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2024新卒技術研修_振り返り

 2024新卒技術研修_振り返り

DMM.comの24新卒エンジニア技術研修_振り返り研修の資料です。

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DMM.com_新卒採用

September 10, 2024
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  1. © DMM 内藤 聡(ないとう さとし) 所属: 合同会社DMM.com 開発統括本部 データ基盤開発部 CDPグループ

    アクティベーションチーム チームリーダー 兼 VPoE室 VPoEグループ 経歴: • 2019年中途入社 • スクラムマスターやアジャイルコーチとして 様々なチームへのチームビルディング支援や アジャイルチーム化支援を実施中 • Certified ScrumMaster®️ • Google Analytics Certification #times_naito-satoshi 講師紹介 2
  2. © DMM 佐藤 啓樹(さとう けいじ ゅ) 所属: 合同会社DMM.com プラットフォーム開発本部 第一開発部

    ポイントクラブグループ 経歴: • 2021年新卒入社 • サーバサイドをメインにデザインやUXライ ティングとの橋渡しもやっているデザインエ ンジニア フォロワー紹介 3
  3. © DMM この研修のゴール • ふりかえりを体験し、ふりかえりとは何か、なぜ必要か分かる • ふりかえりの目的・成長段階・流れ、が分かる • より良い[ 自分

    | 自分たち | チーム ]に少しでも近づくため、自分た ちに今何が必要かを見つける道具として、ふりかえりを活用し始め られる 6
  4. © DMM ふりかえりとは何か • 反省会のこと? → ちがいます • 激詰めするやつでしょ? →

    ちがいます • そもそもなぜひらがな? → 話すと少し長くなります 12
  5. © DMM ふりかえりとは何か レトロスペクティブ (Retrospective) のこと • 過去を振り返る・回顧の • 過ぎ去った時間をふりかえり見るような、回顧的な

    • 語源:retro - spect - ive (後ろ - 見る - ような) 13 DMM英会話なんてuKnow? https://eikaiwa.dmm.com/uknow/questions/75963/ Gogengo! http://gogengo.me/words/1684
  6. © DMM レトロスペクティブ(Retrospective)のこと = 過去を題材として、未来を考えること • 仕事が一段落したあとにチームメンバーが集まり、仕事のやり方やチームワークを点検し、改善する 特別なミーティングのこと • 過去をふりかえり、評価する。そして考える。これからの(一年の)道筋をより良いものとする。

    • 前進のための思考 • 開発プロセスだけでなく、チームやチームの問題にもフォーカス • 「チーム全体学習」「変化の媒体」「アクション誘発」 • 品質と効果を高める方法を計画する ふりかえりとは何か 19 「ふりかえり」はチームにおける継続的改善のひとつ
  7. © DMM レトロスペクティブ(Retrospective)のこと = 過去を題材として、未来を考えること • 仕事が一段落したあとにチームメンバーが集まり、仕事のやり方やチームワークを点検し、改善する 特別なミーティングのこと • 過去をふりかえり、評価する。そして考える。これからの一年の道筋をより良いものとする。

    • 前進のための思考 • 開発プロセスだけでなく、チームやチームの問題にもフォーカス • 「チーム全体学習」「変化の媒体」「アクション誘発」 再掲:ふりかえりとは何か 22 「ふりかえり」はチームにおける継続的改善のひとつ
  8. © DMM だるまさんがころんだ を ふりかえる だるまさんがころんだ を難しくしている 主な要素は目隠しです これを 「いつでも何度でも振り向いていいよ」

    と言ったらどうなるでしょうか? だいぶ捕まえやすくなりそうです 27 妨害事項 頻繁に ふりかえり 改善
  9. © DMM なぜ ふりかえり するのか? チームとして... • 今より効果的な状態に1%でも近づく • チーム全体が全力疾走できる状態にする

    別の言い方をすれば • チームをより早く自己組織化するため • 多様性ある考えを素早く拾い、試し、学ぶため • それらの妨害事項を特定し、撲滅、削減するため 28
  10. © DMM 3ステップ(2)チームの成長を加速させる チームの「成長」とは? • 「より良くなる」こと • 練習すれば熟達に近づく • 例

    • コミュニケーション(会話・議論・共有) • コラボレーション(協調・連携) • そのために • 価値観、期待を共有しあい、環境、ルールを整える 36
  11. © DMM 3ステップ(2)チームの成長を加速させる 「チームの」成長とは? • チーム全体の成長(全体最適)のこと • 個々人の成長(部分最適)ではない • 例:ボトルネックの移動

    • 今見えている「問題」は、より根源的な問題の一形態 • X:袋の穴を塞ぐ →別の穴から漏れるかも • O:袋を変える、袋を使わない方法に変える 37 「チーム提供価値を最大化」するために今何をすべきか、考える
  12. © DMM 3ステップ(3)プロセスをカイゼンする • プロセス • チームの動き方、開発の進め方 • チームが価値を生み出す一連の活動 •

