学びが形になる！〜DeNAで6年間プロダクト開発に携わって学んだこと〜

2023年3月18日(土) に「技育祭2023春」で IRIAMIRIAM事業部エンジニアリング部エンジニアリング第一グループ 今江 健悟 が登壇した資料です。

概要：
学生時代に「学びが形になる」経験が楽しかったこともありエンジニアになりました。DeNA入社後はゲームの運用〜新規立ち上げを経験し、現在はライブ配信業界にチャレンジ中です。自身の学生時代から今に至る経験を追体験してもらって、何か一つでも皆さんのエンジニア人生の指針になれば幸いです！

イベント：
https://talent.supporterz.jp/geeksai/2023spring/

Transcript

1. 学びが形になる！
   〜DeNAで6年間プロダクト開発に携わって学んだこと〜
   今江 健悟
   IRIAM事業部 エンジニアリング部 エンジニアリング第一グループ
   株式会社ディー・エヌ・エー
   © DeNA Co.,Ltd.
   技育祭2023【春】GEEK SAI 2023' SPRING
   

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2. 2
   自己紹介
   今江 健悟 (Kengo Imae)
   ● 2017年4月 株式会社ディー・エヌ・エー 入社 (17新卒)
   ● 2017年6月 某IP系 運用中のゲームタイトル
   ○ 運営~新機能開発、新機能チーム リードエンジニア を経験
   ● 2019年10月 某IP系 新規開発ゲームタイトル
   ○ Go言語、Google Cloud Platform（GCP）、Kubernetes、etc.
   ○ E.G.G. Japan（Expert of GCP for Gaming Japan）プログラム 修了
   ● 2022年3月 ゲーム事業部 → IRIAM事業部に異動
   IRIAM事業部 エンジニアリング部 エンジニアリング第一グループ
   @kengo92i
   経歴
   Go+GCP+Kubernetesを活用したクラウドネイティブなゲームサーバ開発/運用事例, 2022/03/17, DeNA TechCon 2022
   https://speakerdeck.com/dena_tech/yun-yong-shi-li-dena-techcon-2022
   これが心理的安全性だったのか〜IRIAMのあったかい組織文化〜, 2023/03/02, DeNA TechCon 2023
   https://speakerdeck.com/dena_tech/techcon2023-session17
   

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3. 伝えたいこと
   3
   本発表で伝えたいこと
   自分の生い立ちを追体験してもらって、何か一つでも皆さんのエンジニア人生の指針になれば幸いです！
   1. エンジニアを目指すにあたって、どういった学び・経験が出来るのか
   2. モノづくりを通して得た自身の経験を、一例として参考にしてもらう
   目的
   1. エンジニアは「学びを形にする」ことが出来る
   2. 学びは実践することで身に付く
   3. 学生時代にやっておくと良いこと、社会人で経験できること
   

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4. 4
   DeNAって何をしている会社？
   

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5. 5
   5
   技術の力で事業の未来をリードする
   技術 × 多種多様な事業
   

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6. 6
   インターネット
   オークション開始
   1999
   ショッピング
   モール開始
   2002
   モバイル
   オークション
   「モバオク」開始
   2004
   ゲーム & SNSサイト
   「モバゲータウン」
   開始
   2006
   ソーシャルゲーム
   「怪盗ロワイヤル」
   開始
   2009
   ライブ
   ストリーミング
   事業開始
   2013
   オートモーティブ
   事業開始
   2015
   東証マザーズ
   上場
   2005
   東証一部上場
   2007
   プロ野球参入
   2011
   ヘルスケア
   事業開始
   2014
   プロバスケット
   ボール
   クラブの承継
   2018
   HISTORY [ 沿革 ]
   

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7. 7
   LIVE STREAMING
   GAME HEALTHCARE
   SPORTS 新領域
   BUSINESS PORTFOLIO [ 事業ポートフォリオ ]
   オートモーティブ
   MEDICAL
   

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8. 8
   DeNAの強み
   技術・モノづくり / 組織・人材 / ホーム(横浜・神奈川)
   BUSINESS DEVELOPMENT [ 事業展開 ]
   エンターテインメント領域と社会課題領域の両軸を展開する
   

