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聴覚障害のある大学生チームによる臆さない発言環境の形成

 聴覚障害のある大学生チームによる臆さない発言環境の形成

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Transcript

  1. 聴覚障害のある大学生 チームによる臆さない 発言環境の形成 Hayato [email protected] fujiemon [email protected] Koki

  2. 目次 0. 発表スタイル 1. 琉球大AgileMiniCamp 2. チーム紹介 3. 聴こえを体験してみよう 4.

    なっとうワークショップ 5. 各々の参加の理由 6. 琉球大AgileMiniCampで得たもの2つ! 7. 当事者意識とは 8.「臆さない発言環境の形成」について 9.1 おーててつないでさあわたろ 9.2 このゆびとーまれ 10. 問いかけ 11. 結論 12. 最後に
  3. 3人のメンバーが交代で発表します。 コミュニケーション手段がメンバー毎に異なります。 口話が得意な人もいれば、不得意な人もいる。 手話が得意な人もいれば、不得意な人もいる。 口話をしながら、手話をするのが不得意な人もいれば、 手話をしながら、口話をするのが不得意な人もいる。 発表者の交代時にスライドで 「どこに注目して聞いていただると嬉しいか」 を提示します。 0.発表スタイル

  4. 1.琉球大AgileMiniCamp 筑波技術大学 として参加 アジャイルスクラム開発の 講義と演習を行う 4日間の集中講義(PBL) × 4

  5. 2.チーム紹介 5 fujiemon Koki

  6. 2.なっとうワークショップ ふじえもんの豆知識:ひきわり納豆は納豆を細かく砕いたものではない↑ fujiemon Koki

  7. 3.チーム紹介(聴覚障害) 同じ障害カテゴリでも私たち一人一人違う 発話はできるけど、 聞き取りはできない! 健聴者と積極的に コミュニケーションを とれる 読話(読唇術) できる! コミュニケーション

    苦手... 助詞ムズイ... 7
  8. 4.聴こえを体験してみよう 8 これから音声を流します。

  9. 4.聴こえを体験してみよう 9 補聴器は万能じゃないんです

  10. 4.聴こえを体験してみよう 10 補聴器は万能じゃないんです Normal:普通の聴こえ Mild:所々聴き取れない Moderate:ぼそぼそ言ってて聴き取れない Severe:まったく聴こえない 参考サイト: https://www.starkey.com/hearing-loss-simulator/simulator

  11. 5.各々の参加理由 Agile開発を 知りたい! なんか楽しそう 卒研のため (ノー単位) 単位のため チーム開発を 知りたい! 11

  12. 6.琉球大AgileMiniCampで得たもの 常に価値のあるものを! Agile開発の考え方と手法 わいわいしながら 開発できる環境の作り方 チームを支える 当事者意識 12

  13. チームを支える 当事者意識 得たもの-1 13

  14. 7.当事者意識とは 他力本願 誰かが やってくれる 誰かが方法 を提案して くれる ではなく チームの一員として チームをより

    良くするために 14
  15. わいわいしながら 開発できる環境の作り方 得たもの-2 15

  16. 8.「臆さない発言環境の形成」について 皆さん、最初に質問です。 Discordのチャットに送ってください!被っててもいいよ!! 皆さんのイメージしている 臆さない発言環境とは どういうものでしょうか? 16

  17. 意図して実践したわけではないよ

  18. 堅そうだなーって思ったでしょ? そうじゃないんだよ。

  19. バンザーイこそ世界を変える はい皆も一緒に!

  20. どう? わいわいできそう?

  21. 9.スクラムにおける進め方 計画 プロダクト バックログ定義 スプリント プランニング 開発 スプリント レビュー スプリント

    レトロ スペクティブ 21
  22. STEP 02 STEP 01 おーててつないでさあわたろ このゆびとーまれ • チーム名の決定 • 取り組むプロジェクトの決定

    • リーンキャンバスの作成 • エレベーターピッチの作成 • レビューの準備 ・スプリント中のタスク処理 ・ペアプロ・モブプロ時の提案 • クイズ大会 • レトロスペクティブ 22
  23. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • クイズ大会 • レトロスペクティブ チームメンバーが 同じこと を