    カイゼン • うまくいっていない部分や問題の解決 • うまくいっている部分のさらなる強化 38
  13. © DMM 3ステップ(3)プロセスをカイゼンする • プロセスカイゼンは「小さく・少しずつ」 • 一度にいっぱい変えない • 効果がわかりにくくなる •

    迷ったら「まず1週間試して」みる • やるやらを長時間議論しても、 やってみるまで結果は誰にも分からない • イマイチだったら戻せばいい • 別の案に挑戦してもいい 39
  14. © DMM 3ステップ(3)プロセスをカイゼンする カイゼンのフレームワーク例: • PDCA • Plan-Do-Check-Act • 計画-行動-評価-改善

    • OODAループ • Observe-Orient-Decide-Act • 観察-状況判断・方向づけ-意思決定-行動 • PrOpER • Problem-Options-Experiment-Review • 問題-選択肢-実行-ふりかえり 40
  15. © DMM ふりかえりの流れ 1. 場を設定する 2. データを収集する 3. アイデアを出す 4.

    何をすべきかを決定する 5. レトロスペクティブを終了する 43 アジャイルレトロスペクティブズ Esther Derby; Diana Larsen著 オーム社
  16. © DMM 1. 場を設定する ふりかえりを有意義なものにするための準備 • チェックイン • 集中させる •

    発言のウォームアップ(気持ちの敷居を下げる) • ふりかえりルールを決める • マインドセット 44 アジャイルレトロスペクティブズ Esther Derby; Diana Larsen著 オーム社
  17. © DMM DPA Design the Partnership Alliance • ふりかえりのルールを全員で作り上げる方法 •

    どんな雰囲気でふりかえりを進めたいか • その雰囲気を作り出すために何をするか • ↑上記を全員で確認し、全員が合意できるものを選ぶ ふりかえりルール:DPA 46 DPA自体がウォーミングアップにもなる
  18. © DMM • 「事実」「感情」を書き出す • 期間中に起きたこと • 自由な発想で、どんどん出す • 創発的な「連想」

    • ふせんの効果 • 議論の可視化 • データと人格の分離 • 同調バイアスの回避 2. データを収集する 48 アジャイルレトロスペクティブズ Esther Derby; Diana Larsen著 オーム社
  19. © DMM 3. アイデアを出す 集めたデータ(事実)を眺め、気づき、カイゼンのネタを探す • 問いかけ、気づきを促す • 見えたままの事実をフィードバックする(=場の温度を反映する) •

    「それはなぜか?」(掘り下げ) • 視座、視点を変える(相手の立場で考える) • 抽象度、解像度を変える(グルーピング、ラベリング) • 因果関係、前後関係、変化(関連) 50 アジャイルレトロスペクティブズ Esther Derby; Diana Larsen著 オーム社
  20. © DMM • 今より1%でも良くなることに取り組む • チームやメンバー全員が取り組む価値のある挑戦 (=TRY) • SMART目標 •

    Specific(具体的) • Measurable(計測可能) • Achivable(実現可能) • Revelant(関連のある) • Time-bound(期限のある) 4. 何をすべきかを決定する 51 アジャイルレトロスペクティブズ Esther Derby; Diana Larsen著 オーム社
  21. © DMM 気分良く終了するために行うアクティビティ • 感謝 • この期間、自分がメンバーに対して感じた 感謝の気持ちをふせんに書き、声に出して伝える • ふりかえりのふりかえり

    • ファシリテーターがカイゼンできるよう、 今回のふりかえりをふりかえる • よかったこと、いまいちだったこと • 感謝と敬意を込めて、ふせんに書いてFBする 5. レトロスペクティブを終了する 55 アジャイルレトロスペクティブズ Esther Derby; Diana Larsen著 オーム社
  22. © DMM 再掲:この研修のゴール • ふりかえりを体験し、ふりかえりとは何か、なぜ必要か分かる → 過去を題材に、未来を考える。プロセス、チーム、チームの問題が対象。 • ふりかえりの目的・成長段階・流れ、が分かる →

    今より効果的な状態に1%でも近づく。チーム全体が全力疾走できる状態にする。 → (1)立ち止まる (2)チームの成長を加速させる (3)プロセスをカイゼンする → (1)場を設定する (2)データを集める (3)アイデアを出す (4)何をやるか決定する (5)ふりかえりを終了する • より良い[ 自分 | 自分たち | チーム ]に少しでも近づくため、自分たち に今何が必要かを見つける道具として、ふりかえりを活用し始められ る → このあと実際にチームでふりかえりましょう 59