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9. 9
   目次
   学生時代(Webサービス/etc.)
   1
   ● 部活動、物作り、ゲームなどやりたいことに熱中してた
   ● 情報系の勉強は「学びが形になる」のが楽しかった
   ● 何かを頑張ると次の何かに繋がってる感覚があった
   DeNA(ゲーム/運用)
   2
   ● 学生時代と異なる大規模開発による苦労
   ● ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
   ● プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
   DeNA(ゲーム/新規)
   3
   ● 新規タイトルの立ち上げを経験する
   ● これまでの開発経験を生かしたり、最新技術を使ったり
   ● 外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得られた
   IRIAM(ライブ配信)
   4
   ● 新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
   ● ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
   ● 時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
   2011/04
   (大学入学)
   2014/04
   (院進)
   2017/04
   (1年目)
   2019/10
   (3年目)
   2022/03
   (6年目)
   

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    目次
    学生時代(Webサービス/etc.)
    1
    ● 部活動、物作り、ゲームなどやりたいことに熱中してた
    ● 情報系の勉強は「学びが形になる」のが楽しかった
    ● 何かを頑張ると次の何かに繋がってる感覚があった
    DeNA(ゲーム/運用)
    2
    ● 学生時代と異なる大規模開発による苦労
    ● ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    ● プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    DeNA(ゲーム/新規)
    3
    ● 新規タイトルの立ち上げを経験する
    ● これまでの開発経験を生かしたり、最新技術を使ったり
    ● 外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得られた
    IRIAM(ライブ配信)
    4
    ● 新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    ● ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
    ● 時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    2011/04
    (大学入学)
    2014/04
    (院進)
    2017/04
    (1年目)
    2019/10
    (3年目)
    2022/03
    (6年目)
    学びが
    形になる！
    

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11. 11
    高校生編
    「やりたいことをひたすらやる」
    

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12. 12
    高校生編「やりたいことをする」
    1
    高校1~3年 前半
    陸上部
    ● 高校生活の80%くらいは陸上だった
    ● 毎日走る、朝練で5時起きしてた気がする、えらい
    ゲーム
    ● この時代はPSP全盛期？、皆んなが集まりモンハンをしていた
    ● 協力して、一つの世界でモンスターを倒す楽しさ（協力プレイ）
    高校3年 後半
    友達とLEGOの動画作成
    ● LEGOのストップモーション動画にハマる（文化祭の延長
    ● 毎日、4, 5人のメンバーと共に放課後に作業する
    

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13. 13
    ドラマの影響をうける
    2
    ● 当時、「ブラッディ・マンデイ」というドラマがやってた
    ● コンピュータを自由自在に操っていて、魔法みたいだった
    大学でコンピュータを学ぶモチベにつながった気がする
    最近は大事なことは「漫画・アニメで学んだ！」って人が増えてきた気がする（人生のバイブル的な）
    ブラッディ・マンディとは？
    ・天才ハッカーである高校生がハッキング能力を
    　駆使して、警察組織と共にテロ組織と戦う
    ・正体不明のカリスマハッカー『ファルコン』
    ・「目眩く頭脳戦」「予測不能の展開」とかが売り
    

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14. 14
    大学生編
    「学びが形になるって楽しい」
    

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15. 15
    大学生編「学びが形になるって楽しい」
    ● 元々「なにか」を作るのが好きだったので、授業で習ったことを元に手を動かしてた
    1
    基礎
    個人
    応用
    複数人
    学部生前半(B1~B2)
    ● もくもく一人で物を作る/大学の部活動に取り組む
    学部生後半(B3~B4)
    ● 情報系の知識が付いてきてシステムの作り方がわかってきた
    ● 一人で作るのではなく複数人でシステムを作ることが増えた
    実践
    チーム
    大学院時代(M1~M2)
    ● 授業で学ぶより実践する機会が増えた(研究/チーム開発/イベント)
    ● プロジェクト開発を学ぶ機会があったので参加した(複数人での作り方)
    ● 基礎→応用
    ● 個人→複数人
    -大学生編の話-
    

