To Chat ως Προϋπόθεση για το Μάθημα

Η αξιοποίηση του Slack σε μια διαφορετική Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου.
Ομιλία στην τελική εκδήλωση του προγράμματος Erasmus+ «App Your School» που διοργάνωσε ο Καρπός στις 20 Ιουνίου 2019 στο Σεράφειο του δήμου Αθηναίων.
Περισσότερες πληροφορίες για την εκδήλωση: http://www.karposontheweb.org/app-your-school-erasmus/

Transcript

1. To Chat ως Προϋπόθεση για το Μάθημα Η αξιοποίηση του Slack σε μια διαφορετική Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου Δημήτρης Τζούρης | Κολλέγιο Ανατόλια Photo by Kevin Butz on Unsplash Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση Εφήβων | Καρπός | Αθήνα, 20 Ιουνίου 2019
2. Photo by the ACT drone
3. Photo by Asique Alam on Unsplash Παραδοσιακή, μετωπική διάλεξη;
4. Photo by Succurrere on Unsplash Εμπλοκή. Ιδιοκτησία. Ενδυνάμωση.
5. Photo by Alejandro Alvarez on Unsplash Διαφορετικές οπτικές. Κατανόηση και ενσυναίσθηση. Συνεργασία. Αυθεντική σκέψη.
6. Photo by Bill Oxford on Unsplash
14. Photo by Gonzalo Díaz Fornaro on Flickr, CC BY-NC «[...] εξαιρετικά σημαντική μετάβαση του μαθητή από καταναλωτή γνώσης σε ενεργό μέλος της κοινότητας. Είναι το σημείο που αρχίζει να εξερευνά τη δική του φωνή μέσα στο περιβάλλον της συζήτησης. [...] Ο μαθητής που παραμονεύει με χάρη μπορεί να είναι πολύ πιο αφοσιωμένος από κάποιον που απλώς δημιουργεί θόρυβο. Το ότι κάποιος δεν φαίνεται δεν σημαίνει ότι δεν είναι παρών.» (David White, Elegant Lurking)
15. «[...] εκτός του ότι υπάρχει η πλατφόρμα αυτή για όλη την τάξη, που συνεννοούμαστε με τους καθηγητές και τους συμμαθητές μας, μπορείς να έχεις και συνομιλίες και ξεχωριστά με κάποιους συμμαθητές ή μόνο με την καθηγήτρια αν δεν θες να το δουν οι υπόλοιποι συμμαθητές σου…» (Άννα, μαθήτρια Α’ Λυκείου) Photo by Dragan on Flickr, CC BY
17. Σύνολο μηνυμάτων στα 4 τμήματα (2018-19) 934 στα κανάλια των τμημάτων 2.419 προσωπικά μηνύματα (DM)
18. «[...] απορίες ή θέματα προς διευκρίνιση μπορούσαν να διατυπωθούν και να επιλυθούν απευθείας [...] αποφεύγαμε συγχύσεις και παρεξηγήσεις, οι οποίες υπό άλλες συνθήκες θα ήταν ικανές να αποτελέσουν τροχοπέδη στη διαδικασία του μαθήματος. [...] δημιουργούσε στους μαθητές την αίσθηση πως ο καθηγητής ήταν διαρκώς διαθέσιμος και εγγύς.» (Δήμητρα, μαθήτρια Β’ Λυκείου) Photo by Jon Tyson on Unsplash
19. «Όπου κι αν βρίσκεσαι, στο Slack μπορείς να γράψεις, να μοιραστείς, να σχολιάσεις κ.α. Η συζήτηση δεν είναι απλώς μια πρόσθετη λειτουργία κρυμμένη κάπου μέσα στις ρυθμίσεις του μαθήματος. Το Slack είναι συζήτηση, είναι συνεργασία. Και έτσι θα έπρεπε να είναι ένα Learning Management System (LMS) για να υποστηρίζει τη μάθηση.» (Mathias Elmose, Is Slack the new LMS?)
20. «Η μάθηση χτίζεται μέσω δραστηριοτήτων και αφορά το τι κάνουν οι μαθητές, όχι το τι κάνουν οι διδάσκοντες.» John Biggs & Catherine Tang, Teaching for Quality Learning at University Photo by Kevin Jarrett on Unsplash
21. Αθηνά Θύμη Νίκος Καρανικόλας
22. Σας ευχαριστώ :) tzouris@anatolia.edu.gr dimitrios.me tz.rs/slides