a sua própria conta. Acesso ao sistema
  7. Página principal para os professores Nessa página é possível verificar

    a situação de cada tarjeta. Além disso, é possível entrar no diário de classe e consultar alunos, notas, faltas, gráficos, ou seja, todas as informações para avaliação. Página inicial do professor
  8. Atividades do Professor 1. Lista de todas as tarjetas do

    professor. Clicar na palavra “Tarjeta” para abrir uma tarjeta; 2. Na tarjeta, digitar aulas previstas e dadas, digitar notas e faltas e clicar no número do aluno para abrir o questionário de avaliação; 3. Questionário de avaliação (deliberação). 1 2 3 1 2 3
  9. • Somente o professor tem acesso para atualizar os dados

    no diário; • O professor pode permitir o acesso de um usuário administrativo para atualizar os dados no seu diário; • O professor pode definir até 9 avaliações no bimestre e definir o critério de cálculo das menções; • O diário permite criar uma avaliação com base na frequência do aluno; • O coordenador pode definir avaliações gerais, digitar as notas e propagar para todas as disciplinas; • No final do bimestre o professor pode transportar as notas e faltas para as tarjetas. • Observação: no ano de 2014 o diário está sendo utilizado efetivamente pelas escolas, inclusive através da digitação por tablets Diário de classe
  10. Página inicial do administrador Professor! Titular da disciplina Boletim Deliberação

    Mapa Consolidado Conselho Classe Secretaria Página principal para usuários administrativos, onde selecionam as atividades a serem executadas.
  11. Preparação inicial Carga do Cadastro de alunos – No início

    do ano No início do ano letivo basta copiar o cadastro de alunos do sistema GDAE ou EOL ou planilha Excel. EOL X
  12. Questionário de avaliação No Babica é possível justificar a nota

    do aluno, preenchendo o questionário de avaliação. Esse questionário pode ser elaborado ou modificado pela escola e posteriormente impresso junto com o boletim ou individualmente.
  13. Manutenção do cadastro de alunos Preparação das Tarjetas para digitação

    – No início de cada Bimestre Atualizar o status do aluno (Transferido, abandono, etc.). Remanejamento de aluno para outra turma (Transporte de todas as notas e faltas). Matrícula Suplementar (Cadastramento de aluno).
  14. Carteirinha Existem diversos tipos de carteirinhas no Babica e podem

    ser ajustadas de acordo com a necessidade. logotipo da escola
  15. Bolsa família É possível avaliar a frequência dos alunos E

    montar e controlar uma lista de alunos que participam do bolsa família
  16. Registro de faltas Registro de faltas administradas pelo administrador (secretaria)

    1. Depende do horário escolar; 2. O registro é feito por aula em cada dia; 3. Permite o transporte de faltas para todas as disciplinas no final de cada bimestre.
  17. Bloqueio de tarjetas Acesso para alterar notas e faltas. !

    Dois níveis de bloqueio: 1. Bloqueio de professor: o professor perde acesso para alterar notas e faltas; 2. Bloqueio administrativo: o usuário administrativo sem permissão perde acesso para alterar notas e faltas.
  18. Conselho Online 1. Realize vários conselhos de classes simultaneamente em

    tempo real. 2. Utilize Datashow, TV de 29 polegadas (ou equivalente) ou computadores do laboratório de informática. Coordenador: Coordena a reunião; Ajusta as tarjetas; Imprime o Mapa à Ata do conselho; Professor: Avaliam os alunos.
  19. Conselho Offline 1. Prepare o servidor no Pendrive. 2. Prepare

    o bimestre que será feito o conselho. 3. Faça download das tarjetas. 4. Realize o conselho local. 5. Faça upload das notas/faltas alteradas para o sistema.
  20. Mapa consolidado Mapa Consolidado impresso em papel A4 Existem diversos

    modelos de relatórios no Babica e se a escola precisar de um modelo específico nós desenvolvemos
  21. Transferência GDAE

  22. Reunião Pais/Mestres 1 2 1. Boletim impresso por turma. 2.

    Deliberação 11/96 (por aluno).
  23. Boletim na Internet Símbolo da escola

  24. Síntese das avaliações nome da escola

  25. Gráfico de desempenho

  26. Gráfico de desempenho

  27. Gráfico de desempenho

  28. Gráfico de desempenho

  29. Gráfico de desempenho

  30. Ranking nome do aluno nome do aluno nome do aluno

    nome do aluno nome do aluno nome do aluno nome do aluno nome do aluno nome do aluno nome do aluno
  31. Conceito final nome dos alunos

  32. Ficha Individual do Aluno A ficha Individual do Aluno é

    criado conforme o modelo utilizado pela escola. Símbolo da escola
  33. Ata Final Currículo do Rendimento Escolar com carga horária anual

    para a Diretoria de Ensino. nome dos alunos
  34. SARESP

  35. IDESP (por turma ou disciplina)

  36. Histórico escolar O histórico escolar está em desenvolvimento aguarde publicação

    para 2014. ! Observação: O histórico escolar só poderá ser emitido para alunos registrados no sistema de tarjetas a partir do ano de implantação da escola.
  37. Ciclo de avaliação diagnóstica Texto

  38. Ciclo de avaliação diagnóstica 1. O professor registra as habilidades

    e competências. 
 2. Para cada avaliação o professor cria as questões com base nas habilidades selecionadas. 
 3.O professor pode criar uma avaliação carregando uma avaliação publicada em formato PDF. 
 4. Para cada alternativa o professor pode registrar as intervenções planejadas para os alunos que escolheram esta alternativa. 
 5. A avaliação pode ser impressa ou ser realizada online utilizando tablets ou smartphones. 
 6. Com o resultado o professor faz o diagnóstico, analisando as intervenções necessárias e aplica uma nova avaliação. 
 7. As avaliações, resultado, diagnóstico e ações podem ser publicadas em formato PDF e compartilhadas por outros professores (da escola ou não). A permissão é dada pelo professor.