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16. 16
    学部生前半(B1~B2)
    2
    基礎
    個人
    ● もくもく一人で物を作る/大学の部活動に取り組む
    C言語で作ったアーチェリーゲーム 練習用のタイマー(Android)
    学業
    部活
    大学の授業と部活を黙々やってた
    

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17. 17
    学部生前半(B1~B2)
    2
    基礎
    個人
    ● もくもく一人で物を作る/大学の部活動に取り組む
    ● プログラミング言語の基礎 (変数代入、if文、for文、etc.）
    ○ まず 1つの言語を使いこなせるように する
    ● 授業で習ったことを実践する
    ○ 大学の学び ≒ 大学の講義ではない（重要）
    ● 困った時の「ググり方」を身につける
    ○ 大抵うまくいかないので詰まった時に自己解決できるスキルが必須
    この時期に身につけること
    

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18. 18
    学部生前半(B1~B2) の大きな出来事
    3
    学業
    部活
    ● ２回生の時に、バイトをやめることにした
    ● お世話になってるトレーナーさんのアドバイス
    📝 「今江、バイトやめるってよ」 事件
    💸１年間のバイト収入が「10万~20万」だった
    ● 学業成績優秀者を取れば、10万もらえる
    ● アーチェリーの資金を奨励金でまかなう
    部活
    学業
    バイト
    この時の決断は、運命の分かれ道だった
    その後、この決断が後から効いてきます…
    選択と集中
    

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19. 19
    学部生後半(B3~B4)
    4
    それっぽいものが作れるようになってきた プロジェクト演習（複数人で開発する）
    応用
    複数人
    ● 情報系の知識が付いてきてシステムの作り方がわかってきた
    ● 一人で作るのではなく複数人でシステムを作ることが増えた
    複数人での作り方が
    分からず苦労した
    

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20. 20
    学部生後半(B3~B4)
    4
    応用
    複数人
    ● 情報系の知識が付いてきてシステムの作り方がわかってきた
    ● 一人で作るのではなく複数人でシステムを作ることが増えた
    ● 自分が興味ある分野のスキルを見つける・学ぶ
    ○ 例: ゲーム(Unity)、Web(React, Vue.js)、インフラ(AWS, GCP, etc.)、など
    ● 1人ではなく複数人で何か作った経験をしておくと良い
    ○ GitHubなどに慣れておく、ソフトウェア工学の知識があるとベターです
    ● 何かしらやりきった経験をしておく
    ○ システム開発、部活動、研究、インターン、バイト、など。何か一つをやり切る。
    この時期に身につけること
    

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21. 21
    学部生後半(B3~B4) の大きな出来事
    5
    ● 流石に、大学生でバイトせずにどうしたのか？
    📝 「今江、バイトやめるってよ」 その後
    💰 学内の作品コンテストに投稿しまくった
    ● 最終的に、図書券10万分ほど稼いだ
    最終的にはバイトをするより、儲かってしまった
    “
    “
    💵 4年目の部活動の全国優勝で学費が返ってきた
    ● 最終年度の学費が半額分(70万)返ってきた
    ● 大学院での軍資金になった
    学業
    部活
    

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22. 22
    大学院生編
    「学びを実践して形にする」
    

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23. 23
    大学院生編「学びを実践して形にする」
    ● そもそも「大学院生」ってなんですか？ 🤔
    ○ イメージ的には「大学５-６回生」みたいな感じ。
    1
    B1 B2 B3 B4 M1 M2
    学士卒 修士卒
    ＋２年
    理系は大学院への進学率も高いし、情報系の勉強にハマったのならおすすめ！
    この２年で
    更に知識を付ける
    研究できる
    

