蒸個美味懶人包-快閃濃縮口味

 蒸個美味懶人包-快閃濃縮口味

108年8月7日於勞動部勞動力發展署教育訓練之分享。

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CC BY-SA 4.0 (引用圖文除外)

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Hsiao-hsien Yang

August 07, 2019
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Transcript

  1. 蒸個美味懶⼈包 快 閃 濃 縮 ⼝ 味 bit.ly/2019WDA 楊孝先 nchild S

    2 0 1 9 年 8 ⽉ 勞 動 ⼒ 發 展 署 教 育 訓 練
  2. 我也是個沒有⼈ (nobody) 這是個 g0v 的哏

  3. Nobody by Pablo Stanley 主張因評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  4. 無⼒ 沮喪 ⾏動 光芒 ➜ 反轉 ➜ ➜ 散發

  5. (荒廢的)懶⼈包專⾴ fb.me/hotline.tw 可以叫我懶⼈包師傅 以後如果認同這是論述議題的料理

  6. 群眾 政府 媒體 議題 包含政策跟其他 影響你我的事 非營利利 企業

  7. 開放
 政府 信任+ ➜

  8. 政策 溝通 信任+ ➜ 聆聽 說明 合作 協作 ⥀ 說明

  9. 說明⼈⼈會 但並⾮⼈⼈能做好說明

  10. youtu.be/RAbD3AGFX6I youtu.be/V-pcnJ9X0j8 為評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  11. 『幾句簡單的話,實在無法 說明這麼多的政策……』 備份 youtu.be/RAbD3AGFX6I

  12. 說明之所以重要…… 不懂 買單 贊成 拒絕
 反對 ➜ ➜ ?

  13. 說個好故事 ⁇

  14. A Good Story “Sells” 無論是理念、產品或服務,業務當然也是

  15. 7

  16. ‒ Simon Sinek “The goal is to do business with

    people who believe what you believe.” How great leaders inspire action @TED
  17. ‑ 做什麼 怎麼做 為什麼 Simon Sinek 的⿈⾦圈圈 ⽣物學 理性、分析 感情→⾏為

  18. 偉⼤的領袖如何⿎動⾏為 @TED 夢想 計畫 vs. ⾺丁・路德・⾦恩演講

  19. 別變成 甜甜圈

  20. 說明是讓對象『得到』
 ⽽不是讓對象「知道」 Did you get it?

  21. 理性地 說個感性的故事

  22. 不懂 懂 ➜ ʫ࢙ٙᔊʷ ڌ༺˙όٙணࠇ 說明的元素

  23. 不懂 懂 ⾃⼰ ➜ ➜ 別⼈ 不懂 ➜

  24. 懂 懂 ⾃⼰ ➜ ➜ 別⼈ Û

  25. 說明的障礙 簡化 設計

  26. ‒孔⼦ 「質勝⽂則野, ⽂勝質則史。」

  27. 懶⼈包所能呈現 → 議題的切⽚

  28. 新知 發現 演進 趨勢 問題 爭議 ・・・

  29. 既⽣⽂,何⽣圖?

  30. Visual Learners 為評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  31. None
  32. 世界がもし100⼈の村だったら 為評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  33. bit.ly/1uotIxA The World Of 100 為評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  34. 基本圖⽂結構 副標
 (如果有) 附加訊息(如果有) 主圖 內⽂
 (如果有) 標題 Image by

    Ashwin Dinesh from the Noun Project (CC BY 3.0 US)
  35. 蒸懶⼈包

  36. 蒸懶⼈包不⽤會__ 會__可以錦上添花 __(畫畫、網⾴、程式……)

  37. 素材 加⼯ 內容 重組 排列

  38. 結合⽂字、圖表、插圖、 資料視覺化等元素,編排 呈現完整故事的加⼯內容 無論是資訊圖表、懶⼈包或其他

  39. 原始初衷: 參與後續討論前的餵⾷ 所謂『懶⼈』其實也沒這麼懶

  40. 忘記名詞,別濫⽤

  41. _資料 哏 + 準備⾷材 __(產品、服務、議題相關……)

  42. 解讀 蒐集 ➜ 作者⾃⼰要懂資料 資料正確性

  43. 摘要資料 找⽜⾁ 內容簡化 精煉 ⽂字

  44. ㄍㄣˊ

  45. https://youtu.be/_1-ogdQlQjU 沒有哏就像是 youtu.be/_1-ogdQlQjU 為評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  46. ★ ★★ 使⽤哏 ★★ ★ 應⽤哏 創造哏

  47. 不為了⼯作,也願意分享 Yes, I do 簡易檢驗指標

  48. 網際網路路及 其⽬目標視聽眾 傳統媒體及 其⽬目標視聽眾 兩個世界

  49. 設計表達⽅式

  50. 完 全 不 懂 略 懂 普 通 還 蠻

    懂 領 域 專 家 誰對誰說
  51. 吸引 承諾 ➜ 哏

  52. Looks Promising ⾮內容農場標題殺⼈法

  53. 討論 基礎 已知 共識 ➜ 哏

  54. 關⼼ 關聯 ➜ 哏

  55. 理解 類⽐ ➜ 哏

  56. ⾏動 指⽰ ➜ 哏

  57. 實例討論

  58. 中華⺠國⼈⼝推計
 (2018⾄2065年) bit.ly/23IxKmi 為評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  59. Œ߆޶݁ഄӻΐ youtu.be/r0Dnxlgjxps 為評論、教學之必要,在合理範圍內,引⽤已公開發表之著作。

  60. 創業拔萃⽅案 〉 把台灣的未來還給年輕⼈ headstart.ndc.gov.tw 創業拔萃⽅案網⾴ (CC BY-NC-SA 4.0)

  61. blog.baagic.com/nukes

  62. 重點是引發 進⼀步了解的動機與興趣 懶⼈包只是⼿段

  63. 妳、你 可以說更好的 議題故事 (政策)

  64. 謝謝 CC BY-SA 4.0 引⽤圖⽂除外