    行うとき 同じことを 同じタイミングで 23
  24. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • クイズ大会 • レトロスペクティブ クイズ大会(30問) 回答時間30秒/問 正解と回答スピードによりスコアアップ

    自分達も含めて5チーム 24
  25. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • クイズ大会 25

  26. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • クイズ大会 メンバー各々の 理解度が なんとなくわかった 回答時間が短い⇒ わかる人が

    答えを主張 回答が割れた⇒ 根拠を主張or操作権 がある人に委ねる なぜ間違えたのかを 議論できた not間違えたことを責める 正解したらバンザイ ⇒にぎやかな雰囲気を作れた 26
  27. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • クイズ大会 4日間をチームで過ごすための土台を形成できた 間違いを 恐れず 率直に 発言できる

    喜びを 共有する ルーティン 発言 しやすい 雰囲気 づくり 27
  28. STEP 01 おーててつないでさあわたろ レトロスペクティブの目的は • レトロスペクティブ スクラムガイド2020より抜粋 品質と効果を高める方法を計画すること 28

  29. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 使用した フレームワークは • レトロスペクティブ KPT Keep :

    続けること Problem : 解決したい課題 Try : 試すこと 29
  30. STEP 01 おーててつないでさあわたろ レトロスペクティブの効果を • レトロスペクティブ 質 量 最大化 30

  31. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • レトロスペクティブ でも、なぜかみんな発言しにくそう 31

  32. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • レトロスペクティブ そうか!! K P T 主観的意見

    なのか! 32
  33. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • レトロスペクティブ だったら... 客観的なものから 出していけばいいじゃないか (たまたまテンプレートを見つけることができたというのも大きいです。) 33

  34. STEP 01 おーててつないでさあわたろ Active : やったこと、起こったこと KPTにAを追加だ! • レトロスペクティブ K

    P T A + 34
  35. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • レトロスペクティブ 事実(A) 主観的意見 (KPT) 35

  36. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • レトロスペクティブ 36

  37. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • レトロスペクティブ 2回目、3回目の 発言をしやすく 他者の書き込みを 気にせずに 書き出してから

    振り返りを 書き 出す 振り 返る 発言の ハードル 低く 『◦◦ ◦◦』 チームメンバーが抱える課題を顕在化 37
  38. STEP 01 おーててつないでさあわたろ チームメンバーが 同じこと を 同じタイミング で 行うときでも 発言しにくい要因を1つずつ確実に排除していくことが必要

    他者を気にせず発言できるように! 同じことを 同じタイミングで 38
  39. STEP 01 おーててつないでさあわたろ • 実際にクイズ大会やってみよう! 問題数 :10問 回答時間:30秒 回答方法:ZoomチャットかDiscord 正解したら:ばんざーい

    間違えたら:エア・拳合わせ
  40. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 1問目-問題- いろいろな種類の補聴器があるが、聴こえ方は一律である There are many types of

    hearing aids, but the way you hear is the same. Is that correct? A : はい/Yes B : いいえ/No
  41. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 1問目-正解- B : いいえ/No 一律でない(Not same)

  42. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 2問目-問題- 聴覚障害者は皆、手話ができる All deaf or hard of

    hearing people can use sign language. Is that correct? A : はい/Yes B : いいえ/No After that,「聴覚障害者」= DHH people
  43. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 2問目-正解- B : いいえ/No できるとは限らない (Not always

    possible)
  44. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 3問目-問題- 日本どこでも同じ手話表現を使う They use the same sign

    language expressions everywhere in Japan. Is that correct? A : はい/Yes B : いいえ/No
  45. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 3問目-正解- B : いいえ/No 同じではない(Not same)

  46. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 4問目-問題- 昨年木曜ドラマでも使われた聴覚障害者向けの音声認識ア プリはどれ? Which speech recognition app

    for DHH people was used in Thursday drama last year? A : UDトーク/UD Talk B : YYProbe C : Microsoft Word D : 決まってない/Not determined
  47. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 4問目-正解- A : UD Talk Let’s use

    later!!
  48. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 5問目-問題- 読唇術とは相手の唇の動きなどを見て、言葉を読みとる技 術のことである。 Lip reading is the

    tech of reading someone’s words by looking at their lips. Is that correct? A : はい/Yes B : いいえ/No
  49. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 5問目-正解- A : はい/Yes It’s hard..