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24. 24
    大学院生編「学びを実践して形にする」
    2
    ● 学部時代に知識は付いたが、もう少し実践＆学べることがあるな〜という状態だった
    基礎
    個人
    応用
    複数人
    学部生後半(B3~B4)
    ● 情報系の知識が付いてきてシステムの作り方がわかってきた
    ● 一人で作るのではなく複数人でシステムを作ることが増えた
    実践
    チーム
    大学院時代(M1~M2)
    ● 授業で学ぶより実践する機会が増えた(研究/チーム開発/イベント)
    ● プロジェクト開発を学ぶ機会があったので参加した(複数人での作り方)
    ● 応用→実践
    ● 複数人→チーム
    -大学院生編の話-
    一通り
    学び終えた
    学部生前半(B1~B2)
    ● もくもく一人で物を作る/大学の部活動に取り組む
    

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25. 25
    大学院生編「学びを実践して形にする」
    3
    実践
    チーム
    大学院時代(M1~M2)
    ● 授業で学ぶより実践する機会が増えた(研究/チーム開発/イベント)
    ● プロジェクト開発を学ぶ機会があったので参加した(複数人での作り方)
    チームでの
    開発を学ぶ
    ● これまで学んだことを元に論文を作る
    ● 実践的な知識が身につく大学院生向けの授業
    ● 文部科学省の「情報技術人材育成プログラム」
    この時の経験を元に
    

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26. 26
    大学院生編「学びを実践して形にする」
    4
    実践
    チーム
    ● Web上で学内プログラミングコンテストを開くシステムを開発しました
    ● 研究室のメンバーや大学の友人を巻き込み、チームで開発してた
    学内でプログラミングの大会を開けるWebアプリ
    自動採点機能
    順位表生成
    CloudSpiralで学んだチーム開発の知識が役に立った(チームでの作り方というのを実践した)
    

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27. 27
    大学院生編「学びを実践して形にする」
    5
    ● TeraCoder誕生秘話・・・
    ● ４回生の時に、第１回学内プロコン 開催
    ● 企画を受け継ぎ、更に本格的な大会を開催しようと企む
    ● 研究室の先輩×2 を巻き込み、学内プロコン企画を推し進める
    2013 2014 2015 2016
    やるぞ-!!
    第1回 第2回 第3回 第4回
    3年間尽力した。
    ※ B4 - M2 で3回
    ・2013 HTMLのみの簡素なWebサイト
    ・2014 見た目だけ綺麗なハリボテWebアプリ
    ・2015〜 予算を貰ってWebアプリ開発した
    ※ プロコン = プログラミングコンテストの略
    本格的なプロコンのためには、専用のシステムが必要になる
    マジか(笑)
    作るか
    専用のシステム
    作りますか？
    つまり、この話って・・・
    草野球、皆でやりたいねー！ じゃあ、球場 作らなあかんねー！
    笑笑笑
    大学から予算を取ってきたので、一人当たり10万ほど儲かっている
    

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28. 28
    これが、実際に出来る
    のが情報系の楽しい所!!
    (C）YDB
    現実では、草野球のために、球場は作れないが…
    

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    目次
    学生時代(Webサービス/etc.)
    1
    ● 部活動、物作り、ゲームなどやりたいことに熱中してた
    ● 情報系の勉強は「学びが形になる」のが楽しかった
    ● 何かを頑張ると次の何かに繋がってる感覚があった
    DeNA(ゲーム/運用)
    2
    ● 学生時代と異なる大規模開発による苦労
    ● ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    ● プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    DeNA(ゲーム/新規)
    3
    ● 新規タイトルの立ち上げを経験する
    ● これまでの開発経験を生かしたり、最新技術を使ったり
    ● 外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得られた
    IRIAM(ライブ配信)
    4
    ● 新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    ● ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
    ● 時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    2011/04
    (大学入学)
    2014/04
    (院進)
    2017/04
    (1年目)
    2019/10
    (3年目)
    2022/03
    (6年目)
    大規模な
    ゲーム開発
    を経験
    

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    DeNA(ゲーム/運用)編
    「大規模なゲーム開発を経験」
    

