USK1042.KaedahPemerolehanIlmu

Slaid kuliah minggu ke-10.

Transcript

1. USK1042 Falsafah Ilmu Kaedah Pemerolehan Ilmu Deduktif ><Induktif (Minggu ke-10)
2. Pendahuluan FALSAFAH ILMU Ontologi Epistemologi Aksiologi Sumber ilmu Kebenaran ilmu Metode
3. Metode Meta Hodos bererti sesudah (after/beyond) bererti jalan atau langkah yang diambil untuk mencapai pengetahuan yang benar (way/journey) Metode 1. A means or manner of procedure, especially a regular and systematic way of accomplishing something. 2. Orderly arrangement of parts or steps to accomplish an end. 3. The procedures and techniques characteristic of a particular discipline or field of knowledge
4. Sains Tabii Sains Sosial S. Kemanusiaan Saintifik Kuantitatif Kualitatif Induktif Deduktif Observasi / Pemerhatian Partisipasi Etnografi
8. Apa itu kaedah deduktif? Deduktif penalaran dari kesimpulan@ rumusan kepada kes-kes tertentu Deductive reasoning Deductive logic Logical deduction Classical logic Top-down logic
9. Kaedah Deduktif Dikenali juga dengan logik klasik atau silogisme (qias) Deduktif Silogisme (qias) tersebut ia mengandungi tiga proposition iaitu : 1. Minor premise 2. Major premise 3. Conclusion
10. Contoh silogisme 1. Semua sayur mengandungi vitamin. 2. Vitamin baik untuk kesihatan. 3. Semua sayur baik untuk kesihatan. 1. Ali adalah manusia. 2. Manusia adalah fana. 3. Maka Ali adalah fana.
11. Dari sini dapat difahami • Silogisme bertolak dari sifat umum kepada sifat khusus atau dari kesimpulan umum kepada kes-kes khusus. • Sebagai ilmu rasional, kaedah deduktif bertolak dari penyataan atau teori (aksiom) atau premis (postulat) yang bersifat apriori bukan aposteriori. • Iaitu kebenaran yang diterima pakai sebelum melalui proses pengalaman.
12. Sambungan … • Pada prinsipnya aksiom dan postulat tidak berbeza. • Ada pihak yang membezakannya dengan mengatakan bahawa aksiom adalah kebenaran dasar yang tidak perlu dibuktikan. • Manakala postulat adalah kebenaran dasar yang perlu dibuktikan. • Aksiom lebih popular dalam bidang matematik.
13. Aksiom & Postulat Pada prinsipnya Postulat (premis) dan Aksiom (teori) yang dianggap benar. Sebagai contoh; 1. Alam ini ada. Postulat ini diterima dan dipercayai begitu sahaja secara apriori tanpa perlu dibuktikan lagi. 2. Manusia juga wujud. Postulat ini tidak perlu dibuktikan lagi, kerana setiap orang menyedari tentang kewujudan dirinya.
14. Aksiom & Postulat Contoh Aksiom : Set semesta lebih besar daripada sebarang subsetnya. Contoh Postulat geometri : Setiap garis lurus boleh dipanjangkan pada kedua-dua hujungnya tanpa had.
15. Kaedah Induktif Induktif penalaran dari kes- kes khusus kepada kesimpulan @ rumusan umum Inductive reasoning Inductive logic Logical induction Modern logic Bottom-up logic
16. Contohnya • Seseorang yang mengkaji tentang pengaliran haba terhadap logam. • Pengkaji membuat kajian terhadap perak, emas, dan besi. • Didapati semua logam itu, mengalirkan haba. • Kemudian pengkaji itu membuat kesimpulan yang menyeluruh dengan meliputi logam yang tidak dikaji semuanya mengalirkan haba.
17. • Pada prinsipnya logik klasik berasaskan unsur rasional-deduktif. • Sedangkan logik moden berasaskan unsur empirikal-induktif kerana ia bertolak dari pengalaman dan pengamatan serta ujikaji yang merupakan prinsip utama sains moden. Logik klasik vs Logik moden
18. • Para sarjana muslim telah mengembangkan kaedah induktif ini yang dikenali sebagai kaedah istiqra’. Induktif = Istiqra’ Istiqra’ al-istiqra’ al-tamm al-istiqra’ al-naqis Muktamad Complete induction Tidak menyeluruh Incomplete induction
19. Istiqra’ Tamm (Complete Induction) • Merupakan kaedah induksi yang tepat, menyeluruh dan meyakinkan. • Keputusannya adalah muktamad dan tidak dipertikaikan lagi kesahihannya. al-istiqra’ al-tamm
20. • Ia mengkaji semua juzi’ yang membentuk sesuatu kulli, kemudian dibuat suatu kesimpulan terhadap semua kulli tersebut. al-istiqra’ al-tamm Istiqra’ Tamm (Complete Induction)
21. Istiqra’ Tamm (Complete Induction) Seorang pengkaji membuat kajian terhadap pelajar dalam sebuah bilik untuk mengetahui para pelajar dapat membaca atau tidak Setelah dikaji diuji dan diwanwancara kepada setiap pelajar dalam kelas tersebut didapati semua pelajar boleh membaca. Akhirnya pengkaji membuat kesimpulan kesemua pelajar di dalam kelas tersebut dapat membaca Contoh:
22. Istiqra’ Naqis (Incomplete induction) • Membuat kajian ke atas sebahagian sahaja daripada benda/populasi yang ingin dikaji. • Kemudian membuat keputusan yang umum dan menyeluruh meliputi benda/populasi yang dikaji dan tidak dikaji. al-istiqra’ al-naqis
23. Pengkaji memerhati dan meneliti sebahagian jenis binatang yang makan dan mendapatinya menggerakan rahang bawah ketika mengunyah makanan Selepas itu, dibuat kesimpulan semua binatang menggerakkan rahang bawah ketika makan Kesimpulan ini tidak tepat kerana tidak mengkaji semua binatang. Di mana terdapat binatang yang mengerakan rahang diatas ketika makan, seperti buaya. Contoh: Istiqra’ Naqis (Incomplete induction)
24. • Walaupun keputusan yang diperolehi melalui metod istiqra’ naqis (incomplete inductive) boleh dipertikaikan kerana ia berbentuk zann (sangkaan), namun kelemahan dan keputusan yang diperolehi boleh dipertingkatkan dari masa ke semasa melalui proses ujikaji dan penelitian yang berulang-ulang dan menggunakan peralatan yang semakin moden. Istiqra’ Naqis (Incomplete induction)