  50. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 6問目-問題- 聴覚障害者のシンボルマークはどれ? Which is the symbol for

    DHH people? A : 耳マーク B : 障害者マーク C : もみじマーク D : 初心者マーク
  51. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 6問目-正解- A : 耳マーク/Ear mark It’s shaped

    like an ear.
  52. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 7問目-問題- 部屋の照明をoffにし、すぐにonにすることがある。 この目的は何? A person turned the

    room light off, and then turn on. Why did he do so? A : 明るさを調整するため/To adjust the brightness B : 照明の確認をするため/To check the lighting C : 注目してもらうため/To get your attention D : 声を出すなと伝えるため/To tell you not to speak
  53. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 7問目-正解- C :注目してもらうため /To get your attention

    Sometimes they don’t notice the sound and voice.
  54. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 8問目-問題- 音声認識があれば、そして口元が見えていたら話の内容が わかる If you use speech

    recognition and make your mouth visible, would DHH people be able to understand what you are saying? A : はい/Yes B : いいえ/No
  55. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 8問目-正解- A : はい/Yes But it’s not

    perfect.
  56. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 9問目-問題- 聴覚障害者は日常生活で補聴器を装用する義務がある DHH people must wear hearing

    aids in daily life. Is it correct? A : はい/Yes B : いいえ/No
  57. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 9問目-正解- B : いいえ/No 義務ではない(Not Obligation)

  58. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 10問目-問題- A : はい/Yes B : いいえ/No

    手話認識アプリがある There is a sign language recognition app.
  59. STEP 01 おーててつないでさあわたろ 10問目-正解- A : はい/Yes Check iOS app

    “Sure Talk”!!
  60. STEP 01 おーててつないでさあわたろ STEP 02 このゆびとーまれ • チーム名の決定 • 取り組むプロジェクトの決定

    • リーンキャンバスの作成 • エレベーターピッチの作成 • レビューの準備 ・スプリント中のタスク処理 ・ペアプロ・モブプロ時の提案 • クイズ大会 • レトロスペクティブ 60
  61. STEP 02 このゆびとーまれ ・スプリント中のタスク処理 ・ペアプロ・モブプロ時の提案 チームとしては一つのゴールに向かうが そのプロセスは各々に委ねられる 61

  62. STEP 02 このゆびとーまれ ・スプリント中のタスク処理 タスク洗い出し OK! ここやっとくねー うーん、 どうしよう ひまだぁ

    62
  63. STEP 02 このゆびとーまれ ・スプリント中のタスク処理 63 fujie mon

  64. STEP 02 このゆびとーまれ ・スプリント中のタスク処理 言わなくてもわかる! タスクと担当者を可視化 64 fujiemon

  65. STEP 02 このゆびとーまれ ・スプリント中のタスク処理 可視化によって 言葉によらない発言 気楽に依頼 作業者の可視化 65 fujiemon

  66. STEP 02 STEP 01 おーててつないでさあわたろ このゆびとーまれ • 間違いを恐れない発言 • チームとしての達成時のルー

    ティンの形成 • 客観的意見・事実からスタート • メンバーが抱える課題の顕在化 • 個人の問題ではなくチームの問 題 • 発言しなくても伝わるように • 可視化によるチームの稼働率UP • 自らが仕事を担当しやすく • メンバーに仕事を頼みやすく 9.まとめ 66
  67. 最初は、 67

  68. ばんざぁぁい 68

  69. 10.問いかけ みなさんに質問!質問!! 「臆さない発言環境」とは? 69

  70. 11.結論 スクラムガイド2020の表紙 きっちりすることも大事だと 認めつつ わいわいすることも大事だと 認める 70

  71. 11.結論 きっちりすることも大事だと 認めつつ わいわいすることも大事だと 認める このゆびとーまれ おーててつないで さあわたろ 71

  72. 12.最後に 臆さない発言環境をつくるためには・・・ 恥じらいを捨てること! 最後にみんなでばんざぁぁい!めでたしめでたし ばんざぁぁい! 72