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31. 31
    ゲームを作るは「人の人生の一部を作る」
    ● 「最も手頃な過去の追憶体験」は「過去に遊んだゲーム」を体験すること
    ● 学生時代に遊んだゲームは、学生時代の思い出の一つ 🎮
    ゲーム
    ● この時代はPSP全盛期？、皆んなが集まりモンハンをしていた
    ● 協力して、一つの世界でモンスターを倒す楽しさ（協力プレイ） – 再掲
    と
    某有名
    RPG 1
    某有名
    RPG 2
    に携われた
    タイムスリップしたら過去の自分に自慢します 笑
    運用中 新規
    

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    大規模なゲーム開発で学んだこと
    1. 学生時代と異なる大規模開発による苦労
    2. ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    3. プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    

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    学生時代と異なる大規模開発による苦労
    ● 学生時代と比較して、特に苦労した点が２つありました
    ● 大規模になると、チーム人数とシステム規模の壁が立ちはだかる
    1
    学生時代
    大規模
    システム
    チーム人数↑↑ システム規模↑↑
    

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    での苦労
    ● 単純にコミュニケーションコストが上がる
    ● 全体に対して、各人が把握できる領域が狭くなる
    1 チーム人数↑↑
    ● 全体像がわかる規模
    ● お互いの作業内容がわかる
    ● コミュニケーションに迷わない
    ● 一人でカバーできない規模
    ● 作業領域が切り分けられている
    ● 誰が何を知っているか分からない
    学生時代 大規模な開発体制
    それ、詳しくない
    知ってるよー
    

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    での苦労
    ● 大規模システムのキャッチアップ（今まで経験したことのないコード量）
    ● これまでの歴史が襲いかかる（知らないコード群）
    1
    僕たちの砂のお城 謎のピラミッド
    システム規模↑↑
    ● 最初から自分達が作った
    ● これまでの経緯がわかる
    ● どこに何があるか知ってる
    ● 過去の開発者が積み上げたもの
    ● 歴史を知らないので、謎が多い
    ● どこに何があるか分からない
    

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36. 36
    大規模なチームをどうやって乗り越えたのか？
    「誰が何をしているのかを知る」
    1
    チーム人数↑↑ システム規模↑↑
    に困らないために に困らないために
    「結局はコードリーディング力の問題」
    ● 1on1 = 定期的に上司と部下が1対1で話し合う場
    ● メンター（教育係）さんに色々教えてもらい指標が出来た
    メンターとの 1on1 ミーティング
    組織を知るとシステムも理解できる
    ● システム設計(アーキテクチャ)は、組織構造を反映させたも
    のになる(コンウェイの法則)
    ● 人に興味を持つと、自然とシステム理解も進む気がする
    ● 処理のとっかかりを見つける
    ● エディタ/IDEでのgrep力を上げる
    ● ゲームの理解不足（＝ドメイン知識※1を付ける）
    ● デザインパターンなどの基礎知識（どこに何があるか推測できる）
    コードリーディングに必要な知識を付ける
    ※1 ドメイン知識とは、ある業界・業種に特化した事業の知見や情報のこと
    質問力や状況整理力を鍛える
    ● 一人で悩むと数時間かかったけど、聞いたら一瞬だった系
    ● 自力で解決することも大事だが、バランス感は大事
    ● 他人から必要な情報を吸い出す能力を身につけよう
    

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37. 37
    ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    2
    1
    2
    3
    ● 何か実装・修正すると反応が見える
    ● 常にユーザーに与える影響を意識して決める
    常に画面の向こうのユーザーを意識できるか？
    ● 自分が思っていたこと通りに、ユーザーが喜んでくれているか？
    ● 常にユーザーを意識できていても、感覚がズレていては意味がない
    自分の感覚(予想)と、ユーザーの反応のズレ
    一流の開発者は、一流のユーザーたれ
    ● 遊んでないゲームに対して、真のサービスマインドは発揮できない
    ● 自分の感覚(予想)を外さないためにも必要なこと
    サービスに対する意識、良いプロダクト
    開発をするためには、現場のエンジニア
    も高いサービス理解が必要である的な？
    サービスマインドとは 🤔
    技術力 x サービスマインド
    を兼ね備えるのが大事
    

