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Arquitectura para contextualización y consolidación de iniciativas tecnológicas inclusivas

Arquitectura para contextualización y consolidación de iniciativas tecnológicas inclusivas

Presentación de caso MeDevLadies - NodeSchoolGirls - Iniciativa de aprendizaje en programación enfocada en mujeres en la ciudad de Medellín durante el año 2015. Aprendizajes, herramientas y metodología.

naranjitagolden

December 08, 2015
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Transcript

  1. ST4: Arquitectura para la contextualización y consolidación de iniciativas tecnológicas

    inclusivas. Julianah Diaz FULL PRESENTATION in the Society Track of LAtINiTY 2015. 9 de Noviembre
  2. • Comunidades Internacionales Posicionadas • Referente al asistir o participar

    del Evento • Propuesta de Iniciativa Local • ¿Iniciativa Contextualizada?
  3. • Encontrarnos • Reconocernos • Aprender • Compartir • Mejorar

    • Avanzar * Uso y apropiación de tecnologías * Conocimientos y habilidades técnicas.
  4. nuestros avances, dudas, sugerencias propuestas e información útil para nosotras

    y para otras accesible en cualquier espacio y tiempo.
  5. • Publicar y hacer uso de aplicaciones y productos con

    un correo electrónico personal vincula la información a esta cuenta • Se dificulta la transferencia de propiedad sobre lo construido. ¿Por que?
  6. ¿Para qué? Servirá para : • crear una libreta de

    contactos • compartir contenido • herramientas / calendario / hangout / youtube
  7. Entrar al correo para funciones específicas, con el consenso de

    todas o de aquellas que cumplen el papel parcial de administradoras.
  8. ¿Donde podemos usarla? Si crees que alguna plataforma puede contribuir

    a la iniciativa, puedes activarla con la llave de medevladies y administrarla creando contenido útil y constructivo.
  9. ¿Por qué? Enfrentarnos al uso de herramientas que están moviendo

    al mundo tecnológico nos incluye en el flujo de trabajo real que están implementando las mejores y más nuevas empresas.
  10. "Es posible hablar de solidaridad y de que estamos todxs

    juntxs, en una economía que está basada en la competencia despiadada?, hasta dónde llega nuestra fraternidad? "
  11. • Profesionales recién graduadas asustadas y pidiendo ayuda • Profesionales

    ejerciendo que tienen trabajos miserables • Profesionales desactualizadas • Emprendedoras quieren encontrar desarrolladoras para sus ideas, que luego reaparecen porque sus equipos las abandonaron. • Profesionales de otras áreas que tienen interés pero lo encuentran inviable y difícil. • Niñas que salen llorando por la dificultad de hacer los ejercicios
  12. La pérdida del potencial de los cursos y talleres que

    comienzan a darse apoyados en redes mundiales con poca contextualización, es la incapacidad de encontrar ejemplos conectantes que logren que la información que recibimos quede en nuestro disco duro y no se pierda en oleadas y oleadas de información que consumimos diariamente. Un buen ejemplo conectante tienen la capacidad de crear conexiones neuronales y crear una consolidación de la memoria.
  13. ESPACIO MERCANTIL: • Estudios secundaria: • Estudios de pregrado: •

    Estudios de postgrado: • Otros Estudios: • Profesión: • Oficio: • Experiencia Laboral: ESPACIO DE CONOCOMIENTO: • Cuales son mis hobbies? • Que me hace más feliz hacer? • Que cosas se que me gustaría compartirlas? ESPACIO TERRITORIAL: • Formulario • Nombre Apellido: • Lugar de Nacimiento: • Fecha de Nacimiento: • Domicilio: El ejercicio que se propone para cualquier introducción de cualquier plataforma, de cualquier tema, es enfocarse en consolidar estos espacios desde el individio.
  14. Lo que estamos vendiendo a través de la la vinculación

    con la tecnología, es la oportunidad de trascender, el espacio territorial y el espacio mercantil y dar un salto hacia el espacio del conocimiento, que promete mejores incentivos ante la producción creativa - mejores pagos - facilidades de trabajo remoto, mejores ambientes de trabajo.
  15. • No dar contenido • Reactivar e Incentivar habilidades de

    identificación, búsqueda y resolución.
  16. Generación y Mapeo de valor Lo que produce la comunidad,

    y las herramientas necesarias para esa generación de valor / Textos / presentaciones / Piezas varias / • TEXTO: Documentos Colaborativos • DIAPOSITIVAS: Colaborativas • Presentaciones en la nube
  17. Líneas de Tiempo Que faciliten el registro de actividad, el

    avance en el tiempo, el mapeo de valor.
  18. Las mujeres y las mujeres en tecnología somos la representación

    de conjuntos con uniones delicadas debido a la presión social y cultural, debemos consolidar pequeños grupos y replicarlos, apoyarnos de los modelos americanos y europeos para crear puentes de intercambio, no solo de salida, conectarnos para fortalecernos y contextualizarnos para actuar.