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38. 38
    ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    2
    3 一流の開発者は、一流のユーザーたれ
    ● チーム配属後の「プレイング研修」での一節（当時の運営ディレクターの方の格言）
    ● ゲームをやり込んでこそ、見える世界があった
    ● ゲームを続けることの大切さ、自分にとってゲームが辛くなった時こそ
    続けるのが大切、何が面白くないのか？、どうすれば面白くなるのか
    

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39. 39
    ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    2
    3 一流の開発者は、一流のユーザーたれ
    ● チーム配属後の「プレイング研修」での一節（当時の運営プロデューサーの方の格言）
    ● ゲームをやり込んでこそ、見える世界があった
    ● ゲームを続けることの大切さ、自分にとってゲームが辛くなった時こそ
    続けるのが大切、何が面白くないのか？、どうすれば面白くなるのか
    たしかに。
    もし、熱狂的なユーザーさんにあったときに、
    「開発者が全く遊んでないと、熱を冷ましてしまいそう」と思った
    一般のユーザーさんが、開発者にあった場合は、
    「このゲームのことをなんでも知っている神様」
    だと思って接してくるのでは？
    私は、開発者だ。
    ※ 影響されやすいので 3~4ヶ月後にエンドコンテンツを突破した
    

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40. 40
    プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    3
    ● DeNAはメンバーにチャレンジさせる文化があるので、新卒で入社して1年もするとチームリーダー
    をお願いされたりする
    中途の先輩「普通の会社だったら、こんな経験ずいぶん先だよ〜」みたいなことを言われてた
    メンバーのアサイン管理 ゲームの開発計画MTG 海外カンファレンス出張
    ディレクター
    と戦略を練る
    今年の売りは
    コレで行きます
    業務改善したい
    初めてアメリカ行った
    

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41. 41
    プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    3
    ● DeNAはメンバーにチャレンジさせる文化があるので、新卒で入社して1年もするとチームリーダー
    をお願いされたりする
    リーダーはやめる時になっているもの
    最初からリーダーな人は居ない
    リーダーを引き継ぐ時の話
    自分が居なくても回るチーム
    チーム全体の効率化施策 チームの引き上げ施策
    リーダーは役割
    成功体験を積ませる
    とりあえず、なんでも１回やってみるのが大事
    “
    “
    

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42. 42
    目次
    学生時代(Webサービス/etc.)
    1
    ● 部活動、物作り、ゲームなどやりたいことに熱中してた
    ● 情報系の勉強は「学びが形になる」のが楽しかった
    ● 何かを頑張ると次の何かに繋がってる感覚があった
    DeNA(ゲーム/運用)
    2
    ● 学生時代と異なる大規模開発による苦労
    ● ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    ● プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    DeNA(ゲーム/新規)
    3
    ● 新規タイトルの立ち上げを経験する
    ● これまでの開発経験を生かしたり、最新技術を使ったり
    ● 外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得られた
    IRIAM(ライブ配信)
    4
    ● 新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    ● ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
    ● 時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    2011/04
    (大学入学)
    2014/04
    (院進)
    2017/04
    (1年目)
    2019/10
    (3年目)
    2022/03
    (6年目)
    世の中に
    新しいもの
    を出す
    

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43. 43
    DeNA(ゲーム/新規)編
    「世の中に新しいものを出す」
    

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44. 44
    新規プロダクトの立ち上げ経験を積む
    1. 最新技術をフル活用して、モダンなシステム構築を経験
    2. 幅広い専門チームと協力して大きなシステムを構築する
    3. 外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得る
    項目 運用プロダクト 新規プロダクト
    技術 レガシー / LAMP環境※1 モダン / クラウド環境
    メンバー構成
    若手メイン
    （新卒~3年目が多い）
    新卒/中途の比率 50:50
    (シニアも多数所属)
    整い具合
    かなり効率化されてる
    (先人が道路整備してくれてた)
    もろもろ未整備
    (道を切り拓かないとダメ)
    ■ 環境の違い
    ※1 LAMP環境: Linux, Apache, MySQL, PHP(あるいはPerl, Python)の頭文字を取った技術セットのこと
    

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45. 45
    最新技術をフル活用して、モダンなシステム構築を経験
    1
    ● Go+GCP+Kubernetesをベースに、クラウドネイティブな技術スタックを使っている
    ※クラウドネイティブ: はじめからクラウドを利用する想定で設計されたシステムのこと、従来のシステムと区別する際にクラウドネイティブと呼ばれている。
    言語
    ● サーバ : 内製フレームワーク(Go言語)
    ● クライアント Unity (C#)
    ● Protocol buffers, gRPC
    ● REST API (JSON)
    通信プロトコル
    CI/CD、管理ツール
    ● CircleCI, Jenkins, ArgoCD
    ● Vue.js (JavaScript)
    インフラ
    ● コンテナ技術
    Docker, Kubernetes
    ● クラウドサービス (GCP)
    Google Kubernetes Engine(GKE), Cloud Spanner,
    Cloud Storage, Cloud MemoryStore, Cloud Pub/Sub,
    Operations(Cloud Logging & Monitoring),
    Cloud Load Balancing, Cloud DNS, etc.
    ● Infrastructure as code
    Terraform
    This slide is not affiliated with or otherwise sponsored by CNCF.
    

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46. 46
    幅広い専門チームと協力して大きなシステムを構築する
    2
    ● ゲーム開発は幅広い知識が求められるため、様々なチームと協力して作り上げる
    各専門チームのツール・ノウハウを借りながら、巨人の肩に乗るゲーム開発をしていた
    タイトル サーバ、インフラ
    認証・課金基盤
    CI/CD, テスト
    リアルタイムサーバ
    クライアント
    チームA
    チームB
    チームC
    チームD
    チームE

    …
    良い感じに
    組み合わせる
    相談
    相談
    : ツール・ノウハウ提供
    : 専門領域での相談
    

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47. 47
    外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得る
    3
    ユーザーの声 事例発表
    ● 日本中・世界中のユーザーの声が見れる
    ● 自分達の狙い通りだったか、喜ばれてるか？
    ● 時には長時間メンテでくたくたになったり...
    作ったものの成果を発表する
    作ったものの反応を見る
    ● 世の中に新しいものを出すことは大変だが、その結果のインパクトも大きい
    https://speakerdeck.com/dena_tech/yun-yong-shi-li-dena-techcon-2022
    

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48. 48
    外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得る
    3
    事例発表 作ったものの成果を発表する
    収録スタジオ凄かった
    YouTuberみたいになってた 笑
    ● 世の中に新しいものを出すことは大変だが、その結果のインパクトも大きい
    

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49. 49
    外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得る
    3
    学びの場 色々手探り
    ● 招待制のGoogle Cloudさんの学習プログラム
    ● 仕事で新しい知識が付けられて業務にも活きる
    作るための試行錯誤
    作るための知識を得る
    ● 新しい技術を採用しているので、方法論が確立
    していない
    ● 自分達でより良い方法を模索しながら進める
    ● 新しい知識を付けていく、また自分達で色々試して課題に立ち向かうことが大切
    

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50. 50
    目次
    学生時代(Webサービス/etc.)
    1
    ● 部活動、物作り、ゲームなどやりたいことに熱中してた
    ● 情報系の勉強は「学びが形になる」のが楽しかった
    ● 何かを頑張ると次の何かに繋がってる感覚があった
    DeNA(ゲーム/運用)
    2
    ● 学生時代と異なる大規模開発による苦労
    ● ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    ● プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    DeNA(ゲーム/新規)
    3
    ● 新規タイトルの立ち上げを経験する
    ● これまでの開発経験を生かしたり、最新技術を使ったり
    ● 外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得られた
    IRIAM(ライブ配信)
    4
    ● 新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    ● ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
    ● 時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    2011/04
    (大学入学)
    2014/04
    (院進)
    2017/04
    (1年目)
    2019/10
    (3年目)
    2022/03
    (6年目)
    新しい領域
    に
    チャレンジ
    

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51. 51
    IRIAM(ライブ配信)編
    「新しい領域にチャレンジする」
    

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52. 52
    新しい領域に挑戦！ゲームからライブ配信業界に！
    かねてからライブ配信市場は、国内外問わず急成長を続けていました。
    そこに2020年の世界的なコロナの流行があり、その需要は爆発的に伸びていると考えられています。
    NEW!!
    2021年 DeNAに仲間入り
    

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53. 53
    スマホひとつで、いつでも・どこでも
    「キャラのライブ配信」を楽しめるアプリです。
    新しい領域に挑戦！ゲームからライブ配信業界に！
    スマホ1つでキャラライブ
    

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54. 54
    新しい領域に挑戦！ゲームからライブ配信業界に！
    1. 新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    2. ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
    3. 時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    1
    2
    3
    

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55. 55
    新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    1
    ● IRIAMへの異動は「別会社への転職相当の経験」になっている
    ● DeNAの文化しか知りませんから、DeNA以外の文化を知ってる経験になった
    ロジカル
    エモーショナル
    ロジカルもエモさも大事 他社の文化を理解する
    ×
    転職せず転職相当の
    経験を積めている
    “
    “
    IRIAMでの一番の学びは
    IRIAMの思想だった
    “
    “
    

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56. 56
    新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    1
    ● IRIAMの良い感じの組織に関しては先日登壇したので興味ある方はどうぞ！
    これが心理的安全性だったのか〜IRIAMのあったかい組織文化〜
    https://speakerdeck.com/dena_tech/techcon2023-session17
    ※ 心理的安全性 とは、組織の中で自分の考えや気持ちを誰に対してでも安心して発言できる状態のこと。Googleが「生産性が高いチームは心理的安全性が高い」との研究結果を発表したことから近年、注目されています
    

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57. 57
    ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
    2
    ● 実はIRIAMのエンジニア陣は「元ゲーム卒」の人が多い
    ● 仕事の進め方/設計思想などのギャップが少ないのでこれまでの経験を活かしやすい
    とはいえ、IRIAMはゲームではないのでその違いを理解することも大切
    ここから先
    IRIAM州
    出身が似てる 思想が似てる ただ一緒ではない
    ＋ ≒
    

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58. 58
    時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    3
    IRIAMはコミュニティサービスゆえの面白さがある
    ● 空前の「推し」ブーム（2021年の調査によると、10代の3人に1人が「推し活」をしている）
    ● 配信を通して感動的なドラマやヒヤリとする事件がたくさん起きてる
    ● 変化が激しいので数年前の話は、大昔の話になってる (2年前の話になって、大昔は〜みたいな)
    ● 自分達が作ってきたものが業界の歴史になっていく感じがある
    ● ユーザーとの距離が近いので、みんなの居場所を作ってる感がある
    

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59. 59
    時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    3
    

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60. 60
    まとめ
    学生時代(Webサービス/etc.)
    1
    ● 部活動、物作り、ゲームなどやりたいことに熱中してた
    ● 情報系の勉強は「学びが形になる」のが楽しかった
    ● 何かを頑張ると次の何かに繋がってる感覚があった
    DeNA(ゲーム/運用)
    2
    ● 学生時代と異なる大規模開発による苦労
    ● ゲーム運用を通して学んだサービスマインドや心構え
    ● プロジェクトマネジメントやリーダー経験など
    DeNA(ゲーム/新規)
    3
    ● 新規タイトルの立ち上げを経験する
    ● これまでの開発経験を生かしたり、最新技術を使ったり
    ● 外部発表の経験や新しいことを学ぶ機会を得られた
    IRIAM(ライブ配信)
    4
    ● 新しい領域へのチャレンジ、DeNAとは異なる文化
    ● ゲーム開発の知見が活きる、点と点が繋がっていく感じ
    ● 時代を切り開いていく感覚、毎日ドラマが起きている
    2011/04
    (大学入学)
    2014/04
    (院進)
    2017/04
    (1年目)
    2019/10
    (3年目)
    2022/03
    (6年目)
    学びが
    形になる！
    新しい領域
    に
    チャレンジ
    世の中に
    新しいもの
    を出す
    大規模な
    ゲーム開発
    を経験
    今日の話が少しでも、今後のエンジニア人生の指標になれば幸いです！
    

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